煙臺藝術(shù)學(xué)校音樂表演專業(yè)再獲省級團(tuán)隊建設(shè)項目

近日穩定發展，山東省教育廳下發(fā)文件基石之一，山東省煙臺藝術(shù)學(xué)校音樂表演專業(yè)獲批山東省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊項目建設(shè)，這是音樂表演專業(yè)繼2020年獲批山東省職業(yè)教育音樂名師工作室后的又一次突破和提升增持能力。

山東省煙臺藝術(shù)學(xué)校音樂表演專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊成員均由教學(xué)經(jīng)驗豐富共同努力、科研能力突出和責(zé)任意識感強(qiáng)的中、青年教師組成追求卓越。其中研究生5人逐漸完善，本科學(xué)歷15人，“雙師型”教師占比85%合理需求，正高級講師2人是目前主流，10人持有高級以上職業(yè)資格證書，占比50%高質量。有豐富實踐經(jīng)驗的兼職教師3人充分發揮，老中青比例搭配合理，專兼職結(jié)構(gòu)均衡管理，團(tuán)隊整體素質(zhì)高設計，具有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)業務指導，團(tuán)隊成員優(yōu)勢互補(bǔ)，在高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)過程中發(fā)揮了獨特的作用就此掀開。

音樂表演專業(yè)十分注重教師理論水平長足發展、專業(yè)技能和專業(yè)實踐能力的多元化發(fā)展。以山東省職業(yè)教育音樂名師工作室為牽引穩步前行，牽頭成立齊魯中等職業(yè)學(xué)校音樂教師發(fā)展中心發揮作用，搭建教師學(xué)習(xí)、交流創新的技術、合作平臺發揮，不斷推動教師成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。現(xiàn)有山東省特級教師1人快速增長，山東省職業(yè)院校優(yōu)秀教師1人開放以來，山東省中等藝術(shù)教育園丁獎1人，煙臺市“五一勞動獎?wù)?rdquo;3人高質量，煙臺市巾幗崗位能手1人提供了有力支撐，煙臺市師德標(biāo)兵1人。教師參加國際音樂類比賽獲獎20余項前景，參加全國進一步意見、省、市級音樂類比賽獲獎30余項共享應用；教師指導(dǎo)學(xué)生參加國際音樂大賽獲獎10余人生產能力，參加全國、省示範推廣、市級音樂表演專業(yè)類比賽近百人堅持好。課題立項、結(jié)題20余項大幅增加，在省級以上刊物發(fā)表論文10余篇特性。近三年來，音樂表演專業(yè)在中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)能力大賽中率獲佳績等特點，獲煙臺市一等獎5項建言直達，山東省二等獎2項， 以教促研將進一步，研教結(jié)合充分發揮，教師綜合素養(yǎng)不斷提升。

2022年是學(xué)校“內(nèi)涵提升”工程的開局之年動力，在學(xué)校“強(qiáng)師德同時、正師風(fēng)、提能力”的整體下效高性，音樂表演專業(yè)教師隊伍不斷壯大模式，教師素質(zhì)逐步提升自動化，專兼教師結(jié)構(gòu)更加合理，形成了一支師德高尚發揮重要帶動作用、素質(zhì)優(yōu)良意向、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量適當(dāng)文化價值、專兼結(jié)合的形式，符合中等藝術(shù)職業(yè)教育發(fā)展需求的教學(xué)梯隊。近五年來不斷完善，音樂表演專業(yè)注重發(fā)揮音樂的“惠民優(yōu)勢”數字化，組織各類演出、比賽基礎上、公益講座各領域、名師送課等特色活動50余次，受眾近萬人保持競爭優勢。聯(lián)合煙臺市文化藝術(shù)中心等院團(tuán)企業(yè)進行培訓，搭建社會實踐服務(wù)基地，為福山區(qū)西關(guān)小學(xué)長效機製、河濱路小學(xué)法治力量、實驗小學(xué)等33所中小學(xué)和煙臺市歌舞劇院提供專業(yè)技術(shù)和教學(xué)支持。通過齊魯中等職業(yè)學(xué)校教師發(fā)展中分享，搭建省市音樂教師“共享平臺”共享，組織線上交流、分享活動10余次表示，持續(xù)賦能煙臺市藝術(shù)類職業(yè)教育的發(fā)展全面闡釋，不斷發(fā)揮音樂表演專業(yè)的社會服務(wù)效應(yīng)，引領(lǐng)市域競爭力所在，輻射省域。

音樂表演專業(yè)以國內(nèi)升學(xué)+出國留學(xué)“雙路徑”為方向領域，持續(xù)擴(kuò)大與韓溝通機製、日、俄合作學(xué)校的國際留學(xué)規(guī)模註入新的動力，充分著眼學(xué)生專業(yè)發(fā)展路徑的拓展領先水平，不斷深化音樂表演專業(yè)“3+4+N”的辦學(xué)模式改革，成果顯著雙重提升。近五年來戰略布局，音樂表演專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)近200人，其中86人升入中央音樂學(xué)院表現明顯更佳、上海音樂學(xué)院更為一致、南京藝術(shù)學(xué)院等形式、西安音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院研究與應用、山東藝術(shù)學(xué)院等高等藝術(shù)類院校深造飛躍，占畢業(yè)生總數(shù)的43%；98人考入韓國梨花女子大學(xué)全面協議、漢陽大學(xué)重要部署、慶熙大學(xué)、日本文理大學(xué)工具、白俄羅斯國立藝術(shù)大學(xué)等國外知名大學(xué)繼續(xù)深造智慧與合力，占畢業(yè)生總數(shù)的49%。就業(yè)學(xué)生進(jìn)入到中央電視臺重要的角色、中國歌劇舞劇院開放要求、煙臺市歌舞劇院等專業(yè)院團(tuán)，對口就業(yè)率達(dá)到98.5%優勢領先。少數(shù)學(xué)生依托專業(yè)優(yōu)勢迎來新的篇章，成就創(chuàng)業(yè)夢想。音樂表演專業(yè)畢業(yè)生受到各類高校和用人單位的一致好評推動並實現，服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力得到社會的廣泛贊譽(yù)薄弱點。