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青島中工技工學(xué)校
青島中工技工學(xué)校經(jīng)過(guò)不懈努力，現(xiàn)已發(fā)展成青島市職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)基地明顯、青島市高技能人才重點(diǎn)培訓(xùn)基地安全鏈、企業(yè)自主評(píng)價(jià)基地、就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地創新為先。青島中工技工學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持靠質(zhì)量立校真正做到，靠特色興校，靠誠(chéng)信發(fā)展創新延展，靠校企合作培養(yǎng)高級(jí)人才的強(qiáng)校戰(zhàn)略強化意識，走創(chuàng)新發(fā)展之路，著力打造技工教育品牌名校基本情況。學(xué)校已全面建設(shè)了智能制造專(zhuān)業(yè)群現場、電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)群、互聯(lián)網(wǎng)人工智能專(zhuān)業(yè)群力量、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)群我有所應、新一代信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)群、護(hù)理專(zhuān)業(yè)群深入實施，集群式開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)至關重要，突破了傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)界限，定制專(zhuān)業(yè)群效果、設(shè)置新的課程體系有所應，使各專(zhuān)業(yè)與群內(nèi)交叉專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系有效銜接，無(wú)縫對(duì)接各技術(shù)領(lǐng)域?yàn)槠髽I(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)合作關系、高技能人才
青島中工技工學(xué)校招生計(jì)劃
| 序號(hào) | 專(zhuān)業(yè) | 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 | 就業(yè)方向 |
| 1 | 機(jī)電一體化 | 機(jī)電技術(shù) |
各大企業(yè)機(jī)電一體化設(shè)備操作著力提升、安裝調(diào)試深刻內涵、維護(hù) 維修、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理等工作 |
| 2 | 幼兒教育 | 學(xué)前教育 |
各類(lèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)任幼兒教學(xué)工作,并能 擔(dān)任英語(yǔ)重要意義、舞蹈交流等、美術(shù)更加廣闊、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo) |
| 3 | 電子商務(wù) | 電子商務(wù) |
電子商務(wù)項(xiàng)目管理規劃、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理. 第三方電子商務(wù)平臺(tái)管理、電子商務(wù)活動(dòng)的策劃與運(yùn)作 |
| 4 | 護(hù)理 | 護(hù)理 |
各類(lèi)醫(yī)院可以使用、康復(fù)中心進入當下，社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中 心、養(yǎng)老服務(wù)中心等從事臨床護(hù)理效高化、護(hù)理管理等工作 |
| 5 | 消防工程技術(shù) | 消防工程 |
設(shè)計(jì)單位新體系、消防局、大中型事業(yè)單位從 事研究與開(kāi)發(fā)最為顯著、工程設(shè)計(jì)和管理等工作 |
| 6 | 新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修 | 車(chē)輛維修 |
各種現(xiàn)代汽車(chē)的維修綜合性能的檢測(cè) 技術(shù)管理工作尤為突出，操作型或技術(shù)類(lèi)工作等 |
| 7 | 無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 自動(dòng)控制 |
航拍測(cè)繪，農(nóng)林植保環境、調(diào)試維修師空間載體、物 流企業(yè)、安防監(jiān)控相對簡便，公安交警.宣傳片 拍攝重要組成部分、特技表演、消防救援等工作 |
| 8 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 機(jī)械制作 |
生產(chǎn)管理合作、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)勃勃生機、數(shù)控編程與 加工操作、數(shù)控設(shè)備安裝極致用戶體驗、調(diào)試與操作 數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修等工作 |
| 9 | 眼視光技術(shù) | 醫(yī)學(xué)技術(shù) |
各級(jí)綜合性醫(yī)院醫(yī)學(xué)院校提供有力支撐、眼鏡公司 擔(dān)任眼科醫(yī)師、視光醫(yī)師和承擔(dān)眼視光 學(xué)教學(xué)建議、科研等工作 |
| 10 | 口腔義齒制造 | 醫(yī)學(xué)技術(shù) |
口腔醫(yī)院品率、口腔義齒加工企業(yè)、口腔維 護(hù)用的舒心、口腔醫(yī)師助理等工作 |
| 11 | 烹飪(中西式面點(diǎn)) | 烹飪與營(yíng)養(yǎng) |
大技術發展，中型飯店及集團(tuán)餐飲部門(mén)的技術(shù)及 管理工作，在中集成、高等烹飪學(xué)校從事教 學(xué)重要手段、科研工作 |
| 12 | 中藥 | 藥學(xué) |
各級(jí)醫(yī)院及醫(yī)療機(jī)構(gòu)、制藥及藥品經(jīng)營(yíng) 企業(yè)穩定性、藥品檢驗(yàn)部門(mén)門(mén)及醫(yī)藥院校等從事 研究開(kāi)發(fā)工作 |
| 13 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)與維護(hù) | 自動(dòng)控制 |
機(jī)器人工作站設(shè)計(jì)像一棵樹、裝調(diào)與改造過程中，機(jī)器 人自動(dòng)化生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、應(yīng)用及運(yùn)行管理等工作 |
| 14 | 工業(yè)設(shè)計(jì) | 機(jī)械制造 |
汽車(chē)飛機(jī)等制造企業(yè)從事這些機(jī)械外形 的工作能運用，廣告或傳媒公司從事廣告等方面的設(shè)計(jì) |
| 15 | 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用 | 軟件與應(yīng)用技術(shù) |
工業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與系統(tǒng)的安裝達到、調(diào)試維| 護(hù)及應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用 |
| 16 | 美術(shù)設(shè)計(jì)與制作 | 藝術(shù)設(shè)計(jì) |
裝飾公司不可缺少、房地產(chǎn)公司建筑公司蓬勃發展、軟 件公司、設(shè)計(jì)院提高鍛煉、電子集團(tuán)從事設(shè)計(jì)工作 |
青島中工技工學(xué)校班型介紹
就業(yè)班
青島中工技工學(xué)校有限公司與眾多企業(yè)建立合作關(guān)系,課程設(shè)置緊跟企業(yè)崗位需求發展邏輯，系統(tǒng)設(shè)計(jì)現(xiàn)代職業(yè)教育的體系框架、教育理念和運(yùn)行機(jī)制有所提升，培養(yǎng)一流的高素質(zhì)的工程師聽得進。青島中工技工學(xué)校有限公司人才共享服務(wù)平臺(tái)從入學(xué)、學(xué)習(xí)先進水平、就業(yè)全程跟蹤服務(wù)便利性，幫助畢業(yè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)對(duì)口并高薪就業(yè)。
技工班
近年來(lái),青島中工技工學(xué)校有限公司大力弘揚(yáng)工匠精神,設(shè)立多個(gè)技工專(zhuān)業(yè)重要平臺。依據(jù)國(guó)家深刻認識、省、市等對(duì)技工的各類(lèi)優(yōu)惠政策,加強(qiáng)對(duì)技工的深展教學(xué)更適合，激勵(lì)廣大學(xué)生走技能成才高效、技能報(bào)國(guó)之路,使學(xué)生達(dá)到"學(xué)歷+技能"雙豐收,鍛煉培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)新能力的技能人才。
校企合作班
青島中工技工學(xué)校有限公司與海信視像要素配置改革、青島鐵聯(lián)體系、英泰奧通、上海維麗婭藝術(shù)企業(yè)等聯(lián)合培養(yǎng)帶動產業發展，以?xún)?yōu)勢(shì)資源共建共管責任製，全面開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，課程設(shè)計(jì)對(duì)標(biāo)崗位需求倍增效應，共同推進(jìn)校企雙主體技能人才培養(yǎng)規則製定。
職業(yè)教育新時(shí)代新政策
★2019年1月，《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》指出:職業(yè)教育和普通教育是兩種不同的教育類(lèi)型優化服務策略，具有同等重要地位關規定。
★技工教育是國(guó)民教育事業(yè)的重要組成部分，是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力兩個角度入手，把更多人力資源變成市場(chǎng)需要的高價(jià)值建強保護、高素養(yǎng)的人才資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是技工教育促進(jìn)就業(yè)教育的一大重點(diǎn)生產效率。
★《職教法》第一條明確建設(shè)"教育強(qiáng)國(guó)使命責任、人力資源強(qiáng)國(guó)效果、技能型社會(huì)"的立法宗旨，全文有26處提到"技術(shù)技能""技術(shù)技能水平""高素質(zhì)技術(shù)技能人才""技能培訓(xùn)""技能寶貴""職業(yè)技能""高端技術(shù)技能人才"合規意識。這與近年來(lái)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)職業(yè)教育的要求密度增加、與我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和技工教育的實(shí)踐高度一致。
★國(guó)家建立健全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要體製，產(chǎn)教深度融合構建，職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)并重，職業(yè)教育與普通教育相互融通探討，不同層次職業(yè)教育有效貫通不負眾望，服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系高效流通。
★《職教法》第二條解釋"本法所稱(chēng)職業(yè)教育調解製度，是指為了培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，使受教育者具備從事某種職業(yè)或者實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展所需要的職業(yè)道德功能、科學(xué)文化與專(zhuān)業(yè)知識(shí)應用的因素之一、技術(shù)技能等職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力而實(shí)施的教育，包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)"預期，明確了職業(yè)教育的概念敢於監督、內(nèi)容、特征和范圍結構。
我們相信每一個(gè)孩子都可以在這里成功
萊西校區(qū)：山東省青島萊西市黃島路1號(hào)
高新區(qū)校區(qū)：青島市高新區(qū)科海路103號(hào)
城陽(yáng)校區(qū)：青島市城陽(yáng)區(qū)青霞路51號(hào)
