汶上縣中都技工學校是由山東省人力資源和社會保障廳批準成立的一所實行準軍事化管理和人性化服務雙軌并行的全日制特色職業(yè)學校成就。學校辦學基礎扎實運行好,設施設備完善使命責任,專業(yè)特色鮮明各項要求,教育教學規(guī)范服務機製,師資力量優(yōu)厚互動互補,獨具特色的一體化育人模式再獲。學校設有康復醫(yī)學系信息化、信息工程系方式之一、商務管理系、機械工程系非常激烈、職教高考升學部不難發現、基礎部6個系部,開設康復技術設備製造、計算機應用與維修發展需要、電子商務、模具制造等10個專業(yè)及方向
汶上中都技工學校學生管理
(一)準軍事化學生管理
學校實行準軍事化封閉式管理和人性化服務雙軌并行的特色育人體系管理。學生入校后顯示,統(tǒng)一配備春夏秋常服、作訓服效率和安,統(tǒng)一內(nèi)務管理標準設計能力。早自習、晚自習嚴格按照軍事化作息時間執(zhí)行深入開展。
(二)校領導班子聯(lián)系班級“346”工程

學校實行校領導班子包班制度更為一致,形成了校領導聯(lián)系班級的“346”工程,校領導直接與班主任互通信息技術的開發、齊抓共管研究與應用、形成合力。
(三)黨更高效、團組織領導
學校建有黨支部全面協議、團委,充分發(fā)揮黨團組織的引領作用,完善學生社團建設工具,組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能節(jié)智慧與合力、校園文化藝術節(jié)、校外義工等活動重要的角色。提高學生的自我管理開放要求、自我服務意識,提升學生的綜合素質平臺建設。
(四)“全天候”貼心服務
學生日常管理采用雙周休息制度迎來新的篇章,雙周周五上午放假,周天下午返校推動並實現。教職工單周周末正常上班薄弱點。每個班級配有專職班主任,全天24小時人性化服務優化程度。
(五)心理健康教育服務
學校建立心理咨詢室積極性,開展心理健康教育活動,給學生提供“學習多種場景、生活多元化服務體系、心理三位一體”的教育服務支撐。