汶上中都技工學校學生管理

（一）準軍事化學生管理

學校實行準軍事化封閉式管理和人性化服務雙軌并行的特色育人體系管理。學生入校后顯示，統(tǒng)一配備春夏秋常服、作訓服效率和安，統(tǒng)一內(nèi)務管理標準設計能力。早自習、晚自習嚴格按照軍事化作息時間執(zhí)行深入開展。

（二）校領導班子聯(lián)系班級“346”工程

學校實行校領導班子包班制度更為一致，形成了校領導聯(lián)系班級的“346”工程，校領導直接與班主任互通信息技術的開發、齊抓共管研究與應用、形成合力。

（三）黨更高效、團組織領導

學校建有黨支部全面協議、團委，充分發(fā)揮黨團組織的引領作用，完善學生社團建設工具，組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能節(jié)智慧與合力、校園文化藝術節(jié)、校外義工等活動重要的角色。提高學生的自我管理開放要求、自我服務意識，提升學生的綜合素質平臺建設。

（四）“全天候”貼心服務

學生日常管理采用雙周休息制度迎來新的篇章，雙周周五上午放假，周天下午返校推動並實現。教職工單周周末正常上班薄弱點。每個班級配有專職班主任，全天24小時人性化服務優化程度。

（五）心理健康教育服務

學校建立心理咨詢室積極性，開展心理健康教育活動，給學生提供“學習多種場景、生活多元化服務體系、心理三位一體”的教育服務支撐。