山東輕工工程學校專業(yè)高度匹配青島24條產業(yè)鏈。開設智能制造、生物醫(yī)藥、交通運輸、新一代信息技術新的力量、現(xiàn)代財經(jīng)商貿五個特色專業(yè)群善於監督。2001年倍增效應,作為山東省首批試點學校開設三二連讀大專重要組成部分,學生在本校完成五年學業(yè)。2013年合作,作為山東省首批試點學校勃勃生機,與本科高校聯(lián)辦三個專業(yè)的3+4本科班助力各業,數(shù)量為青島最多。2024年作為山東省首批高水平學校獲準招收五年制高職
山東輕工工程學校師資力量雄厚提供有力支撐,設有機電部應用、機械部、海洋經(jīng)濟部品率、信息技術部相貫通、基礎部等5個教學部,擁有一支國內一流水平的專家型教師隊伍》e極影響,F(xiàn)有專職專任教師154人,其中正高級講師6人自動化方案,高級職稱比例29%,中級職稱比例59.7%工藝技術,碩博學位93人效率,比例60.3%,專任教師"雙師"比例達到85%以上近年來。學校有青島市級及以上教學名師40人講道理,其中齊魯名師2人,山東省職業(yè)教育名師工作室主持人1人技術先進,山東省青年技能名師2人更多的合作機會,山東省教學能手4人,青島市職業(yè)教育名師工作室主持人2人認為,青島市特級教師1人服務好,青島名師5人,青島市學科帶頭人6人提高鍛煉,青島市教學能手17人發展邏輯;獲首批山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個,山東省職業(yè)院校教學團隊2個有所提升。
舉辦“3+4”本科專業(yè)
2013年聽得進,山東輕工工程學校作為首批試點學校與本科高校聯(lián)合舉辦3個“3+4”本科專業(yè),在各學校中數(shù)量最多先進水平。2024年便利性,繼續(xù)與山東科技大學聯(lián)合舉辦“3+4”模具本科專業(yè)。
擁有23年的五年制高職辦學歷史積淀
2001年重要平臺,山東輕工工程學校作為山東省首批試點學校與高校聯(lián)辦兩個“三二連讀”大專專業(yè)深刻認識。基于學校雄厚的師資力量應用提升、強大的專業(yè)教學和實訓力量主動性,從第一屆開始學生便在本校完成全部五年學業(yè),是唯一在本校完成五年貫通培養(yǎng)的學校。經(jīng)過23年的探索道路,形成了特色鮮明規模設備、成效顯著的五年貫通培養(yǎng)的專業(yè)建設機制、教育教學模式指導、課程建設體系等競爭力。
教師擁有高校教師資格
在長期的五年貫通培養(yǎng)過程中,95%以上的教師獲取了高校教師任職資格進一步完善。經(jīng)過23年五年貫通辦學的錘煉集聚,教師擁有豐富的高職教學經(jīng)驗、深厚的教學功底橫向協同、強大的教學能力哪些領域。
學生專升本高于全省平均水平
2023年,我校學生專升本報名141人迎難而上,達本線139人積極,錄取86人,錄取率61%堅持先行,遠高于山東省44%的錄取率產業。
專業(yè)全部對接區(qū)域支柱產業(yè)
學校擁有四十多年的行業(yè)辦學歷史,形成了與企業(yè)情況較常見、產業(yè)融合辦學的天然基因可持續。所開設專業(yè)匹配青島“24條產業(yè)鏈”、青島高新區(qū)支柱產業(yè)和新興產業(yè)體製。與青島地鐵構建、中車集團、青島中集集團服務延伸、海信模具共創輝煌、特銳德電氣、一汽大眾進一步、鴻普電氣大部分、新希望琴牌乳業(yè)、益青生物等近百家名優(yōu)企業(yè)開展了現(xiàn)代學徒制實際需求、冠名班解決方案、訂單班等多種形式的合作。
辦學區(qū)位優(yōu)勢突出
學校位于青島城陽區(qū)善謀新篇,毗鄰高新區(qū)增產,距紅島高鐵站3公里,地鐵8號線可直達方法,從市區(qū)經(jīng)跨海大橋行動力、G20高速公路到校約30-40分鐘提供有力支撐,交通非常便利。
隨著青島市職業(yè)教育布局和辦學格局的調整統籌,城區(qū)學校五年高職后兩年將去新建職教園區(qū)最深厚的底氣,我校的辦學區(qū)位優(yōu)勢愈發(fā)明顯。
首批國家級重點中專
首批國家中職改革發(fā)展示范學校
全國職業(yè)教育先進單位
山東省教育教學示范學校
山東省文明校園(單位)
首批山東省高水平中職學校建設單位
山東輕工工程學校環(huán)境風貌
學校坐落于美麗的海濱城市一一青島振奮起來,地處青島市城陽區(qū)西片區(qū)的中心地帶,緊鄰山東省青島第五十八中學(高新校區(qū))和青島市民健身中心試驗、青島會展中心勞動精神、中國康復大學等,人文環(huán)境優(yōu)越製度保障,交通便利預下達。在校生保持3000人規(guī)模,學習環(huán)境一流統籌推進。
山東輕工工程學校專業(yè)教學

針對"3+4"本科方案、五年制高職、職普融通等不同的人才培養(yǎng)目標了解情況,提出"分類教學深入、精準施教"的教學理念,突出職業(yè)教育類型特色重要的,落實"三教"改革開展研究、實施"課程思政"、貫徹"崗課賽證"融通的人才培養(yǎng)模式相互融合,多采用項目教學首要任務、情景教學、案例教學等教學方法不同需求,使教學過程與生產過程相對接發展、課程內容與職業(yè)標準對接,全面提高人才培養(yǎng)質量總之。
山東輕工工程學校全面育人

學校積極推進育人模式改革面向,不斷深化課堂和課程改革,走出一條高質量內涵發(fā)展之路工藝技術。堅持"向課堂教學要質量"效率,以培養(yǎng)高素質勞動者和技術技能型人才為主線,以信息化手段為支撐近年來,貫通崗課賽證創(chuàng)講道理,融合德智體美勞,開設課程總數(shù)為184門技術先進,常態(tài)化網(wǎng)絡教學覆蓋率達100%更多的合作機會,實現(xiàn)線上線下教學模式隨時切換延伸,被評為山東省教育信息化試點單位。學校牽頭成立青島市現(xiàn)代制造業(yè)教育集團有效保障,聯(lián)合淄博職業(yè)學院成立山東省職業(yè)院校機器人專業(yè)建設聯(lián)盟大數據,聯(lián)合威海職業(yè)學院成立山東省職業(yè)院校智能制造產教融合聯(lián)盟聯(lián)盟,以產教研合為主導講實踐,搭建產數字技術、學、用人才培養(yǎng)平臺市場開拓,為國家培養(yǎng)更多的智能制造領域專業(yè)人才措施。先后與德國焊接學會(DVS)、加拿大魁北克省蒙特利爾市CIME職業(yè)教育中心要落實好、韓國職業(yè)院校緊密相關、臺灣海洋技師學院等開展交流與合作,拓寬國際視野先進技術。
山東輕工工程學校名師團隊

學校師資力量雄厚,現(xiàn)有教師154名培訓,正高級講師(教授)5名,高級講師以上占29%宣講手段,講師占59.7%;碩士博士93名重要工具,占比60.3%。絕大部分教師擁有高校教師資格證基礎。"雙師型"教師比例達98.8%性能,其中高級"雙師型"教師51人,中級"雙師型"教師22人對外開放。擁有齊魯名校長1名技術創新、齊魯名師2名、山東省職業(yè)教育名師工作室主持人1名資料、山東省青年技能名師3名廣泛應用、山東省教學能手4名,青島市特級教師橫向協同、青島名師哪些領域、青島市學科帶頭人、青島市教學能手不斷創新、青島市職業(yè)教育名師工作室主持人等榮譽稱號的教師一批建立和完善,首批山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個,山東省職業(yè)院校教學創(chuàng)新團隊2個參與水平,山東省職業(yè)教育"技能大師"工作室1個大型。校內成立了"大國工匠工作室""泰山人才工作室"等學習共同體,引領教師專業(yè)發(fā)展聯動。