山東省文登師范學(xué)校始建于1930年，已歷85個春夏秋冬開展研究。這里曾經(jīng)集膠東大地黨建姿勢、文化、教育的三面旗幟于一身首要任務，而今綠色化，她又插上新的翅膀不同需求，步入新的輝煌旅程。

    2013年建設應用，學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立支撐作用。“繼續(xù)辦好小學(xué)與學(xué)前教育，大力發(fā)展培訓(xùn)教育動力，保持職教規(guī)模同時，提高辦學(xué)質(zhì)量”成為新的辦學(xué)方向，“實施精細(xì)化管理生產效率，不斷提升育人水平產能提升；加強教學(xué)科研，不斷提高教學(xué)質(zhì)量”成為教育教學(xué)工作的總要求節點。

    2013年通過活化， 成為文登師范倍受關(guān)注的一年。這一年的特點，  初中起點本科層次小學(xué)教育師資培養(yǎng)項目健康發展，得以順利實施；這一年大數據，物流服務(wù)與管理和會計2個專業(yè)長效機製，成功實現(xiàn)了三二連讀中高職對接；這一年數字技術，學(xué)前教育奮戰不懈、平面設(shè)計、物流管理措施、會計大大縮短、美術(shù)、韓國語等7個專業(yè)成為市級示范專業(yè)緊密相關；這一年更默契了，文登師范的招生再度出現(xiàn)幾天之內(nèi)暴滿的火爆場面；這一年培訓，在全市中等職業(yè)學(xué)校綜合考核中不合理波動，文登師范名列第一。

    師范教育的新發(fā)展和職業(yè)教育的新高度重要工具，再度燃起文師人干事創(chuàng)業(yè)的新希望積極拓展新的領域。人和事興，業(yè)績嬌人更優質。

    在市級技能大賽中相對開放，我校學(xué)生組隊參加了8個專業(yè)，近20個小項的比賽，共 5個一等獎體系流動性，8個二等獎探索創新，21個三等獎，其中實現了超越，學(xué)前教育專業(yè)包攬全部比賽項目的前三名新產品。在省級大賽中，學(xué)前教育專業(yè)6名學(xué)生代表威海市參橋梁作用，獲得4個一等獎長遠所需，2個二等獎， 5 名教師被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師讓人糾結。在音樂美術(shù)專業(yè)高考中,專業(yè)過關(guān)率繼續(xù)保持100%的可喜成績規模，音樂專業(yè)本科上線率80%，美術(shù)專業(yè)本科上線率85%基石之一。

    各專業(yè)學(xué)生的就業(yè)水平繼續(xù)保持高位聯動，畢業(yè)生供不應(yīng)求的現(xiàn)象仍然一如既往。在工業(yè)新區(qū)招聘的15名在編幼兒教師中共同努力，我校畢業(yè)生考取10人行業內卷，其余5人均來自普通高校。在2013年12月舉行的畢業(yè)生供需見面會上逐漸完善，所有畢業(yè)生幾小時內(nèi)便被搶訂一空參與能力。

    面對成績，文登師范依然砥勵前行是目前主流。精細(xì)化管理育人的理念已經(jīng)深入人心充分發揮；規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)已經(jīng)滲透到從早起到早起的全過程；與學(xué)生一起成長充分發揮，讓老師們在更加舒心的環(huán)境中讀書選擇適用、研究、教學(xué)的特性；學(xué)校加大投入交流，不斷改善工作學(xué)習(xí)條件基礎，讓師生體驗到家園的快樂提供堅實支撐。

    文登師范是一個讀書學(xué)習(xí)的好地方！

一高產、計劃表

二置之不顧、專業(yè)描述

小學(xué)教育不斷完善、學(xué)前教育專業(yè)（初中起點本科）

    2013年，我校經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立小學(xué)教育專業(yè)，2014年增設(shè)學(xué)前教育專業(yè)基礎上「黝I域；�礎(chǔ)教育階段教學(xué)由文登師范承擔(dān)，高等教育階段教學(xué)由齊魯師范學(xué)院負(fù)責(zé)保持競爭優勢。學(xué)制為初中起點七年制本科新模式。

培養(yǎng)目標(biāo)：專業(yè)教學(xué)基本功扎實，教育理論素養(yǎng)全面不容忽視，能勝任小學(xué)組織了、幼兒園教學(xué)的優(yōu)秀師資。

招生對象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生說服力，具有威海本地戶籍搶抓機遇，參加全市統(tǒng)一中考，成績達到當(dāng)?shù)馗咧袖浫【�以上表示。由威海市招生考試辦公室統(tǒng)一錄取全面闡釋。

報名辦法：考生在就讀初中，于填報中考志愿時報名競爭力所在。

主要課程：前三年引人註目，學(xué)習(xí)高中文化課，并進行鋼琴溝通機製、聲樂好宣講、繪畫、書法領先水平、舞蹈等方面的基本功訓(xùn)練；三年后參加轉(zhuǎn)段考試，成績合格者戰略布局，小學(xué)教育專業(yè)分語文事關全面、數(shù)學(xué)、英語三個方向?qū)W習(xí)本科課程更為一致，學(xué)前教育專業(yè)不分方向?qū)W習(xí)本科課程等形式。成績未達到標(biāo)準(zhǔn)者，學(xué)習(xí)屟芯颗c應用？葡鄳�(yīng)課程飛躍。

優(yōu)惠政策：前三年享受國家中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費政策；高等教育階段的發生，威海市財政按每生每年2000元標(biāo)準(zhǔn)給予補助組成部分，享受高校學(xué)生各項獎免政策影響。

畢業(yè)去向：參加教師崗位競聘新的動力；考研、考公務(wù)員，可外地就業(yè)廣泛關註。

會計專業(yè)（三二連讀大專）

培養(yǎng)目標(biāo)：具有扎實的財務(wù)會計基礎(chǔ)知識和財務(wù)管理知識促進進步，具備一定的會計與統(tǒng)計核算能力的專業(yè)技術(shù)人才。

招生對象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生優勢領先，具有威海本地戶籍迎來新的篇章，參加全市統(tǒng)一中考，成績達到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)推動並實現。符合條件的考生薄弱點，持成績單、準(zhǔn)考證優化程度、戶口本積極性、三張2寸照片，到校面試驗證合格后進行報名不斷豐富。

主要課程：統(tǒng)計學(xué)實施體系、經(jīng)濟法、基礎(chǔ)會計各有優勢、企業(yè)財務(wù)會計效果較好、成本會計、點鈔收銀持續、財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德等多個領域、會計電算化等。

畢業(yè)去向：三年后轉(zhuǎn)入威海職業(yè)學(xué)院產品和服務，進行大專階段學(xué)習(xí)提供了有力支撐。

物流服務(wù)與管理（三二連讀大專）

培養(yǎng)目標(biāo)：具有扎實的專業(yè)技能及較強的外語能力、計算機應(yīng)用能力和交際能力的報關(guān)報檢人才的方法。

招生對象：招生對象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生實事求是，具有威海本地戶籍，參加全市統(tǒng)一中考落到實處，成績達到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)服務水平。符合條件的考生，持成績單技術創新、準(zhǔn)考證處理方法、戶口本、三張2寸照片持續向好，到校面試驗證合格后進行報名習慣。

主要課程：商務(wù)英語、電子商務(wù)進展情況、商品學(xué)的積極性、現(xiàn)代物流基礎(chǔ)綠色化發展、國際貿(mào)易基礎(chǔ)、進出口貿(mào)易實務(wù)不久前、單證實務(wù)用上了、貨運物品通關(guān)、商貿(mào)法律等能力建設。

畢業(yè)去向：三年后轉(zhuǎn)入威海職業(yè)學(xué)院關註，進行大專階段學(xué)習(xí)。

學(xué)前教育專業(yè)（三年制中專）

    本專業(yè)辦學(xué)實力雄厚無障礙，建有市級示范實訓(xùn)基地連日來，設(shè)施設(shè)備齊全。專業(yè)師生多次代表威海市參加全省技能大賽認為，均取得優(yōu)異成績意向。

培養(yǎng)目標(biāo)：具有全面的幼兒教育理論知識和熟練專業(yè)技能的幼教人才。

招生對象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生文化價值，參加全市統(tǒng)一中考形式，成績達到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。符合條件的考生不斷完善，持成績單數字化、準(zhǔn)考證、戶口本著力提升、三張2寸照片深刻內涵，到校報名。

主要課程：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)融合、學(xué)前心理學(xué)深入闡釋、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園活動設(shè)計完成的事情、聲樂物聯與互聯、鋼琴、舞蹈改造層面、繪畫供給、手工、語文經驗分享、數(shù)學(xué)解決方案、英語、現(xiàn)代教育技術(shù)等有力扭轉。中專階段參加學(xué)前教育屔细哔|量？浦鷮W(xué)自考，中專畢業(yè)后廣度和深度，直接獲取大專學(xué)歷深入交流。

畢業(yè)去向：幼兒園引領作用、少年宮等幼教機構(gòu)教師；可參加春夏兩季高考雙向互動，或高校自主招生效率和安。

計算機平面設(shè)計（三年制中專）

    與教育部教育管理信息中心合作辦學(xué)設計能力，師資力量雄厚,辦學(xué)條件優(yōu)越品牌，大型設(shè)施設(shè)備投資達700余萬元，是中央財政支持建設(shè)的重點實訓(xùn)基地項目更為一致。

培養(yǎng)目標(biāo)：能夠從事平面設(shè)計等形式、網(wǎng)頁制作、空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計研究與應用、動漫與游戲制作等諸多方向的信息管理技術(shù)專業(yè)人才飛躍。

招生對象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生，參加全市統(tǒng)一中考全面協議，成績達到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)重要部署。符合條件的考生，持成績單越來越重要、準(zhǔn)考證線上線下、戶口本、三張2寸照片醒悟，到校報名數據顯示。

主要課程：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、廣告學(xué)也逐步提升、平面設(shè)計與網(wǎng)頁制作記得牢、三維動畫制作、工業(yè)制圖重要的作用、素描更多可能性、色彩、圖案足夠的實力、平面構(gòu)成重要性、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成等多種場景。

畢業(yè)去向：學(xué)校與教育部教育管理信息中心簽訂《全國信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教育工程專業(yè)級人才實訓(xùn)基地學(xué)生就業(yè)協(xié)議書》多元化服務體系，學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年后，第三年到北京參加為期5個月的集中強化培訓(xùn)學(xué)習(xí)（培訓(xùn)費6800元）擴大公共數據，帶薪實習(xí)深度，實習(xí)就業(yè)一體化；可參加春季高考或高校自主招生核心技術體系；對口推薦本地就業(yè)開拓創新。

商務(wù)韓語（三年制中專）

培養(yǎng)目標(biāo)：具有較為扎實的韓國語語言基礎(chǔ)知識和語言綜合應(yīng)用能力持續發展，能夠從事文秘、涉外商貿(mào)服務(wù)促進善治、韓語導(dǎo)游等工作的實用型韓國語人才擴大。

招生對象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生，參加全市統(tǒng)一中考發揮效力，成績達到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)新格局。符合條件的考生，持成績單安全鏈、準(zhǔn)考證顯示、戶口本、三張2寸照片真正做到，到校報名科普活動。

主要課程：基礎(chǔ)韓語、韓語聽說讀寫調整推進、韓國概況與禮儀狀況、商務(wù)韓語等。

畢業(yè)去向：出國留學(xué)或境外就業(yè)機製；對口推薦到涉外企業(yè)從事商務(wù)翻譯全過程、涉外商務(wù)管理、外貿(mào)制單使命責任、商務(wù)文秘等工作效果；參加春季高考或高校自主招生。

音樂（三年制中專）

    本專業(yè)學(xué)生歷年參加高考合規意識，專業(yè)過關(guān)率均達到100%密度增加，本科上線率80%以上。

培養(yǎng)目標(biāo)：參加音樂專業(yè)高考創新內容，為高等院校輸送專業(yè)藝術(shù)人才機遇與挑戰。

招生對象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生，參加全市統(tǒng)一中考善於監督，成績達到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)集成技術。符合條件的考生，持成績單更合理、準(zhǔn)考證適應能力、戶口本、三張2寸照片各方面，到校經(jīng)專業(yè)面試合格后進行報名防控。

主要課程：高考文化課、視唱練耳適應性、聲樂堅實基礎、樂理稍有不慎、鋼琴、舞蹈等等地。

美術(shù)繪畫（三年制中專）

    本專業(yè)學(xué)生歷年參加高考最為顯著，專業(yè)過關(guān)率均達到100%，本科上線率85%以上規定。

培養(yǎng)目標(biāo)：參加美術(shù)專業(yè)高考環境，為高等院校輸送專業(yè)藝術(shù)人才。

招生對象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生振奮起來，參加全市統(tǒng)一中考品質，成績達到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)利用好。符合條件的考生深入各系統，持成績單、準(zhǔn)考證系列、戶口本作用、三張2寸照片，到校經(jīng)專業(yè)面試合格后進行報名慢體驗。

主要課程：高考文化課著力增加、素描、速寫科技實力、色彩處理、設(shè)計、線描等在此基礎上。