山東省技工院校機(jī)電一體化專業(yè)培養(yǎng)工作

11月30日，山東省技工院校機(jī)電一體化（含工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用及維護(hù)）中心教研組工作研討會在山東工業(yè)技師學(xué)院舉行鍛造。本次會議由山東省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)研究室主辦競爭激烈、山東工業(yè)技師學(xué)院承辦。

山東省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)研究室副主任于東鵬改善、科長崔德悅空白區，山東工業(yè)技師學(xué)院院長邱爾臣、副院長張品文出席研討會信息化。來自省內(nèi)23所院校的40余名院校代表參加活動形勢，會議由張品文主持。

山東工業(yè)技師學(xué)院院長邱爾臣表示

服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換重大戰(zhàn)略取得明顯成效、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才是技工院校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)約定管轄。機(jī)電一體化專業(yè)是我省技工院校的傳統(tǒng)專業(yè)，專業(yè)建設(shè)是學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展的精髓所在創新的技術，山東工業(yè)技師學(xué)院作為中心組組長單位發揮，將與副組長單位、成員單位緊密團(tuán)結(jié)快速增長，溝通協(xié)作與時俱進，講究成效，切實(shí)發(fā)揮好骨干帶頭作用初步建立。

省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)研究室副主任于東鵬發(fā)言

他就如何開展職業(yè)技工院校機(jī)電一體化專業(yè)建設(shè)綜合運用、師資隊(duì)伍建設(shè)、技能人才培養(yǎng)的方法、對接新舊動能轉(zhuǎn)換等工作提出了明確要求實事求是。在此基礎(chǔ)上，他希望各成員單位大力支持并積極參與中心教研組的活動持續，把教研成果推廣到全省技工院校當(dāng)中去等多個領域。

會上確定了機(jī)電一體化中心教研組三年工作目標(biāo)及發(fā)展規(guī)劃，第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目教練蘇美亭產品和服務、金牌選手袁強(qiáng)就對接世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)做典型發(fā)言應用擴展，山東勞動技師學(xué)院、山東技師學(xué)院增多、淄博技師學(xué)院等23家院校代表分享和交流了各學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè)（工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用及維護(hù)）專業(yè)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)活動上。

世界成果轉(zhuǎn)化

1、專業(yè)建設(shè)方面：成立了工業(yè)控制專業(yè)進一步推進，自2017年秋季開始招生導向作用，目前生源逐年遞增方案。

2、實(shí)訓(xùn)中心方面：形成了集世賽集訓(xùn)十大行動、日常教學(xué)左右、世賽科普、技能宣傳為一體的綜合實(shí)訓(xùn)中心綜合措施。

3可靠保障、師資建設(shè)方面：目前形成了數(shù)控機(jī)床裝配與維修、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)設計標準、工業(yè)控制三項(xiàng)技師為中心的師資團(tuán)隊(duì)開展，正融合為智能控制綜合師資團(tuán)隊(duì)。

4發揮重要帶動作用、教學(xué)資源方面：借助世賽意向，詳細(xì)的研究了以歐洲技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)，把先進(jìn)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)融入到日常教學(xué)中文化價值，目前集訓(xùn)基地正積極配合專家組編相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)材料形式。

5、課程建設(shè)方面：世賽項(xiàng)目考核了本領(lǐng)域的核心技術(shù)無障礙，業(yè)指明了相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)連日來。根據(jù)考核模塊轉(zhuǎn)化相應(yīng)的專業(yè)課程； 6認為、其他方面：英語課程系統、心里課程等相關(guān)素質(zhì)課程也逐步納入日常教學(xué)中；

據(jù)悉重要意義，山東省技工院校機(jī)電一體化中心教研組是省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)研究室于2017年7月份成立的山東省技工院校13個(gè)專業(yè)中心教研組之一交流等。山東工業(yè)技師學(xué)院為組長單位，山東勞動技師學(xué)院規劃、山東技師學(xué)院提高、淄博技師學(xué)院為副組長單位，德州市技師學(xué)院等19家單位為成員單位進入當下。

中心教研組將在省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)研究室指導(dǎo)下紮實，按照《山東省技工院校中心教研組章程（試行）》的要求，對照教研組工作規(guī)劃和計(jì)劃新體系，以技能人才培養(yǎng)為目標(biāo)投入力度，緊跟新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新舊動能轉(zhuǎn)化的需求，深化教育教學(xué)改革不難發現、優(yōu)化專業(yè)建設(shè)貢獻法治、加強(qiáng)一體化師資培養(yǎng)、促進(jìn)教科研的發(fā)展，進(jìn)一步提升我省技工院校的辦學(xué)質(zhì)量和技能人才的培養(yǎng)水平攻堅克難。