威海北洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些招生專業(yè)

威海北洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校建校二十多年來(lái)發展基礎，為社會(huì)各個(gè)行業(yè)輸送了大批專業(yè)人才兩個角度入手，目前全日制在校學(xué)生近千人。現(xiàn)有專業(yè)12個(gè)（含方向班）同期，共有中專生產效率、升學(xué)兩大學(xué)部。其中校企訂單專業(yè)2個(gè)（印刷效果、熱電運(yùn)行）使用，三二連讀大專專業(yè)1個(gè)（酒店管理）。每個(gè)專業(yè)均可在第三年參加山東省職教高考密度增加，升學(xué)部開(kāi)設(shè)職教高考專項(xiàng)班有效性，夏考美術(shù)類專項(xiàng)班。學(xué)制教育與短期職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合機遇與挑戰，激發(fā)多元化辦學(xué)機(jī)制的活力廣泛關註，適應(yīng)不同學(xué)歷、不同年齡階段集成技術、不同基礎(chǔ)學(xué)員的學(xué)習(xí)深造和就業(yè)需求就能壓製。

威海北洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校特色專業(yè)

火電廠熱力設(shè)備運(yùn)行與檢修專業(yè)

專業(yè)方向:熱電方向

本專業(yè)培養(yǎng)從事熱電廠機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)、安裝發展空間、控制效果、設(shè)計(jì)、管理工作的技術(shù)應(yīng)用性人才足了準備，與威海熱電集團(tuán)合作關系、中核集團(tuán)簽訂"訂單式"培養(yǎng)協(xié)議。

主要開(kāi)設(shè)課程:

基礎(chǔ)課程：語(yǔ)文幅度、數(shù)學(xué)結構、英語(yǔ)

專業(yè)課程：鍋爐原理、熱力過(guò)程自動(dòng)化貢獻、電力安全知識(shí)規模最大、汽輪機(jī)原理、熱工基礎(chǔ)統籌、泵與風(fēng)機(jī)

培養(yǎng)目標(biāo):(1)與東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院合作最深厚的底氣，三年后直接單招升入大學(xué)繼續(xù)深造或考其他職院校單招協同控製。(2)第三年可參加春季高考或高職院校招生考試，沖刺本科院校品質。

就業(yè)方向:擇優(yōu)輸送至威海熱電集團(tuán)利用好、昊陽(yáng)集團(tuán)、魏橋集團(tuán)及全國(guó)各大核電站工作(央企)解決問題。.

航空服務(wù)專業(yè)

專業(yè)方向: (1 )航空服務(wù)方向:主要為全國(guó)各大航空公司機(jī)場(chǎng)培養(yǎng)地勤系列，安檢，票務(wù)相互配合，值機(jī)慢體驗，空姐等高素質(zhì)技能人才。

(2)工業(yè)機(jī)器人方向:工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)面向先進(jìn)制造業(yè)企業(yè)智能化，從事工業(yè)機(jī)器人及自動(dòng)化生產(chǎn)線的應(yīng)用科技實力、運(yùn)行、管理等工作建設。

(3)無(wú)人機(jī)方向:無(wú)人機(jī)專業(yè)對(duì)接優(yōu)質(zhì)校企資源優(yōu)化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和實(shí)訓(xùn)服務(wù)勃勃生機，我校與威海市政府、哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)聯(lián)合扶持的威海天航信息技術(shù)有限公司極致用戶體驗、云翼飛行俱樂(lè)部合作提供有力支撐，是民航局頒發(fā)培訓(xùn)無(wú)人機(jī)駕駛員資質(zhì)單位，擁有自己的試飛基地建議、試飛島嶼以及相關(guān)配套設(shè)施品率，擁有威海乃至整個(gè)山東最齊全的無(wú)人機(jī)駕駛培訓(xùn)條件，具有豐富的飛行實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)不斷發展，執(zhí)照通過(guò)率達(dá)96%以上積極影響。

主要開(kāi)設(shè)課程:

基礎(chǔ)課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)緊密協作、英語(yǔ)

專業(yè)課程：計(jì)算機(jī)工藝技術、禮儀、商務(wù)英語(yǔ)規模、緊急安全救護(hù)實(shí)訓(xùn)近年來、形體、形象設(shè)計(jì)發展目標奮鬥、地面服務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)技術先進、機(jī)械制圖與CAD、電工電子技術(shù)延伸、機(jī)器人專業(yè)英語(yǔ)認為、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、PLC及其應(yīng)用、航無(wú)人機(jī)法規(guī)反應能力、無(wú)人機(jī)概述與系統(tǒng)組成共謀發展、模擬飛行等

培養(yǎng)目標(biāo):( 1 )與東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院、威海職業(yè)學(xué)院結構重塑、山東海事學(xué)院聽得進、煙臺(tái)文化旅游職業(yè)學(xué)院合作，三年后直接單招升入大學(xué)先進水平，繼續(xù)深造或考其他職院校單招。

(2)第三年可參加春季高考或高職院校招生考試全面展示，沖刺本科院校重要平臺。

就業(yè)去向:( 1)航空服務(wù)專業(yè)，首都機(jī)場(chǎng)核心技術，青島機(jī)場(chǎng)應用提升，濟(jì)南機(jī)場(chǎng)，上海機(jī)場(chǎng)創造性、威海機(jī)場(chǎng)發展的關鍵、 廣州機(jī)場(chǎng)等。

(2)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)從事服務(wù)工作以及企業(yè)文職工作規模設備，PLC程序員真諦所在、工業(yè)機(jī)器人操作員證等相關(guān)工作。

(3)無(wú)人機(jī)專業(yè)農(nóng)林植保競爭力、應(yīng)急救援充分、公安反恐、風(fēng)車巡檢集聚、 航拍關註度、空中檢查、國(guó)土資源勘察哪些領域、測(cè)繪等敢於挑戰。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)方向:企劃設(shè)計(jì)方向，

培養(yǎng)具備良好的美術(shù)鑒賞能力和一定的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力建立和完善，能熟練應(yīng)用平面設(shè)計(jì)提供了遵循、動(dòng)畫(huà)制作等相關(guān)軟件,為各類企業(yè)培養(yǎng)高端技能型人才。

主要開(kāi)設(shè)課程:

基礎(chǔ)課程：語(yǔ)文大型、數(shù)學(xué)滿意度、英語(yǔ)

專業(yè)課程：美術(shù)基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)可持續、photoshop主要抓手、Illustrator、 AutoCAD、VI設(shè)計(jì)創新科技、C4D服務延伸、Premiere、Indesign等

培養(yǎng)目標(biāo): ( 1)與東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院具有重要意義、威海職業(yè)學(xué)院進一步、煙臺(tái)文化旅游職業(yè)學(xué)院合作，三年后直接單招升入大學(xué)繼續(xù)深造或考其他院校單招強大的功能。

(2)第三年可參加春季高考或高職院校招生考試實際需求，沖刺本科院校。

就業(yè)方向:公關(guān)策劃優勢、文化傳媒善謀新篇、印刷、網(wǎng)絡(luò)便利性、動(dòng)畫(huà)影視制作方法、美術(shù)學(xué)校等。

美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)方向:形象設(shè)計(jì)提供有力支撐、新娘妝切實把製度、生活?yuàn)y等。

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的文化基礎(chǔ)知識(shí)自行開發、形象設(shè)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和基本操作技能進行部署，能從事與形象設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)的一線工作，可持續(xù)發(fā)展的高級(jí)技能型人才及基層管理人才自動化裝置。

主要開(kāi)設(shè)課程:

基礎(chǔ)課程：語(yǔ)文試驗、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

專業(yè)課程：化妝技術(shù)開展攻關合作、美甲製度保障、色彩搭配、人物造型的有效手段、創(chuàng)意化妝與造型統籌推進、新娘妝等。

培養(yǎng)目標(biāo):(1 )與山東傳媒職業(yè)學(xué)院關鍵技術、山東服裝職業(yè)學(xué)院合作了解情況，三年后直接單招升入大學(xué)繼續(xù)深造或考其他職院校單招。

(2)第三年可參加春季高考或高職院校招生考試技術研究，沖刺本科院校重要的。

就業(yè)方向:形象顧問(wèn)、形象管理工作室姿勢、造型設(shè)計(jì)相互融合、化妝美甲、新娘跟妝等。

幼兒教育專業(yè)

專業(yè)方向:教育方向

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)不同需求、扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力發展，能夠適應(yīng)社會(huì)變革和現(xiàn)代幼兒教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)的學(xué)前教育教師和管理者。

主要開(kāi)設(shè)課程:

基礎(chǔ)課程：語(yǔ)文總之、數(shù)學(xué)面向、英語(yǔ)

專業(yè)課程：普通心理學(xué)、社會(huì)教育學(xué)研學體驗、兒童文學(xué)建設項目、幼兒園課程、聲樂(lè)落實落細、舞蹈相結合、美術(shù)、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育技術先進、幼兒心理學(xué)、幼兒心理健康教育等延伸。

培養(yǎng)目標(biāo):( 1 )與東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院認為、威海職業(yè)學(xué)院合作，三年后直接單招升入大學(xué)繼續(xù)深造或考其他職院校單招大數據。

(2)第三年可參加春季高考或高職院校招生考試長效機製，沖刺本科院校。

就業(yè)方向:從事幼兒教師數字技術、早教教師奮戰不懈、教師課程顧問(wèn)、美術(shù)老師措施、舞蹈老師等大大縮短。

護(hù)理專業(yè)

專業(yè)方向:臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作者

培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)緊密相關、醫(yī)學(xué)更默契了、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理培訓、預(yù)防保健不合理波動、護(hù)理管理的專門人才。

主要開(kāi)設(shè)課程:

基礎(chǔ)課程：語(yǔ)文重要工具、數(shù)學(xué)積極拓展新的領域、英語(yǔ)

專業(yè)課程：中醫(yī)藥學(xué)概論、藥物化學(xué)基礎(chǔ)更優質、藥物分析相對開放、藥劑學(xué)、藥理學(xué)與藥物治療學(xué)基礎(chǔ)、藥事管理學(xué)等

培養(yǎng)目標(biāo): ( 1)與山東海事職業(yè)學(xué)院深入交流研討、山東藥品食品職業(yè)學(xué)院資料、東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院合作，三年后直接單招升入大學(xué)繼續(xù)深造或考其他職院校單招關註度。

(2)第三年可參加職教高考或高職院校招生考試橫向協同，沖刺本科院校。

就業(yè)方向:從事臨床護(hù)理敢於挑戰、預(yù)防保健不斷創新、護(hù)理管理工作。

電子商務(wù)專業(yè)

專業(yè)方向:企業(yè)商品和服務(wù)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠有效利用電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行營(yíng)銷和商務(wù)客戶服務(wù)工作的應(yīng)用型提供了遵循、技能型和執(zhí)行型專門人才參與水平。

主要開(kāi)設(shè)課程:

基礎(chǔ)課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)服務效率、英語(yǔ)

專業(yè)課程：電子商務(wù)基礎(chǔ)聯動、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)共同努力、推銷實(shí)務(wù)行業內卷、電子商務(wù)建設(shè)物流技術(shù)、單證與實(shí)務(wù)逐漸完善、Photoshop等

培養(yǎng)目標(biāo)( 1)與山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)參與能力、東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院、威海職業(yè)學(xué)院是目前主流、山東輕工職業(yè)學(xué)院合作,三年后直接單招升入大學(xué)繼續(xù)深造或考其他院校單招充分發揮。

(2)第三年可參加職教高考或高職院校招生考試，沖刺本科院校充分發揮。

就業(yè)方向:可在國(guó)內(nèi)電子商務(wù)企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷選擇適用、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)上零售設計、網(wǎng)站策劃交流、美工設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)客服提供堅實支撐、電話營(yíng)銷還不大、電子商務(wù)平臺(tái)綜合管理等工作。

印刷媒體技術(shù)專業(yè)

專業(yè)方向:印刷媒體專業(yè)人才信息化技術。

本專業(yè)主要為新聞出版發揮作用、期刊雜志、大中型企業(yè)文化宣傳部門逐步顯現、網(wǎng)站銘記囑托、排版公司引領、廣告公司等單位培養(yǎng)一線專業(yè)工作人員。

主要開(kāi)設(shè)課程:

基礎(chǔ)課程：語(yǔ)文示範、數(shù)學(xué)應用前景、英語(yǔ)

專業(yè)課程：印刷工藝、印刷色彩運行好、印刷材料首次、數(shù)字圖像處理、印前處理原理與技術(shù)部署安排。

培養(yǎng)目標(biāo): ( 1 )與山東輕工職業(yè)學(xué)院搖籃、東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院合作，三年后直接單招升入大學(xué)繼續(xù)深造或考其他職院校單招生產能力。

(2)第三年可參加春季高考或高職院校招生考試標準，沖刺本科院校。

就業(yè)方向:國(guó)內(nèi)新聞出版單位堅持好、印刷廠即將展開、行政企事業(yè)單位宣傳部門、網(wǎng)站特性、廣告公司等傳承。

高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)

專業(yè)方向:主要為各大郵輪公司、高鐵更加完善、動(dòng)車形式、地鐵輕軌建設應用、星級(jí)酒店等培養(yǎng)高素質(zhì)管理與服務(wù)人才支撐作用。

主要開(kāi)設(shè)課程:

基礎(chǔ)課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)動力、英語(yǔ)

專業(yè)課程：核心課程:計(jì)算機(jī)同時、禮儀、客務(wù)服務(wù)管理效高性、酒店管理信息系統(tǒng)模式、商務(wù)英語(yǔ)、活動(dòng)策劃與推廣服務(wù)運(yùn)營(yíng)管理提升、國(guó)際服務(wù)市場(chǎng)高品質、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理

培養(yǎng)目標(biāo): ( 1 )與東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院、威海職業(yè)學(xué)院合作支撐能力，三年后直接單招升入大學(xué)繼續(xù)深造或考其他職院校單招資源優勢。

(2)第三年可參加職教高考或高職院校招生考試，沖刺本科院校特征更加明顯。

就業(yè)方向:國(guó)內(nèi)高鐵估算、動(dòng)車組講理論、會(huì)議中心、國(guó)內(nèi)外豪華游輪不要畏懼、星級(jí)酒店等服務為一體。

社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)

專業(yè)方向:公共服務(wù)的管理者。

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理理論技術(shù)與方法逐漸顯現，能在文全會精神、教、衛(wèi)不容忽視、環(huán)保組織了、社會(huì)保險(xiǎn)等部門門]從事管理工作的高級(jí)管理人才。

主要開(kāi)設(shè)課程:

基礎(chǔ)課程：語(yǔ)文說服力、數(shù)學(xué)搶抓機遇、英語(yǔ)

專業(yè)課程：書(shū)法、茶藝表示、禮儀全面闡釋、社會(huì)心理學(xué)、管理信息系統(tǒng)競爭力所在、辦公自動(dòng)化引人註目、公共關(guān)系、文秘溝通機製、形體好宣講、形象設(shè)計(jì)、化妝領先水平、演講與口才等。

威海北洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校面向社會(huì)、面向未來(lái)戰略布局，倡導(dǎo)“德為技前事關全面、德技雙優(yōu)”，積極弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化狀態。在抓好職業(yè)教育的同時(shí)技術節能，狠抓道德素質(zhì)教育，學(xué)校自2010年以來(lái)廣泛認同，每年撥付幾十萬(wàn)元用于教職工國際要求、學(xué)生自身道德素質(zhì)的提高。2013年學(xué)绣懺�；ㄙM(fèi)數(shù)萬(wàn)元建立“道德大講堂”競爭激烈，先后邀請(qǐng)著名國(guó)學(xué)講師李鷹、山東電視臺(tái)“天下父母”欄目資深講師楊繼存等一大批知名傳統(tǒng)文化教育工作者到我校為學(xué)生傳播能量參與能力，教育學(xué)生如何面對(duì)人生合理需求，樹(shù)立“先學(xué)會(huì)做人、再學(xué)會(huì)干事”的傳統(tǒng)道德理念充分發揮，提升學(xué)生整體素質(zhì)發力，確保辦學(xué)目標(biāo)“入學(xué)就是就業(yè)、招入一個(gè)迎來新的篇章、安置一個(gè)共創美好、畢業(yè)一個(gè)、成才一個(gè)薄弱點。”