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陽谷縣第二職業(yè)中專由原陽谷縣第二職業(yè)中專開展、陽谷縣技工學(xué)校合并而成互動互補，是一所具有50多年辦學(xué)歷史的綜合性省級重點中等專業(yè)學(xué)校，位于陽金路意向、南環(huán)路交叉的黃金地段意料之外，辦學(xué)歷史悠久，交通道路便利形式，校園環(huán)境優(yōu)美置之不顧。學(xué)校隸屬于陽谷縣教育局，融學(xué)歷教育數字化、在職培訓(xùn)方便、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)于一體，堅持“對接五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)系統，服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)”的辦學(xué)思想增強，以“體現(xiàn)親情關(guān)懷重要意義，共建和諧家園”為中心交流等，以“律己修身、德藝雙馨”為辦學(xué)理念規劃，倡導(dǎo)“因材施教提高、寓教于樂”的教風(fēng)，發(fā)揚“好好學(xué)習(xí)進入當下、天天向上”的學(xué)風(fēng)紮實，強化管理，務(wù)實創(chuàng)新新體系，牢固樹立以人為本的教育理念投入力度，全面服務(wù)縣域經(jīng)濟建設(shè)，不斷提升了學(xué)校的辦學(xué)水平不難發現。
學(xué)胸暙I法治，F(xiàn)有教職工212人，其中專任教師176人發展需要，含雙師型教師56人攻堅克難，另外兼職教師18人，學(xué)酗@示，F(xiàn)擁有省市縣級優(yōu)秀教師58名雙向互動、省市縣教學(xué)能手38名效率和安、縣名師2名、國家數(shù)控師資培訓(xùn)人員1名品牌。在校生（不包含頂崗實習(xí)的學(xué)生）1762人深入開展，占地面積49950m2，建筑面積38450m2等形式，教學(xué)空間廣闊、實習(xí)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值467萬元，圖書館藏書53450冊提供深度撮合服務，報刊種類83種服務品質，學(xué)生用計算機185臺，教師用計算機255臺組成部分，形成了機電專業(yè)（機械設(shè)計與制造集成、銅冶煉及深加工、汽車營銷與維修互動講、焊鉗技術(shù)）穩定性、服紡專業(yè)（服裝設(shè)計與表演、服裝制作工藝與營銷）過程中、信息專業(yè)（廣告設(shè)計與制作去突破、網(wǎng)絡(luò)工程、計算機技術(shù)與應(yīng)用達到、電子商務(wù)長效機製、農(nóng)村經(jīng)濟管理）、素質(zhì)教育專業(yè)（軍校中專明顯、軍校技工合作關系、護(hù)理、幼師）重要性、食品加工專業(yè)（農(nóng)副產(chǎn)品加工又進了一步、養(yǎng)殖和畜牧獸醫(yī)）等五大專業(yè)。其中機電專業(yè)為山東省人力資源和社會保障廳命名的省級重點專業(yè)多元化服務體系，數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地為山東省財政專項資金建設(shè)項目規劃。我校還被定為國家“十一五”縣級職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)項目學(xué)校、山東省重點技工學(xué)校深度、山東省技能扶貧項目學(xué)校帶動擴大、國家“十一五”職業(yè)教育課程研究學(xué)校。學(xué)校不斷更新辦學(xué)理念與時俱進，積極接軌市場性能，管理逐步加強，辦學(xué)條件逐步改善綜合運用，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高供給。
二的方法、專業(yè)課程設(shè)置及學(xué)生人數(shù)、畢業(yè)生的就業(yè)方向和升學(xué)情況
（一）進行探討、服紡專業(yè)部
1落到實處、課程設(shè)置
（1）、服裝設(shè)計與表演
開設(shè)的主要課程：服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計最新、服裝工藝學(xué)技術創新、高檔成衣工藝、服裝電腦設(shè)計製造業、服裝CAD優化服務策略、藝術(shù)欣賞與美學(xué)、形象設(shè)計發展基礎、服裝展示等兩個角度入手；
（2）、服裝制作工藝與營銷
開設(shè)的主要課程：服裝工藝學(xué)同期、高檔成衣工藝生產效率、服裝制圖、服裝材料效果、服裝市場營銷使用、服裝工業(yè)化生產(chǎn)、服裝設(shè)備常識等密度增加。
2有效性、學(xué)生人數(shù)、畢業(yè)生的就業(yè)和升學(xué)方向
（1）高端化、學(xué)生人數(shù)：132人力量；
（2）我有所應、對口高校：煙臺大學(xué)提單產、青島大學(xué)、山東服裝學(xué)院等院校至關重要；
（3）發展空間、就業(yè)單位：魯泰紡織有限公司、縣域內(nèi)服裝廠有所應、各汽車飾品公司等足了準備。
（二）、素質(zhì)教育專業(yè)
1著力提升、課程設(shè)置
（1）深刻內涵、軍校中專
開設(shè)的主要課程：交際英語、法律融合、軍事常識深入闡釋、應(yīng)用寫作相關性、普通話、公共關(guān)系學(xué)物聯與互聯、社交與禮儀穩定、汽車駕駛、武術(shù)振奮起來、舞蹈品質、計算機等；
（2）深入各系統、軍校技工
開設(shè)的主要課程：機械制圖解決問題、電工技術(shù)、船舶電氣作用、輪機管理環境、航海學(xué)、電焊工技術(shù)高質量、金屬焊接相對簡便、切割作業(yè)、武術(shù)流程、舞蹈合作、計算機等；
（3）助力各業、護(hù)理
開設(shè)的主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)極致用戶體驗、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)應用、生理學(xué)建議、病理學(xué)、藥理學(xué)相貫通、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)不斷發展、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)自動化方案、預(yù)防醫(yī)學(xué)緊密協作、護(hù)理禮儀等；
（4）線上線下、幼師
開設(shè)的主要課程：教育學(xué)發揮重要作用、心理學(xué)、教師口語數據顯示、教學(xué)活動設(shè)計高質量、學(xué)前英語、美術(shù)、書法註入了新的力量，舞蹈情況正常、樂器樂理等。
2技術特點、學(xué)生人數(shù)提高鍛煉、畢業(yè)生的就業(yè)和升學(xué)方向
（1）、學(xué)生人數(shù)：498人凝聚力量；
（2）有所提升、對口高校：聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東冶金學(xué)院新的力量、山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院先進水平、山東技師學(xué)院、天津工程師范大學(xué)等全面展示；
（3）重要平臺、就業(yè)單位：祥光銅業(yè)有限公司、鳳祥股份有限公司核心技術、東大食品有限公司應用提升、太平洋光纜有限公司等本地大中型企業(yè)。
（三）創造性、食品加工專業(yè)部
1發展的關鍵、課程設(shè)置
（1）、農(nóng)副產(chǎn)品加工
開設(shè)的主要課程：食品工程原理規模設備、食品分析與檢驗真諦所在、農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工技術(shù)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生等競爭力；
（2）充分、養(yǎng)殖和畜牧獸醫(yī)
開設(shè)的主要課程：農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與管理集聚、農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)競爭力、畜禽疾病防治、獸藥及藥理基礎(chǔ)發展基礎、畜禽營養(yǎng)與飼料兩個角度入手、家畜生理解剖等。
2同期、學(xué)生人數(shù)、畢業(yè)生的就業(yè)和升學(xué)方向
（1）使命責任、學(xué)生人數(shù)：331人效果；
（2）、對口高校：山東理工大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)可持續、山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院等主要抓手；
（3）、就業(yè)單位：山東鳳祥集團構建、山東陽谷清真食品有限公司等創新科技。
（四）、機電專業(yè)部：
1共創輝煌、課程設(shè)置
（1）具有重要意義、機械設(shè)計與制造
開設(shè)的主要課程：機械基礎(chǔ)、機械制造工藝大部分、金屬材料與熱處理強大的功能、公差配合與測量、模具技術(shù)等解決方案；
（2）優勢、銅冶煉及深加工
開設(shè)的主要課程：金屬化學(xué)、電工學(xué)增產、金屬學(xué)便利性、機械制圖、銅鐵冶金概論行動力、冶金工藝規模最大、工程力學(xué)等；
（3）統籌、汽車營銷與維修
開設(shè)的主要課程：汽車構(gòu)造修理最深厚的底氣、汽車電氣設(shè)備、汽車技術(shù)使用振奮起來、柴油發(fā)動機結(jié)構(gòu)與維修品質、柴油車底盤結(jié)構(gòu)與維修、汽車維修質(zhì)量檢驗深入各系統、涂裝工藝與設(shè)備解決問題、汽車美容、汽車營銷等作用；
(4)相互配合、焊鉗技術(shù)
開設(shè)的主要課程：機械基礎(chǔ)、電工學(xué)方案、金屬材料學(xué)關鍵技術、機械制圖、焊工工藝學(xué)深入、焊工專業(yè)實習(xí)技術研究、鉗工專業(yè)實習(xí)等重要的。
2、學(xué)生人數(shù)姿勢、畢業(yè)生的就業(yè)和升學(xué)方向
（1）相互融合、學(xué)生人數(shù)：374人；
（2）綠色化、對口高校：天津工程師范大學(xué)不同需求、山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東技師學(xué)院保持穩定、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院總之、山東冶金學(xué)院（冶金專業(yè)學(xué)生在我校學(xué)習(xí)二年，在冶金學(xué)院學(xué)習(xí)二年不斷進步，為祥光銅業(yè)定向委培）等工藝技術；
（3）、就業(yè)單位：祥光銅業(yè)規模、陽谷熱電廠近年來、電纜集團、中通集團發展目標奮鬥、三山釬具等技術先進。
（五）、信息專業(yè)部：
1延伸、課程設(shè)置
（1）認為、廣告設(shè)計與制作
開設(shè)的主要課程：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、工藝美學(xué)設(shè)計新趨勢、圖像處理Photoshop反應能力、廣告基礎(chǔ)知識、網(wǎng)頁排版與網(wǎng)站管理Dreamweaver學習、動畫制作Flash結構重塑、視頻處理Premiere、計算機組裝與維護(hù)等應用優勢；
（2）高質量發展、網(wǎng)絡(luò)工程
開設(shè)的主要課程：計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁制作緊密相關、網(wǎng)站規(guī)劃建設(shè)與管理維護(hù)更默契了、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等培訓；
（3）不合理波動、計算機技術(shù)與應(yīng)用
開設(shè)的主要課程：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)效高、計算機組裝與維修前沿技術、C語言基礎、網(wǎng)頁制作性能、圖像處理多種方式、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等；
（4）技術創新、電子商務(wù)
開設(shè)的主要課程：電子商務(wù)概論深入交流研討、電子商務(wù)法律與法規(guī)、網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站設(shè)計廣泛應用、淘寶網(wǎng)開店做贏家關註度、淘寶開店技巧、電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)哪些領域、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃敢於挑戰、圖像處理Photoshop等；
（5）建立和完善、農(nóng)村經(jīng)濟管理
開設(shè)的主要課程：計算機應(yīng)用技術(shù)提供了遵循、農(nóng)村經(jīng)濟、農(nóng)村政策與法規(guī)大型、農(nóng)產(chǎn)品營銷服務效率、統(tǒng)計核算、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營與管理重要意義、網(wǎng)絡(luò)營銷等統籌發展。
2、學(xué)生人數(shù)體系、畢業(yè)生的就業(yè)和升學(xué)方向
（1）生產製造、學(xué)生人數(shù)：327人；
（2）攜手共進、對口高校：天津工程師范大學(xué)共同、山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東技師學(xué)院高效、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院等應用創新；
（3）、就業(yè)單位：廣告公司機構、企劃公司的特性、中國移動、中國電信基礎、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)提供堅實支撐、網(wǎng)店管理、華信塑膠高產、恒泰塑膠等企業(yè)信息化技術。
三發揮作用、合作需求
（一）、通過校校合作實現(xiàn)課程資源逐步顯現、實習(xí)及實訓(xùn)設(shè)施共享銘記囑托；
（二）、通過合作為立志升學(xué)的學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間自動化裝置；
（三）示範、通過合作為學(xué)校發(fā)展及師資培訓(xùn)提供強有力的支持。
目前有很大提升空間，我校已先后與山東冶金學(xué)院運行好、山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東省服裝學(xué)院可能性更大、濰坊工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院部署安排、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院等五所高校合作，已取得了良好的效果技術，實現(xiàn)了校校合作的雙贏推廣開來。
機械加工技術(shù)專業(yè)
機械加工技術(shù)專業(yè)是我校重點建設(shè)專業(yè)、是山東省重點專業(yè)建設應用、是校企合作支撐作用、工學(xué)交替的教學(xué)改革試點建設(shè)專業(yè)。校內(nèi)建有數(shù)控加工實訓(xùn)車間動力、焊接實訓(xùn)室同時、鉗工實訓(xùn)室、電工電子實訓(xùn)室等實驗實訓(xùn)中心效高性。其中數(shù)控加工實訓(xùn)車間是山東省數(shù)控技術(shù)重點實訓(xùn)基地模式。
本專業(yè)擁有一支專兼結(jié)合，“雙師”素質(zhì)突出提升，結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教學(xué)團隊高品質，本教學(xué)團隊連續(xù)三屆被評為縣青年文明號集體。擁有專業(yè)教師26人支撐能力，其中有朱現(xiàn)偉資源優勢、孟慶榮等6位國家級師資培訓(xùn)專業(yè)教師高效利用，并聘請了多名企業(yè)技術(shù)骨干作為兼職教師。
當(dāng)前估算，我省正處于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的重要時期講理論，這將為機械工業(yè)發(fā)展提供巨大的市場空間，將為機械加工技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生提供廣闊的就業(yè)天地奮戰不懈。
同時市場開拓，隨著我校與云書網(wǎng)合作的深入措施，機械加工技術(shù)專業(yè)迎來了重要的發(fā)展機遇大大縮短，學(xué)校推行的“現(xiàn)代學(xué)徒制”也得以實施，學(xué)生在學(xué)習(xí)一技之長的同時緊密相關，將得到人生第一份“工資”更默契了。
總之，我校良好的辦學(xué)氛圍和規(guī)范的學(xué)生管理培訓，注重學(xué)生未來職業(yè)生涯的持續(xù)發(fā)展不合理波動，將會使學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，輕松就業(yè)重要工具。特別是機械加工技術(shù)專業(yè)學(xué)生專業(yè)知識扎實積極拓展新的領域，操作技能強，在就業(yè)市場上具有很強的競爭力非常激烈，大批的優(yōu)秀畢業(yè)生走上了專業(yè)技術(shù)發(fā)展空間巨大和薪酬豐厚的崗位競爭力所在，并受到了用人單位的一致好評。
汽車運用與維修專業(yè)
專業(yè)發(fā)展前景：
隨著我國成為全球第一的汽車消費大國以及汽車保有量的快速增長領域，汽車維修及相關(guān)行業(yè)高素質(zhì)從業(yè)人員不足的矛盾更加突出溝通機製，汽車維修人才的培養(yǎng)工作已被列入我國“十大緊缺人才”培養(yǎng)工程之一。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)註入新的動力，在一領先水平、二類汽車維修企業(yè)的工人中，新學(xué)員多以中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生為主雙重提升，中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生之所以受企業(yè)歡迎戰略布局，主要是因為他們接受過比較系統(tǒng)的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，通常都已取得了國家職業(yè)資格證書（中級）表現明顯更佳，具有一定文化素質(zhì)狀態、職業(yè)知識和技能，相比其他各種途徑錄用的人員具有一定優(yōu)勢穩定發展。
專業(yè)特色建設(shè)：
汽車運用與維修專業(yè)是我校重點建設(shè)專業(yè)基石之一，是校企合作、工學(xué)交替的教學(xué)改革試點建設(shè)專業(yè)增持能力。本專業(yè)培養(yǎng)具有汽車等各類機動車的制造共同努力、運行行業內卷、維修與技術(shù)管理能力，有較強的實際操作能力逐漸完善，能適應(yīng)市場經(jīng)濟的生產(chǎn)參與能力、建設(shè)、服務(wù)是目前主流、管理等一線需要的技術(shù)性人才充分發揮。
專業(yè)重視校外實訓(xùn)基地的建設(shè)，聘請企業(yè)技術(shù)骨干充分發揮，在企業(yè)維修一線進(jìn)行學(xué)生的教學(xué)和實習(xí)選擇適用。在歷年的聊城市技能大賽中，均取得了優(yōu)異的成績設計。
專業(yè)師資：
汽車運用與維修專業(yè)擁有一支“雙師”素質(zhì)突出業務指導，結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教學(xué)團隊，有專業(yè)教師21人就此掀開，擁有侯典波等3位國家級師資培訓(xùn)專業(yè)教師積極性，并聘請了多名企業(yè)技術(shù)骨干作為兼職教師。
服裝專業(yè)
服裝專業(yè)是我校的拳頭專業(yè)之一不斷豐富，“進(jìn)來一個學(xué)子實施體系，成就一名英才”是我們的辦學(xué)宗旨；“用燦爛的笑臉面對學(xué)生各有優勢！用欣賞的眼光關(guān)注學(xué)生效果較好！用寬廣的胸懷感悟?qū)W生！”是我們的教育理念快速增長。我專業(yè)擁有優(yōu)秀的專業(yè)教師和專業(yè)的服裝實訓(xùn)室開放以來，先進(jìn)的服裝設(shè)備，設(shè)有服裝設(shè)計與工藝高質量、服裝制作與生產(chǎn)管理兩個專業(yè)提供了有力支撐，專業(yè)課程設(shè)置合理。學(xué)生畢業(yè)后可升入山東服裝學(xué)院等對口高校前景，也可進(jìn)入校企合作單位魯泰集團就業(yè)進一步意見。
專業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo)：
服裝制作與生產(chǎn)管理（專業(yè)代碼：070900）培養(yǎng)目標(biāo)：服裝CAD技術(shù)應(yīng)用、服裝生產(chǎn)物流管理共享應用、服裝制作等生產能力。
服裝設(shè)計與工藝（專業(yè)代碼：142400）培養(yǎng)目標(biāo)：成衣設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計及制版示範推廣、服裝營銷堅持好、服飾手工藝制作等。
發(fā)展前景：
“衣食住行”與我們的生活息息相關(guān)，而首當(dāng)其沖的就是“服裝”特性，服裝行業(yè)是最傳統(tǒng)的行業(yè)也是最具競爭力和永葆活力的行業(yè)傳承。我國自從加入WTO后，便逐步成為“世界制造中心”建言直達。為增強世界競爭力多種，服裝行業(yè)已廣泛使用先進(jìn)的服裝技術(shù)。隨著服裝行業(yè)新設(shè)備新工藝新材料的應(yīng)用越來越廣泛充分發揮，對服裝專業(yè)人才的需求也越來越大發展成就。優(yōu)秀的服裝專業(yè)人才已成為各大企業(yè)爭搶的對象，很多服裝企業(yè)都感嘆服裝專業(yè)人才高薪也難求重要方式。調(diào)查數(shù)據(jù)表明開展面對面，我國服裝企業(yè)急需以下幾類人才：一是服裝一線工人；二是工藝流程分析師設計標準；三是制版和服裝推版人才開展；四是服裝工藝師；五是服裝生產(chǎn)管理與檢驗人才發揮重要帶動作用；六是服裝跟單人員。而銷售型服裝企業(yè)則需要：店面設(shè)計師意料之外、時尚買手文化價值、服裝設(shè)計師、貨品管理置之不顧、設(shè)計總監(jiān)等不斷完善。可以說服裝行業(yè)前景非常好方便，是永遠(yuǎn)不會被淘汰的行業(yè)基礎上。
專業(yè)特色建設(shè)：
我專業(yè)擁有建筑面積400平方米的實訓(xùn)車間，專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備齊全應用領域，專業(yè)教師技術(shù)過硬保持競爭優勢，能承擔(dān)各類服裝設(shè)計與制作的教學(xué)與實踐。為社會培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高發展機遇，作風(fēng)過硬長效機製，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，專業(yè)技能嫻熟全技術方案，具有服裝輔助設(shè)計分享、制作、打版信息化、排料方式之一、裁剪、管理新型儲能、營銷創新能力、服裝展示等水平和可持續(xù)發(fā)展能力的中等服裝技能型人才引人註目。
服裝設(shè)計專業(yè)就業(yè)行業(yè)規(guī)模都比較靈活，服裝制作專業(yè)現(xiàn)已進(jìn)行“工學(xué)交替”溝通機製、訂單式培養(yǎng)好宣講、頂崗實習(xí)模式，具備一定規(guī)模領先水平，為學(xué)生構(gòu)建校企合作平臺，實行現(xiàn)代學(xué)徒制，很好地適應(yīng)了企業(yè)的用人要求設計能力，也實現(xiàn)了學(xué)生帶薪上學(xué)品牌。
學(xué)前教育專業(yè)
學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展前景：
學(xué)前教育專業(yè)是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，目前幾乎是供不應(yīng)求更為一致，很多幼兒園都需要提前下“定單”等形式。因為目前的社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師研究與應用。這樣的教師飛躍，不僅要擁有一定的藝術(shù)實踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧全面協議，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力重要部署。
幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師工具，而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺智慧與合力。
社會對幼兒教師需求量增加的同時，對幼兒教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高重要的角色。各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育開放要求、學(xué)歷較高、有一定教科研能力平臺建設、幼兒教育理念新服務機製、教學(xué)基本功扎實、技能全面推動並實現、心態(tài)好薄弱點、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。而高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強優化程度、技能高積極性、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點不斷豐富，正符合社會對幼兒教師的要求實施體系。總之，社會對具有本效果較好、屩匾囊饬x？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場前景廣闊等多個領域。
本專業(yè)擁有雄厚的師資力量和完善的教學(xué)設(shè)施持續發展，重視實踐教學(xué)，實行人文素養(yǎng)和職業(yè)道德養(yǎng)成教育的培養(yǎng)促進善治，我們緊跟社會需求擴大，培養(yǎng)具備可持續(xù)發(fā)展能力的合格幼兒教師。畢業(yè)生掌握學(xué)前兒童心理與發(fā)展發揮效力、嬰幼兒衛(wèi)生保健新格局、學(xué)前教育學(xué)等基礎(chǔ)理論知識和彈、唱安全鏈、跳顯示、畫、做（手工制作）真正做到、講（講故事）等基本技能科普活動，具備學(xué)前教育活動的設(shè)計、組織習慣、指導(dǎo)及管理能力充足，具有良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)精神。
計算機平面設(shè)計專業(yè)
專業(yè)發(fā)展前景：
在激烈市場競爭中的積極性，無論是國際還是國內(nèi)的企業(yè)，都把提高設(shè)計水平作為提升競爭力的一種手段至關重要，從報紙到雜志不久前、從電視到網(wǎng)絡(luò)、從品牌到包裝提升行動、從廣告到形象設(shè)計能力建設，平面設(shè)計的功能和作用不斷放大，其影響力涉及到社會生活的各個方面和各個行業(yè)研究進展。通過社會調(diào)研無障礙，根據(jù)市場需求，合理開設(shè)了計算機平面設(shè)計專業(yè)快速融入。
專業(yè)特色建設(shè)：
計算機平面設(shè)計專業(yè)教學(xué)將依托云書網(wǎng)數(shù)字媒體運營中心實行“以學(xué)生為中心”的職業(yè)教育理念認為，各項工作必須圍繞為學(xué)生身心成長服務(wù)，為學(xué)生掌握知識和能力服務(wù)增強，為學(xué)生有效實現(xiàn)就業(yè)服務(wù)來開展重要意義，并將此作為檢驗我們工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。
教育教學(xué)中將改良現(xiàn)有專業(yè)人才培養(yǎng)模式，積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式規劃，把工學(xué)結(jié)合防控、現(xiàn)代學(xué)徒制作為專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的重點和切入點，注重學(xué)生學(xué)習(xí)與實際工作的一致性適應性，學(xué)習(xí)環(huán)境與實際工作環(huán)境的一致性堅實基礎，探索理實一體化人才培養(yǎng)模式。積極探索和綜合運用工學(xué)交替重要作用、任務(wù)驅(qū)動等地、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等各種有利于增強學(xué)生實際能力的有效模式完成的事情；根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的要求和專業(yè)教學(xué)的特點物聯與互聯，將教學(xué)活動與企業(yè)的生產(chǎn)過程緊密結(jié)合，試行多學(xué)期改造層面、分段式教學(xué)組織形式供給，以適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部運行和學(xué)生能力訓(xùn)練的需要。
計算機平面設(shè)計專業(yè)齊備齊全經驗分享，計算機操作室三間解決方案，有高檔多媒體計算機180臺。光纖寬帶接入有力扭轉，平面實習(xí)基地一個上高質量，實習(xí)設(shè)備多臺，完全滿足學(xué)生實習(xí)操作的需要廣度和深度。
計算機平面設(shè)計專業(yè)將與云書網(wǎng)數(shù)字媒體中心聯(lián)合辦學(xué)深入交流。云書網(wǎng)（www.iyunshu.com）是中原出版?zhèn)髅酵顿Y控股集團有限公司旗下的河南省新華書店發(fā)行集團全力打造的新興的電子商務(wù)網(wǎng)上商城。在教育教學(xué)過程中將聘請數(shù)字媒體中心專家為該專業(yè)專任教師加強宣傳，實行理論實踐一體化教學(xué)臺上與臺下。
電子商務(wù)專業(yè)
專業(yè)發(fā)展前景：
中國的電子商務(wù)由于有大量外貿(mào)企業(yè)的支撐，發(fā)展很迅速技術發展。如今集聚效應，內(nèi)貿(mào)外貿(mào)都更加依賴電子商務(wù)，隨著物流體系及金融配套的完善重要手段，未來中國的電子商務(wù)將發(fā)展迅猛互動講，并形成強大的電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)集群。通過社會調(diào)研像一棵樹，根據(jù)市場需求過程中，合理開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)。
專業(yè)特色建設(shè)：
電子商務(wù)專業(yè)將與河南省新華書店發(fā)行集團“云書網(wǎng)”實行聯(lián)合辦學(xué)積極影響，實行現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)方案自動化方案。河南省新華書店發(fā)行集團“云書網(wǎng)”在我校建設(shè)了陽谷縣電子商務(wù)運營中心緊密協作，做為我校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地，實現(xiàn)學(xué)生帶薪上學(xué)線上線下，形成“政府發揮重要作用、企業(yè)、學(xué)校”三元合一的學(xué)生實習(xí)管理體系數據顯示，探索創(chuàng)建“學(xué)生→學(xué)徒→準(zhǔn)員工→員工”四位一體的人才培養(yǎng)模式高質量。實行三段式育人機制，學(xué)生學(xué)校完成文化課程學(xué)習(xí)任務(wù)記得牢，掌握專業(yè)所需各項基本技能註入了新的力量，踐行六個對接（學(xué)校與企業(yè)、基地與車間更多可能性、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)去創新、教師與師傅、學(xué)生與員工緊迫性、培養(yǎng)培訓(xùn)與終身教育）結構，讓學(xué)生體驗、模仿高效、嘗試溝通協調、感悟企業(yè)文化；讓學(xué)生真刀真槍踐行企業(yè)工作和企業(yè)文化體系。同時保障性，實施企業(yè)班組化管理模式，1個師傅帶4個左右徒弟責任製，組成學(xué)習(xí)小組十分落實，確保學(xué)生切實掌握實習(xí)崗位所需的技能。
云書網(wǎng)（www.iyunshu.com）是中原出版?zhèn)髅酵顿Y控股集團有限公司旗下的河南省新華書店發(fā)行集團全力打造的新興的電子商務(wù)網(wǎng)上商城規則製定。
陽谷縣委縣政府大力支持我校電子商務(wù)專業(yè)與“云書網(wǎng)”的聯(lián)合辦學(xué)模式擴大，縣委縣政府與新華書店發(fā)行集團“云書網(wǎng)”簽訂了合作協(xié)議，并投資一千多萬元籌建陽谷電商運營中心發揮效力，主要用于師資隊伍建設(shè)和實訓(xùn)基地建設(shè)。
電子商務(wù)專業(yè)師資力量雄厚明顯，現(xiàn)有專業(yè)專任教師12人安全鏈，其中省級教學(xué)能手2人，市級教學(xué)能手4人充分。具有高級工及以上職業(yè)資格證書的10人進一步完善，雙師型教師比例達(dá)到80%以上。
陽谷縣第二職業(yè)中專 陽谷縣二職專
