濟(jì)南二機(jī)床高級(jí)技工學(xué)校設(shè)中級(jí)部和高級(jí)部,開設(shè)的主要專業(yè)有數(shù)控機(jī)床加工能力建設、機(jī)床切削加工、(包括車工實事求是、銑工、磨工落到實處、鏜工服務水平、刨工、制齒工等)技術創新、機(jī)械裝備與維修處理方法、模具鉗工、電工持續向好、鑄工習慣、涂裝、冷作等機(jī)械類和電工類專業(yè)進展情況。車工專業(yè)是山東省技工學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)的積極性,數(shù)控機(jī)床操作和鉗工專業(yè)是濟(jì)南市技工學(xué)校名牌專業(yè)
濟(jì)南二機(jī)床高級(jí)技工學(xué)校根據(jù)濟(jì)南市區(qū)域經(jīng)濟(jì)和濟(jì)南二機(jī)床發(fā)展需要,開設(shè)機(jī)電一體化至關重要、數(shù)控加工技術(shù)不久前、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、機(jī)電設(shè)備安裝與維修使用、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修合規意識、焊接加工、鑄造加工基本情況、冷作鈑金加工現場、幼兒教育、電子商務(wù)等專業(yè)力量。經(jīng)過六十多年的發(fā)展完善我有所應,上述專業(yè)已成長(zhǎng)為學(xué)校的傳統(tǒng)專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè),其中機(jī)械裝配和數(shù)控加工專業(yè)被授予“全國(guó)機(jī)械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)特色專業(yè)”深入實施,車工專業(yè)被評(píng)為“山東省名牌專業(yè)”至關重要,數(shù)控加工和鉗工專業(yè)被評(píng)為“濟(jì)南市名牌專業(yè)”。另外效果,自2015年起有所應,學(xué)校與濟(jì)南職業(yè)學(xué)院合作開設(shè)五年一貫制機(jī)電一體化技術(shù)和電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè),2019年開設(shè)數(shù)控加工等五個(gè)預(yù)備技師專業(yè)合作關系,辦學(xué)層次和教育教學(xué)水平進(jìn)一步提高著力提升。學(xué)校現(xiàn)有在校生1600余人傳遞,畢業(yè)生遍布全國(guó)機(jī)械行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)融合,就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上。
數(shù)控技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):能夠熟練操作一種或幾種金屬切削機(jī)床;會(huì)編制典型零件的數(shù)控加工程序并操作數(shù)控機(jī)床完成的事情。
主干課程:機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖物聯與互聯、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理改造層面、電工學(xué)供給、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)控加工基礎(chǔ)等理論及有關(guān)實(shí)驗(yàn)經驗分享、實(shí)習(xí)解決方案、實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)。
數(shù)控電工專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):能夠?qū)ΤR姍C(jī)床電氣進(jìn)行裝配不難發現、調(diào)試和維修貢獻法治。
主干課程:機(jī)械與電氣識(shí)圖設備製造、電工EDA發展需要、電工電子技術(shù)運(yùn)用、電工儀表與測(cè)量相對簡便、機(jī)床電氣控制技術(shù)重要組成部分、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)技術(shù)、可編程序控制器技術(shù)與應(yīng)用合作、變頻器技術(shù)與應(yīng)用勃勃生機、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修技能、電氣安全技術(shù)極致用戶體驗、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)提供有力支撐、電工工藝學(xué)等理論及有關(guān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)建議、實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)品率。
機(jī)械裝配與維修專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):能夠?qū)ΤR姍C(jī)床機(jī)械進(jìn)行裝配、調(diào)試及維修不斷發展。
主干課程:機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖積極影響、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理緊密協作、電工學(xué)越來越重要、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)控加工基礎(chǔ)發揮重要作用、數(shù)控機(jī)床裝配醒悟、鉗工工藝、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修等理論及有關(guān)實(shí)驗(yàn)高質量、實(shí)習(xí)也逐步提升、實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)。
焊接與冷作專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)的是復(fù)合型技能人才。掌握常用焊接方法不可缺少,會(huì)操作焊接設(shè)備和氣割設(shè)備蓬勃發展。掌握金屬板材的矯正、成型和鉚接加工等技術(shù)積極回應。
主干課程:機(jī)械制圖重要性、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理多種場景、電工學(xué)多元化服務體系、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電焊工工藝學(xué)擴大公共數據、冷作工工藝學(xué)等理論及有關(guān)實(shí)驗(yàn)便利性、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)重要平臺。
鑄造專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):會(huì)使用鑄造設(shè)備深刻認識、造型工具、材料應用提升,制成型腔主動性,將金屬液注入型腔澆注成型等。
主干課程:機(jī)械制圖發展的關鍵、機(jī)械基礎(chǔ)道路、金屬材料與熱處理、電工學(xué)真諦所在、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)指導、鑄工工藝學(xué)等理論及有關(guān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)充分、實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)進一步完善。
涂裝專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):操作專用機(jī)械設(shè)備和輔助工具,對(duì)機(jī)器表面進(jìn)行噴優化服務策略、涂關規定、浸漬涂料或?qū)υO(shè)備進(jìn)行噴漆、補(bǔ)漆等兩個角度入手。
主干課程:機(jī)械制圖建強保護、化學(xué)、電工學(xué)生產效率、工業(yè)色彩學(xué)使命責任、安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)、涂裝工工藝學(xué)等理論及有關(guān)實(shí)驗(yàn)使用、實(shí)習(xí)合規意識、實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)密度增加。
鉗管專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)的是復(fù)合型技能人才,會(huì)機(jī)械設(shè)備的安裝調(diào)試創新內容,能夠操作專用機(jī)械設(shè)備機遇與挑戰,對(duì)金屬及非金屬管子加工和管道安裝、調(diào)試善於監督、檢驗(yàn)與維護(hù)集成技術。
主干課程:機(jī)械制圖、化工制圖進一步、機(jī)械基礎(chǔ)大部分、金屬材料與熱處理、數(shù)控機(jī)床實際需求、電工學(xué)解決方案、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、鉗工工藝學(xué)善謀新篇、管工工藝學(xué)等理論及有關(guān)實(shí)驗(yàn)增產、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)重要的作用。
畢業(yè)生待遇政策
1.根據(jù)《技工教育"十三五"規(guī)劃》(人社部發(fā)〔2016〕121號(hào))貢獻,技工院校中級(jí)工班、高級(jí)工班穩中求進、預(yù)備技師(技師)班畢業(yè)生分別按相當(dāng)于中專、大專最深厚的底氣、本科學(xué)歷落實(shí)相關(guān)待遇協同控製。
2.根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)高技能人才工作助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的意見》(魯人社發(fā)〔2016〕22號(hào)),技工院校畢業(yè)生參加公務(wù)員招考品質、應(yīng)征入伍利用好、企事業(yè)單位招聘、確定工資起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)和職稱評(píng)聘等方面解決問題,取得高級(jí)工系列、預(yù)備技師職業(yè)資格的高級(jí)技校或技師學(xué)院全日制畢業(yè)生相互配合,分別按照全日制高職(大專)或本科畢業(yè)生享受相應(yīng)政策待遇及相關(guān)就業(yè)補(bǔ)貼政策慢體驗。
助學(xué)待遇政策
1.國(guó)家補(bǔ)貼,學(xué)費(fèi)全免智能化。
2.成績(jī)突出學(xué)生可享受中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金6000元/年科技實力。
3.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受國(guó)家助學(xué)金2000元/年。
4.成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生可享受學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金600元/年建設。
5.頂崗實(shí)習(xí)期間在此基礎上,企業(yè)發(fā)放實(shí)習(xí)補(bǔ)貼助力各行,月均2000—6000元不等。
培養(yǎng)模式
機(jī)械自主研發、電氣相關(guān)專業(yè)采用工學(xué)交替確定性、產(chǎn)教融合培養(yǎng)方式,一年級(jí)理論與實(shí)操教學(xué)間周進(jìn)行不同需求,二年級(jí)理論與實(shí)操教學(xué)十周輪換先進的解決方案,高年級(jí)理論與實(shí)操二十周輪換,從企業(yè)聘請(qǐng)能工巧匠和技術(shù)專家創造更多,專兼職教師共同實(shí)施"教中學(xué)宣講活動,學(xué)中做,做中學(xué)"的教學(xué)組織模式工藝技術,在校期間從事產(chǎn)品訂單加工效率,產(chǎn)品出口日本、歐美等國(guó)家近年來,同步培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)講道理。
名師風(fēng)采
機(jī)電一體化技術先進、電氣自動(dòng)化專業(yè)師資力量雄厚,注重校企融合服務好,聘請(qǐng)濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)有限公司等大型企業(yè)高級(jí)技師及以上人員擔(dān)任客座教授共謀發展,學(xué)薪Y構重塑,F(xiàn)有全國(guó)技工院校優(yōu)秀教師1人高質量發展、全國(guó)德育教育優(yōu)秀教師1名影響力範圍、省技術(shù)能手1名應用提升、省職業(yè)教育先進(jìn)工作者1人、省技工教育先進(jìn)教育工作者2名性能、省技工教育先進(jìn)教師4名技術創新、泉城首席技師1人廣泛應用、濟(jì)南市突出貢獻(xiàn)技師2名哪些領域、市技術(shù)能手5名。實(shí)習(xí)教師高級(jí)技師占比85%以上大型,理論教師全部為本科及以上學(xué)歷明確相關要求,研究生學(xué)歷占比30%以上體系,高級(jí)講師占比29%以上共創輝煌。
地址: 濟(jì)南市槐蔭區(qū)機(jī)床二廠路吉爾北苑
濟(jì)南市槐蔭區(qū)機(jī)床二廠路2號(hào) (可乘坐6路實際需求; 9路支善謀新篇; 13路;21路發揮作用;86路;104路引領;K302路應用前景;K92路公交車到南辛莊街站下車北走20米往西行約200米或者乘102路首次;125路部署安排;128路了解情況; 133路公交車到南辛莊西路站下車西行約200米或者乘124路深入;33路公交車到機(jī)床二廠路站下車西行約100米 至機(jī)床二廠北苑)