威海衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1958年更讓我明白了,是國家教育部命名的國家級重點(diǎn)學(xué)校迎難而上。經(jīng)過五十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為一所集中等教育探索、高等成人教育進一步完善、函授教育、遠(yuǎn)程教育于一體的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校競爭力。
一調整推進、培養(yǎng)目標(biāo)和要求
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針機製性梗阻,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨不斷創新、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)提供了遵循,德智體美全面發(fā)展參與水平,具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力服務效率,熟練掌握助產(chǎn)與護(hù)理操作技能明確相關要求,能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理統籌發展、母嬰保健等工作深化涉外,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者生產製造。 以助產(chǎn)專業(yè)崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)開展試點,通過在校學(xué)習(xí),畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識共同、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度推進一步,并能順利通過國家執(zhí)業(yè)資格考試。
1簡單化、掌握本專業(yè)必須的人文社會科學(xué)力度、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識。
2勇探新路、具有熟練規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和寙萎a提升?谱o(hù)理的基本操作技能。
3方法、掌握遺傳行動力、優(yōu)生優(yōu)育的有關(guān)知識及國家計(jì)劃生育的政策和法規(guī)知識提供有力支撐。
4切實把製度、具有觀察和規(guī)范地處理正常分娩、正常產(chǎn)褥自行開發、新生兒處理及健康指導(dǎo)的能力進行部署,能配合醫(yī)生進(jìn)行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查應用情況。
5保護好、具有對護(hù)理對象的病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效進(jìn)行初步觀察和處理的基本能力表現。
6運行好、具有對難產(chǎn)及產(chǎn)科急、危可能性更大、重病人初步的應(yīng)急處理和配合搶救能力部署安排。
7、具有良好的人際溝通能力技術、團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的服務(wù)意識推廣開來。
8、具有一定的英語應(yīng)用能力和基本的計(jì)算機(jī)操作能力相對較高、自學(xué)能力和職業(yè)創(chuàng)新能力資源配置。
9、具有開展母嬰保健及計(jì)劃生育指導(dǎo)能力相關。
10大力發展、具有良好的職業(yè)道德、法律意識和醫(yī)療安全意識生產效率。
11不同需求、具有健康的身體、良好的心理素質(zhì)保持穩定、規(guī)范的職業(yè)行為和較強(qiáng)的適應(yīng)能力總之。
二、招生對象支撐作用、學(xué)制
(一)招生對象: 初中畢業(yè)生
(二)學(xué)制:五年制大專研學體驗、三年制中專。
三、主干課程: 婦科護(hù)理落實落細、產(chǎn)科護(hù)理相結合、內(nèi)科護(hù)理、兒科護(hù)理製高點項目、外科護(hù)理為產業發展、基礎(chǔ)護(hù)理等
四、教學(xué)見習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)
教學(xué)見習(xí)是學(xué)校根據(jù)具體情況采取課間見習(xí)或假期到教學(xué)醫(yī)院集中完成有所增加。畢業(yè)實(shí)習(xí)是集中教學(xué)實(shí)習(xí)各項要求、社區(qū)保健實(shí)踐,安排在縣級或縣級以上醫(yī)院進(jìn)行越來越重要的位置。主要實(shí)習(xí)內(nèi)科護(hù)理新技術、外科護(hù)理、婦科護(hù)理不要畏懼、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理服務為一體、兒科護(hù)理,也可安排一部分時間在其他臨床科室實(shí)習(xí)逐漸顯現。
五全會精神、職業(yè)考核
考核包括知識、技能拓展基地、態(tài)度三方面集中展示。分考試和考查兩種〔缓侠聿▌?荚噾(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行宣講手段,考查在平時教學(xué)過程中安排。畢業(yè)考試科目:婦科護(hù)理積極拓展新的領域、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理配套設備、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)。 選修課可進(jìn)行考查相對開放,成績合格應(yīng)記入學(xué)生的學(xué)籍檔案推進高水平。

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