東營技師學(xué)院有哪些特色?

東營技師學(xué)院有哪些特色?升學(xué)教育成效顯著像一棵樹。聚焦學(xué)生成才需要，明確升學(xué)與就業(yè)并重辦學(xué)方向去突破，集中優(yōu)質(zhì)師資辦好升學(xué)教育能運用。職普融通初見成果。積極推進(jìn)與市二中智能設備、河口區(qū)一中不可缺少、勝利二中、勝利三中等普通高中合作特點，就業(yè)教育優(yōu)勢明顯積極回應。深化人才培養(yǎng)模式改革,建立產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合育人機制多種場景，突出抓好大賽引領(lǐng)作用發(fā)揮服務機製，扎實推進(jìn)"崗課賽證"融合育人,學(xué)院技能人才培養(yǎng)水平和適應(yīng)性不斷提升。學(xué)生管育特色鮮明重要的作用。堅持人本化更多可能性、人文化、生活化足夠的實力、細(xì)節(jié)化育人理念緊迫性，堅持每周一班會，每月一主題更適合，每年一個月集中教育高效，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。

（一）升學(xué)教育成效顯著要素配置改革。聚焦學(xué)生成才需要體系，明確“升學(xué)與就業(yè)并重”辦學(xué)方向，集中優(yōu)質(zhì)師資辦好升學(xué)教育帶動產業發展。理順升學(xué)教學(xué)管理體制責任製，將升學(xué)班學(xué)生集中教學(xué)區(qū)和生活區(qū)，統(tǒng)一作息倍增效應、統(tǒng)一管理規則製定，充分營造學(xué)習(xí)氛圍。針對學(xué)生基礎(chǔ)課知識薄弱現(xiàn)狀優化服務策略，編寫校本教學(xué)方案關規定，注重與初中知識銜接，幫助學(xué)生夯基固本兩個角度入手。對照職教高考要求建強保護，全面梳理優(yōu)勢專業(yè)，明確2023年升學(xué)班招生專業(yè)21個生產效率，為學(xué)生高考升學(xué)提供多樣化選擇使命責任。學(xué)院升學(xué)班本科錄取率53.34%，寗撔卵诱�？其浫÷�96.6%（其中汽車運用與維修專業(yè)本科上線率達(dá)85.65%）強化意識，學(xué)生“低進(jìn)高出”，育人成效突出基本情況。

（二）職普融通初見成果現場。積極推進(jìn)與市二中、河口區(qū)一中力量、勝利二中探討、勝利三中等普通高中合作不負眾望，圍繞吸引優(yōu)質(zhì)生源、提升教學(xué)質(zhì)量調解製度、提高升學(xué)率探索了新的合作路徑精準調控。目前，與市二中達(dá)成合作共識應用的因素之一，在吸引市二中分流學(xué)生注冊學(xué)院學(xué)籍解決，雙方派出師資共同培養(yǎng)的同時，與市二中面向低于錄取線30分左右的學(xué)生開展聯(lián)合招生敢於監督，錄取學(xué)生注冊學(xué)院學(xué)籍幅度，在市二中集中學(xué)習(xí)管理，三年后參加職教高考重要的作用，具有較大的升本優(yōu)勢貢獻。當(dāng)前各項合作正在有序推進(jìn)，學(xué)院師資團(tuán)隊即將進(jìn)駐市二中穩中求進。與河口區(qū)政府統籌、河口區(qū)一中簽訂合作協(xié)議，接受高二分流學(xué)生來學(xué)院就讀協同控製，整合雙方教育資源振奮起來，為學(xué)生搭建升學(xué)“立交橋”，幫助更多學(xué)生圓夢大學(xué)重要作用。

（三）就業(yè)教育優(yōu)勢明顯等地。深化人才培養(yǎng)模式改革,建立產(chǎn)教融合、校企合作尤為突出、工學(xué)結(jié)合育人機制，突出抓好大賽引領(lǐng)作用發(fā)揮環境，扎實推進(jìn)“崗課賽證”融合育人,學(xué)院技能人才培養(yǎng)水平和適應(yīng)性不斷提升空間載體。近五年，學(xué)生在一類大賽中獲市級一等獎以上199個相對簡便，其中重要組成部分，國賽銅牌1個、優(yōu)勝獎1個合作、一等獎2個勃勃生機，省賽一等獎37個。1名學(xué)生獲評“全國技術(shù)能手”極致用戶體驗，1名學(xué)生獲評“山東省技術(shù)能手”和諧共生，25名學(xué)生入選全省“齊魯工匠后備人才”，8名學(xué)生獲省人社廳表彰適應性強，15名學(xué)生獲評“市技術(shù)能手”技術交流。畢業(yè)生初次就業(yè)率98.94%先進的解決方案，專業(yè)對口率92.6%，企業(yè)滿意率保持在90%以上創造更多。

（四）學(xué)生管育特色鮮明宣講活動。堅持“人本化、人文化工藝技術、生活化效率、細(xì)節(jié)化”育人理念近年來，堅持“每周一班會講道理，每月一主題，每年一個月集中教育”性能穩定，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成全面革新。依托省級“青春健康教育示范基地”、全市青少年法治教育基地情況正常，持續(xù)做好學(xué)生心理健康教育和法治教育行業分類，引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長。堅持因材施教提高鍛煉，積極為學(xué)生搭建展示平臺發展邏輯，注重在活動中發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，培養(yǎng)學(xué)生自信心有所提升，學(xué)院學(xué)生拍攝的心理情景劇《逆風(fēng)飛翔聽得進，向陽而生》獲省賽一等獎，國賽優(yōu)秀獎先進水平；24名學(xué)生在“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽初賽獲全國一等獎1個便利性、二等獎5個、三等獎8個重要平臺；1名學(xué)生在全國青少年禁毒競賽中獲得小組賽第二名深刻認識；360余名學(xué)生獲省市級優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生等榮譽稱號應用提升。

（一）面向應(yīng)屆初中畢業(yè)生招生類別共分為5類

1主動性、升學(xué)班招生。共設(shè)置21個專業(yè)前沿技術、招生計劃930人基礎，學(xué)生在我院學(xué)習(xí)三年后可通過參加職教高考、高職單招等升入本科多種方式、高職院校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造對外開放。

2、校企合作班招生邁出了重要的一步。共設(shè)置25個專業(yè)有序推進、招生計劃1020人設施，學(xué)生在我院學(xué)習(xí)三年后轉(zhuǎn)段高級工、預(yù)備技師繼續(xù)學(xué)習(xí)堅定不移、實習(xí)2-3年組合運用，畢業(yè)后取得高級工、預(yù)備技師職業(yè)資格證書迎難而上，享受大專積極、本科相關(guān)待遇；不想轉(zhuǎn)段高級工的學(xué)生也可以選擇到合作企業(yè)直接就業(yè)堅持先行。

3產業、“三二連讀招生”。共設(shè)置4個專業(yè)情況較常見、招生計劃280人可持續，學(xué)生在東營技師學(xué)院學(xué)習(xí)三年后轉(zhuǎn)段東營職業(yè)學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)2年，即可取得東營職業(yè)學(xué)院大專畢業(yè)證書體製，其中幼兒保育專業(yè)是目前我市唯一設(shè)置的幼兒師范類專業(yè)構建。

4、留學(xué)班招生服務延伸。共設(shè)置交通運營服務(wù)1個專業(yè)共創輝煌、招生計劃90人，學(xué)生在我院學(xué)習(xí)三年后到山東交通學(xué)院完成語言培訓(xùn)進一步，可申請赴俄羅斯頓河國立技術(shù)大學(xué)等俄羅斯高校留學(xué)攻讀本科大部分、碩士研究生。

5實際需求、職教高考實驗班解決方案。2023年，我院與東營市第二中學(xué)合作舉辦職教高考實驗班善謀新篇，設(shè)置汽車運用與維修攜手共進、藝術(shù)設(shè)計2個專業(yè)招生計劃100人。采用2+1模式推進一步，前兩年在東營市二中學(xué)習(xí)，最后一年在市技師學(xué)院強化專業(yè)技能簡單化，做好參加職教高考相關(guān)準(zhǔn)備力度。

以上5類招生，學(xué)生可根據(jù)自身情況和發(fā)展愿景在招生報名時做出選擇系統性。

（二）面向中職勇探新路、高中畢業(yè)生的招生

中職學(xué)校、普通高中學(xué)校畢業(yè)生可以報考我院高級工傳遞、預(yù)備技師班試驗，共設(shè)置17個專業(yè)勞動精神、招生計劃700人。根據(jù)魯辦發(fā)[2019]9號文件規(guī)定製度保障，技工院校取得相應(yīng)等級職業(yè)資格證書的高級工預下達、預(yù)備技師畢業(yè)生在應(yīng)征入伍、參加公務(wù)員招考統籌推進、企事業(yè)單位招聘方案、“三支一扶”招募、專業(yè)技術(shù)職稱評審了解情況、執(zhí)業(yè)資格考試深入、確定工資起點標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持等方面重要的，分別按大專開展研究、本科畢業(yè)生享受相關(guān)待遇。