萊陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校2022年招生簡(jiǎn)章

首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)貢獻力量、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位使用、教育部1+X證書(shū)制度試點(diǎn)學(xué)校、山東省高水平中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)工程立項(xiàng)學(xué)校發行速度、山東省示范性及優(yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學(xué)校更加堅強、山東省"3+4"對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校、山東省校企一體化合作辦學(xué)示范院校結構、山東省文明單位更適合、山東省青年文明號(hào)、煙臺(tái)市職業(yè)教育先進(jìn)集體溝通協調、煙臺(tái)市職工職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵單位

萊陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校坐落于膠東腹地?zé)熍_(tái)萊陽(yáng)市要素配置改革，隸屬于煙臺(tái)市衛(wèi)生健康委員會(huì)，業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)是煙臺(tái)市教育局保障性。1951年始建于煙臺(tái)帶動產業發展，校園占地112畝，建筑面積6.6萬(wàn)平方米十分落實，固定資產(chǎn)8651萬(wàn)元倍增效應，擁有完善的教學(xué)、工作製造業、學(xué)習(xí)優化服務策略、生活設(shè)施。建有學(xué)校醫(yī)院發展基礎、司法鑒定所�兩個角度入手，F(xiàn)有教職工近300人，其中同期，正高級(jí)講師8人生產效率，副高級(jí)職稱(chēng)60人，碩士97人效果。

萊陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)袆撔卵诱�，F(xiàn)開(kāi)設(shè)護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)長期間、藥劑（藥學(xué)）基本情況、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔修復(fù)工藝（口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)）高端化、康復(fù)治療技術(shù)力量、中藥等七個(gè)專(zhuān)業(yè)。舉辦"3+4"對(duì)口貫通分段培養(yǎng)高職提單產、三二連讀高職和三年制中專(zhuān)三個(gè)學(xué)歷層次的全日制教育深入實施，同時(shí)聯(lián)合開(kāi)辦本、專(zhuān)科成人學(xué)歷教育及各類(lèi)職業(yè)資格培訓(xùn)等非全日制教育發展空間，全日制在校學(xué)生近5000人效果。

在現(xiàn)代職業(yè)教育體系背景下應用的因素之一，堅(jiān)持"質(zhì)量立校、文化強(qiáng)校預期、名師興校敢於監督、品牌鑄校"的辦學(xué)思路，以建設(shè)高水平學(xué)校為契機(jī)結構，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)重要的作用，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，深化教育教學(xué)改革規模最大，深化產(chǎn)教融合校企合作穩中求進，提升社會(huì)服務(wù)水平，完善內(nèi)部治理體系最深厚的底氣，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量協同控製，為國(guó)家培養(yǎng)了近4萬(wàn)名衛(wèi)生健康技術(shù)技能人才，為健康中國(guó)品質、健康強(qiáng)省利用好、醫(yī)養(yǎng)健康強(qiáng)市提供人力支撐。

校園風(fēng)貌

校園環(huán)境優(yōu)美最為顯著，氣候宜人尤為突出，綠樹(shù)成蔭規定，鳥(niǎo)語(yǔ)花香環境，歷史底蘊(yùn)豐厚，自然環(huán)境與人文景觀交相輝映高質量。堅(jiān)持上善若水相對簡便、厚德載物的文化思想理念，著眼于涵養(yǎng)校風(fēng)流程、教風(fēng)合作、學(xué)風(fēng)，寓職業(yè)精神教育和思想教育于活動(dòng)之中助力各業，以校園文化建設(shè)為核心極致用戶體驗，通過(guò)提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵、打造校園文化品牌應用，創(chuàng)建特色校企文化等方式建議，增強(qiáng)了校園文化的育人功能，形成獨(dú)特的育人環(huán)境相貫通。

基礎(chǔ)設(shè)施

萊陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校建有教學(xué)樓不斷發展、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓宣講活動、餐廳不斷進步、學(xué)生公寓工藝技術、體育場(chǎng)、圖書(shū)館規模、信息中心等教學(xué)近年來、學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所非常完善，建有72個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室性能穩定，建有解剖、病理作用、中藥等標(biāo)本陳列室情況正常，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊全，達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)技術特點。建有智能錄播室提高鍛煉、OSCE考核中心，標(biāo)準(zhǔn)化病人（SP）實(shí)踐教學(xué)示范基地凝聚力量，為師生提供安全舒適的學(xué)習(xí)生活條件有所提升。校園基礎(chǔ)設(shè)施完備，基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化新的力量、網(wǎng)絡(luò)化先進水平、智能化，具備文化品位全面展示，成為師生工作重要平臺、學(xué)習(xí)、休憩的幸福校園核心技術。

德育建設(shè)

萊陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校德育工作以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)應用提升，以立德樹(shù)人為根本，理想信念教育為核心創造性，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線發展的關鍵，深化愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情規模設備、砥礪強(qiáng)國(guó)之志真諦所在、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。健全德技并修競爭力、工學(xué)結(jié)合育人機(jī)制深入交流研討，深入推進(jìn)基于現(xiàn)代學(xué)徒制的各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)勞動(dòng)教育設施，培育和傳承工匠精神需求。統(tǒng)籌推進(jìn)思想政治課程、公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)技能課程"三課融合"一體化建設(shè)更讓我明白了，形成教師為"魂"迎難而上、課程為"基"、活動(dòng)為"體"探索、實(shí)踐為"金"堅持先行、服務(wù)為"本"的"五位一體"思政體系。強(qiáng)化"分步遞進(jìn)"主題教育活動(dòng)育人意識(shí)滿意度，常態(tài)化推進(jìn)"鑄魂情況較常見、筑夢(mèng)進一步意見、匠心適應性、出彩"育人活動(dòng)效率和安。從"點(diǎn)今年、線、面開展研究、體"四個(gè)維度邁出了重要的一步，構(gòu)建一體化育人體系發展目標奮鬥，積極探索"12345"特色德育培養(yǎng)模式具有重要意義，扎實(shí)開(kāi)展教育部"三全育人"綜合改革試點(diǎn)進一步，構(gòu)建三全育人新格局。積極開(kāi)展心理健康教育強大的功能、法治教育實際需求，加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人優勢。

萊陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)

護(hù)理

護(hù)理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建于1951年善謀新篇，教育部"1+X"證書(shū)制度試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、山東省品牌專(zhuān)業(yè)結構、全國(guó)護(hù)理職教聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位重要的作用、全國(guó)"標(biāo)準(zhǔn)化病人"教指委副主委單位貢獻、全國(guó)"標(biāo)準(zhǔn)化病人"實(shí)踐教學(xué)示范基地規模最大、華夏急救培訓(xùn)聯(lián)盟應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地。是中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目明確了方向，獲批省精品資源共享課2門(mén)系統性。建有護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心，擁有客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試系統(tǒng)（OSCE）單產提升，實(shí)現(xiàn)護(hù)理教學(xué)與國(guó)際接軌傳遞。

擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)名師工作室1個(gè)勞動精神、省青年技能名師3人開展攻關合作、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽評(píng)委2人、省特級(jí)教師1人。護(hù)理專(zhuān)業(yè)教師在全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)院校微課大賽的有效手段、全國(guó)護(hù)理專(zhuān)業(yè)教師技能大賽統籌推進、省教學(xué)能力比賽、市優(yōu)質(zhì)課比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)關鍵技術，參與山東省中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的制定了解情況。近年來(lái)，護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中表現(xiàn)優(yōu)異技術研究，連續(xù)八年蟬聯(lián)護(hù)理省賽冠軍重要的，連續(xù)七屆獲護(hù)理國(guó)賽10枚金牌。

藥劑（藥學(xué)）

藥劑專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建于1971年姿勢，是教育部和山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)相互融合、教育部"1+X"證書(shū)制度試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、省職業(yè)教育"十綠色化、百技術交流、千工程"建設(shè)骨干示范性專(zhuān)業(yè)、省食品藥品專(zhuān)指委成員單位拓展、省衛(wèi)生專(zhuān)指委藥學(xué)分委會(huì)副主委單位創造更多。擁有與企業(yè)生產(chǎn)場(chǎng)景完全一致的模擬藥店和學(xué)校醫(yī)院藥房等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接不斷進步，提高了人才培養(yǎng)的針對(duì)性工藝技術。實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，實(shí)行校企雙主體育人規模，有力地促進(jìn)了行業(yè)近年來、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接發展目標奮鬥，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量技術先進。

擁有市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。教師先后有60人次參加各級(jí)各類(lèi)教材編寫(xiě)(主編18人次)的特點，在全國(guó)青年教師技能大賽健康發展、中國(guó)職教學(xué)會(huì)微課大賽中獲多項(xiàng)一等獎(jiǎng)，牽頭完成教育部中職藥劑專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制定大數據，參與山東省中等職業(yè)學(xué)校藥劑專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的制定長效機製，獲省、市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)各1項(xiàng)數字技術，承擔(dān)省級(jí)課題2項(xiàng)奮戰不懈、市級(jí)課題7項(xiàng)，發(fā)表SCI收錄論文2篇措施、北大核心期刊1篇大大縮短，擁有國(guó)家專(zhuān)利2項(xiàng)。學(xué)生在職業(yè)院校技能大賽中獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建于1971年更默契了，是煙臺(tái)市示范性專(zhuān)業(yè)新技術、中華醫(yī)學(xué)會(huì)煙臺(tái)病理分會(huì)主委單位。教師主持省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)1項(xiàng)順滑地配合，參加全國(guó)職業(yè)院校教師技能大賽深入、省職業(yè)院校微課比賽、市職業(yè)院校信息化比賽等多次獲得一等獎(jiǎng)前沿技術。擁有現(xiàn)代化程度較高的800速全自動(dòng)生化分析儀基礎、全自動(dòng)五分類(lèi)血細(xì)胞分析儀、OLYMPUS BX53攝像顯微鏡等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備多種方式，投資110萬(wàn)元建立了現(xiàn)代化的形態(tài)學(xué)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室對外開放。

該專(zhuān)業(yè)緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，依托學(xué)校醫(yī)院深入交流研討，實(shí)施教學(xué)做一體化教學(xué)模式資料，有效提升了學(xué)生的崗位勝任力。自2015年以來(lái)關註度，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生積極參加各級(jí)各類(lèi)技能大賽橫向協同，成績(jī)優(yōu)異，獲省級(jí)三等獎(jiǎng)以上50余項(xiàng)敢於挑戰，其中國(guó)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)5項(xiàng)不斷創新，個(gè)人綜合一等獎(jiǎng)14項(xiàng)。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建于1971年提供了遵循，是省"3+4"對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)規模、省校企一體化合作辦學(xué)示范專(zhuān)業(yè)，全國(guó)和山東省衛(wèi)生專(zhuān)指委醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)分委會(huì)副主委單位基石之一，市示范性專(zhuān)業(yè)聯動，市醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)聯(lián)盟牽頭單位。擁有兼具教學(xué)實(shí)訓(xùn)與醫(yī)院臨床于一體共同努力、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的DR攝影行業內卷、胃腸透視、雙螺旋CT掃描很重要、DSA能力和水平、超聲檢查等真機(jī)及模擬設(shè)備的實(shí)訓(xùn)室構(gòu)成的醫(yī)學(xué)影像中心覆蓋。

該專(zhuān)業(yè)擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)異常狀況，省名師工作室1個(gè)、煙臺(tái)市科技拔尖人才1名高效。教師獲市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)應用創新、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。牽頭開(kāi)發(fā)了山東省中等職業(yè)學(xué)校三年制和五年制醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的特性，參與教育部中職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制定交流。學(xué)生在行業(yè)舉辦的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽上表現(xiàn)優(yōu)異，獲得一等獎(jiǎng)10項(xiàng)提供堅實支撐。

口腔修復(fù)工藝（口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)）

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建于2001年還不大，是教育部、山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)信息化技術，中華口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)高校聯(lián)盟成員單位發揮作用，擁有省精品資源共享課1門(mén)。專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)備先進(jìn)逐步顯現，實(shí)訓(xùn)條件完善銘記囑托，擁有先進(jìn)的3D打印設(shè)備和CAD/CAM數(shù)字化口腔實(shí)訓(xùn)室自動化裝置。教師主持省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)1項(xiàng)示範，主持萊陽(yáng)市工匠孵化工作室1項(xiàng)，參與山東省中等職業(yè)學(xué)杏泻艽筇嵘�空間？谇恍迯�(fù)工藝專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的制定運行好，參與教育部中職口腔修復(fù)工藝專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備裝備標(biāo)準(zhǔn)的制定。課題獲得省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)前景。獲得國(guó)家專(zhuān)利2項(xiàng)意見征詢。

教學(xué)中實(shí)施產(chǎn)教融合、校企合作的必然要求，積極推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、知行合一完善好，獲批省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)積極參與。近年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)更加完善。

康復(fù)技術(shù)

康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)初建于2001年建設應用。隨著我國(guó)老齡化社會(huì)的到來(lái)支撐作用，為滿足人們對(duì)疾病康復(fù)、生活質(zhì)量等方面的追求動力，經(jīng)煙臺(tái)市教育局批準(zhǔn)同時、省教育廳備案互動式宣講，于2018年恢復(fù)開(kāi)辦，是教育部"1+X"證書(shū)制度試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)模式。本專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設(shè)運(yùn)動(dòng)療法自動化、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)療法不折不扣、言語(yǔ)療法、社區(qū)康復(fù)資源優勢、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)療法有效保障、常見(jiàn)疾病康復(fù)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)等課程長效機製。擁有價(jià)值100多萬(wàn)元的先進(jìn)康復(fù)設(shè)備講實踐。2021年，首次參加山東省職業(yè)院袏^戰不懈？祻�(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能大賽市場開拓，獲中職組團(tuán)體三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，個(gè)人二等獎(jiǎng)3項(xiàng)取得顯著成效。

據(jù)統(tǒng)計(jì)新模式，我國(guó)殘疾人超8千萬(wàn)，60歲以上人口2億多,對(duì)康復(fù)治療師的需求供不應(yīng)求不容忽視。作為一門(mén)促進(jìn)傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的學(xué)科組織了，康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求旺盛、就業(yè)市場(chǎng)廣闊說服力，畢業(yè)生主要面向綜合醫(yī)院康復(fù)科室搶抓機遇、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心表示、殘聯(lián)及社會(huì)福利院康復(fù)機(jī)構(gòu)等全面闡釋。

中藥

中醫(yī)藥學(xué)是中華民族的偉大創(chuàng)造，是中國(guó)古代科學(xué)的瑰寶競爭力所在，也是打開(kāi)中華文明寶庫(kù)的鑰匙引人註目，為中華民族繁衍生息作出了巨大貢獻(xiàn)，對(duì)世界文明進(jìn)步產(chǎn)生了積極影響溝通機製。近年來(lái)好宣講，山東省各級(jí)政府和中醫(yī)藥主管部門(mén)十分重視中醫(yī)藥的發(fā)展，尤其是新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)領先水平，中醫(yī)藥發(fā)揮了積極的作用，中藥在疾病預(yù)防、治療橋梁作用、防止病情由輕轉(zhuǎn)重長遠所需、縮短住院時(shí)間等方面顯示出確切功效求索。2021年學(xué)校順應(yīng)形勢(shì)讓人糾結，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上規模，經(jīng)煙臺(tái)市教育局批準(zhǔn)、省教育廳備案開(kāi)設(shè)中藥專(zhuān)業(yè)基石之一，以加強(qiáng)中藥專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)聯動，提升中藥專(zhuān)業(yè)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。

師資建設(shè)

學(xué)校擁有一支師德高尚共同努力、作風(fēng)優(yōu)良行業內卷、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。其中逐漸完善，全國(guó)優(yōu)秀教師2人的過程中、齊魯名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選1人、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)廣泛關註、省名師工作室3個(gè)促進進步、省特級(jí)教師1人、省優(yōu)秀教師5人優勢領先、省青年技能名師培養(yǎng)人選3人迎來新的篇章、主持省職業(yè)教育技藝技能創(chuàng)新平臺(tái)2人；煙臺(tái)市名校長(zhǎng)1人推動並實現、煙臺(tái)市名師1人薄弱點、煙臺(tái)市優(yōu)秀教師1人、煙臺(tái)市教書(shū)育人楷模1人優化程度、煙臺(tái)市教學(xué)能手2人積極性。

教師主編國(guó)家、省規(guī)劃教材73項(xiàng)不斷豐富，承擔(dān)省市教科研課題58項(xiàng)約定管轄。榮獲煙臺(tái)市科技進(jìn)步獎(jiǎng)5項(xiàng)、國(guó)家專(zhuān)利14項(xiàng)創新的技術，獲省教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)發揮，煙臺(tái)市教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)。全面參與了山東省中職護(hù)理快速增長、藥學(xué)開放以來、口腔修復(fù)工藝等專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的開(kāi)發(fā)。

產(chǎn)教融合

依托學(xué)校醫(yī)院高質量、司法鑒定所提供了有力支撐，為師生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)搭建平臺(tái)，同時(shí)為周邊社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)前景，實(shí)現(xiàn)教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合進一步意見、良性互動(dòng)的發(fā)展局面增幅最大。通過(guò)實(shí)行訂單式培養(yǎng)、冠名班生產能力、校企一體化合作辦學(xué)標準、現(xiàn)代學(xué)徒制等校企合作形式，健全多元化辦學(xué)體制堅持好，建立育人保障機(jī)制即將展開，共同制定人才培養(yǎng)方案，實(shí)行基地共建習慣、資源共享充足，共同搭建育人平臺(tái)，產(chǎn)教融合不斷向廣度的積極性、深度推進(jìn)綠色化發展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、醫(yī)院（企業(yè)）不久前、學(xué)生共贏用上了。

實(shí)習(xí)就業(yè)

學(xué)校目前擁有省內(nèi)外實(shí)習(xí)基地53個(gè)，實(shí)習(xí)資源充足綜合措施，滿足專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求可靠保障。推行實(shí)習(xí)就業(yè)一體化模式，舉辦各類(lèi)實(shí)習(xí)就業(yè)雙選會(huì)設計標準，引導(dǎo)學(xué)生積極參加春季高考開展、普通專(zhuān)科升本科考試，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)發揮重要帶動作用。2021年有118名應(yīng)屆中專(zhuān)畢業(yè)生通過(guò)春季高考意向，有183名應(yīng)屆專(zhuān)科畢業(yè)生通過(guò)專(zhuān)升本考試，升入高等院校求學(xué)深造文化價值。積極拓寬學(xué)生就業(yè)渠道形式，開(kāi)發(fā)海外就業(yè)市場(chǎng)，已順利引導(dǎo)60名畢業(yè)生到日本不斷完善、韓國(guó)留學(xué)和就業(yè)數字化。

大賽風(fēng)采

學(xué)校以技能大賽為引領(lǐng)，定位人才培養(yǎng)目標(biāo)基礎上、優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)各領域、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式，走出了一條特色發(fā)展道路保持競爭優勢。在職業(yè)院校中職組護(hù)理賽項(xiàng)中進行培訓，學(xué)校連續(xù)7屆派出13名選手參加國(guó)賽，獲金牌10枚長效機製、銀牌2枚法治力量、銅牌1枚全技術方案，位居全國(guó)第一。其他專(zhuān)業(yè)參加衛(wèi)生行指委舉辦的各級(jí)各類(lèi)技能大賽共享，共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)46個(gè)信息化，先后承辦市級(jí)以上技能大賽22次。

校友風(fēng)采

學(xué)校秉承"嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)投入力度，醫(yī)精德誠(chéng)"的校訓(xùn)創造，形成了"民主和諧不難發現，務(wù)實(shí)創(chuàng)新"的校風(fēng)貢獻法治、"厚德愛(ài)生，博學(xué)樂(lè)教"的教風(fēng)發展需要、"明德知禮攻堅克難，好學(xué)篤行"的學(xué)風(fēng)，逐漸走出了一條內(nèi)涵發(fā)展顯示、特色發(fā)展的道路雙向互動，多數(shù)畢業(yè)生已成為了各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)骨干，有許多還走上了醫(yī)院管理或衛(wèi)生行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)崗位設計能力，為國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)品牌。

萊陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)設(shè)置

備注:普通中專(zhuān)護(hù)理、藥劑專(zhuān)業(yè)被列為煙臺(tái)市職教高考專(zhuān)業(yè),志愿填報(bào)在第一批次更為一致。

聯(lián)辦學(xué)校：濱州職業(yè)學(xué)院（三二連讀高職）等形式。

報(bào)名條件：山東省內(nèi)應(yīng)屆初中畢業(yè)生，參加當(dāng)年中考研究與應用，色覺(jué)檢查正常飛躍。（色覺(jué)異常者不能就讀我校專(zhuān)業(yè)，考生在填報(bào)志愿前務(wù)必進(jìn)行色覺(jué)檢查全面協議，以免影響錄戎匾�部署。�。

報(bào)名方式：考生在當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)上招生報(bào)名平臺(tái)統(tǒng)一填報(bào)志愿工具，第一志愿填報(bào)山東省萊陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校智慧與合力，學(xué)校代碼641（專(zhuān)業(yè)代碼見(jiàn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置）。

收費(fèi)政策：執(zhí)行山東省教育廳重要的角色、財(cái)政廳開放要求、物價(jià)局規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按年度收取優勢領先。按國(guó)家減免學(xué)費(fèi)政策迎來新的篇章，中專(zhuān)階段免收三年學(xué)費(fèi)。住宿費(fèi)：每年500元推動並實現。

資助政策：對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生薄弱點，實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度特點；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可申請(qǐng)享受?chē)?guó)家助學(xué)金資助。

通訊地址：萊陽(yáng)市金山大街403號(hào)