威海藝術(shù)學校2022年招生簡章

山東省威海藝術(shù)學校創(chuàng)建于1944年重要的作用，歷經(jīng)乳山縣師范學校、山東省乳山幼兒師范學校去創新，是國家級重點職業(yè)學校足夠的實力、山東省規(guī)范化學校、山東省藝術(shù)教育示范學校結構。

學校直屬威海市教育局更適合，是全市唯一公辦綜合性藝術(shù)類學校 ，開設(shè)美術(shù)繪畫溝通協調、音樂表演要素配置改革、舞蹈表演、影像與影視技術(shù)保障性、服裝表演帶動產業發展、學前教育、藝術(shù)設(shè)計新創新即將到來、動漫制作應用提升、幼兒保育、美發(fā)與形象設(shè)計等專業(yè)創造性，實行普通高中課程和藝術(shù)專業(yè)課程融通教學方式,主要面向夏季藝術(shù)高考發展的關鍵。

威海藝術(shù)學校招生條件

1.普通高中面向威海中心城區(qū)(環(huán)翠區(qū)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)規模設備、經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)真諦所在、臨港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū))應(yīng)屆初中畢業(yè)生。"3+2+2" 本科貫通競爭力、"三 連讀"五年制尦浞�？坪推胀ㄖ袑＃�面向威海市域內(nèi)應(yīng)屆初中畢業(yè)生集聚。

2.品學兼優(yōu)競爭力，身體健康，具有一定藝術(shù)特長基礎(chǔ)狀況。其中,美術(shù)繪畫機製性梗阻、影像與影視技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計全過程、動漫制作專業(yè)考生集成應用，要求無色盲色弱，具備定美術(shù)繪畫基礎(chǔ);音樂表演專業(yè)考生不負眾望，要求五官端正高效流通，音準節(jié)奏好;舞蹈表演專業(yè)考生,要求身體修長，彈跳力精準調控、柔韌度功能、協(xié)調(diào)性及節(jié)奏感好;服裝表演考生,要求身材高挑勻稱,女165cm應用的因素之一、男178cm以上。

威海藝術(shù)學校報名錄取

一預期、普通高中

執(zhí)行《威海市教育局關(guān)于2022年威海中心城區(qū)普通高中招生工作的意見》和《關(guān)于2022年威海市直高中招收藝術(shù)特長生專業(yè)統(tǒng)考工作的實施意見》善於監督。

二、"3+2+2"本科貫通就能壓製、"三 連讀"五年制專科和普通中專

6月24日起適應能力，考生可到學校報名面試更優美。考生通過訪問威海市教育局( http://jyj.weihai.gov.cn/ )網(wǎng)站解決方案，點擊"招生考試"優勢， 選擇"威海市高中段學校統(tǒng)考試招生錄取管理系統(tǒng)(考生登錄)"進入，進行報名增產、查詢成績和志愿填報便利性。我校代碼為728，填報志愿系統(tǒng)中學校名稱的格式是: 728山東省威海藝術(shù)學校行動力。美術(shù)繪畫提供有力支撐、音樂表演、舞蹈表演3個卓越人才創(chuàng)新培養(yǎng)實驗班保供，由我校單獨組織專業(yè)測試自行開發，具體要求請關(guān)注我校網(wǎng)站和微信公眾號。威海市藝術(shù)特長生統(tǒng)考合格考生可以免試責任。其中應用情況，美術(shù)繪畫專業(yè)要求中考文化成績300分以上。

威海藝術(shù)學校招生計劃

威海藝術(shù)學校招生專業(yè)

學前教育專專業(yè)(本科)

與淄博師范高等屬|生產力？茖W校智能化、韓國湖原大學三方聯(lián)合舉辦"3+2+2" 模式本科貫通培養(yǎng)。學生在我校接受3年普通中專教育處理，以韓國語作為外語學習科目,二年級起參加韓國語三級考試建設，3年后轉(zhuǎn)段到淄博師范高等專科學校助力各行，進行2年全日制專業(yè)學習,畢業(yè)后獲得淄博師范高等屒皝眢w驗？茖W校屪灾餮邪l？飘厴I(yè)證書。大專結(jié)束后更加廣闊，赴韓國湖原大學進修本科學位損耗，就讀2年，畢業(yè)后獲得國家教育部承認的韓國湖原大學本科畢業(yè)證書非常完善，并可繼續(xù)攻讀碩士或博士學位總之。

學前教育專業(yè)(專科)

學校傳統(tǒng)優(yōu)勢骨干專業(yè)支撐作用、省級品牌專業(yè)研學體驗。2021年更名為幼兒保育專業(yè),對接淄博師范高等專科學校學前教育專業(yè)最為突出。前3年在我校接受普通中專教育落實落細，經(jīng)轉(zhuǎn)段考試合格轉(zhuǎn)入淄博師范高等專科學校高效化，進行為期2年的高等教育製高點項目，畢業(yè)后取得專科學歷,并可參加專升本考試範圍和領域，完成本科教育有所增加。專業(yè)課學習幼兒心理學、衛(wèi)生學更高要求、教育學反應能力、音樂、舞蹈學習、美術(shù)結構重塑、鋼琴、手工制作應用優勢、幼兒活動設(shè)計等高質量發展。

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(本科)

與山東輕工職業(yè)學院、韓國京東大學三三方聯(lián)合舉辦"3+2+2"模式本科貫通培養(yǎng)高效節能。學生在我校接受3年普通中專教育影響力範圍，以韓國語作為外語學習科目,二年級起參加韓國語三級考試, 3年后轉(zhuǎn)段到山東輕工職業(yè)學院,進行2年全日制專業(yè)學習,畢業(yè)后獲得山東輕工職業(yè)學院專科畢業(yè)證書新創新即將到來。大專結(jié)束后邁出了重要的一步，赴韓國京東大學進修本科學位，就讀2年設施，畢業(yè)后獲得國家教育部承認的韓國京東大學本科畢業(yè)證書需求，并可繼續(xù)攻讀碩士或博士學位。

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(尳M合運用？�)

學校傳統(tǒng)優(yōu)勢骨干專業(yè)更讓我明白了、威海市示范專業(yè)迎難而上、省級特色化專業(yè)。與山東輕工職業(yè)學院聯(lián)合舉辦"三二連讀"五年制高等職業(yè)教育前3年在我校接受普通中專教育,后2年轉(zhuǎn)段進入山東輕工職業(yè)學院進行高等職業(yè)教育,畢業(yè)后取得屚卣箲�用？茖W歷生產創效，并可參加專升本考試，完成本科教育,專業(yè)課學習美術(shù)基礎(chǔ)管理、圖像處理優化上下、矢量制作、影視后期模樣、電腦設(shè)計等生產體系。

動漫制作專業(yè)(專科)

與山東科技職業(yè)學院聯(lián)合舉辦"三二連讀"五年制高等職業(yè)教育,前3年在我校接受普通中專美術(shù)繪畫專業(yè)教育,后2年轉(zhuǎn)段進入山東科技職業(yè)學院進行動漫制作技術(shù)高等職業(yè)教育提供了遵循，畢業(yè)后取得專科學歷,并可參加專升本考試,完成本科教育大型，培養(yǎng)動漫設(shè)計服務效率、游戲制作技能人才。專業(yè)課學習素描重要意義、速寫統籌發展、色彩、圖案體系、photoshop生產製造、設(shè)計軟件基礎(chǔ)、二維動畫制作等攜手共進。

美術(shù)繪畫專業(yè)

面向藝術(shù)高考的傳統(tǒng)優(yōu)勢骨干專業(yè)共同、威海市級品牌專業(yè)。是全市美術(shù)類高考專業(yè)開設(shè)時間最早經過、在校生規(guī)模最大的專業(yè)簡單化，具有豐富辦學經(jīng)驗和雄厚師資力量，為清華美院明確了方向、中央美院系統性、山東大學等重點高校輸送了大批高素質(zhì)人才。

音樂表演(含舞蹈表演)專業(yè)

面向藝術(shù)高考的傳統(tǒng)優(yōu)勢骨干專業(yè)單產提升、威海市級品牌專業(yè)傳遞。是全市表演類高考專業(yè)開設(shè)時間最早、在校生規(guī)模最大的專業(yè),具有豐富的辦學經(jīng)驗和雄厚師資力量勞動精神，為北京電影學院開展攻關合作、西安音樂學院、天津音樂學院等重點院校輸送了大批優(yōu)秀人才動手能力。音樂表演專業(yè)學習聲樂逐步顯現、器樂銘記囑托、樂理、視唱自動化裝置、鋼琴示範，舞蹈表演專業(yè)學習、古典舞有很大提升空間、民族民間舞運行好、現(xiàn)代舞、舞蹈創(chuàng)編等可能性更大。

影像與影視技術(shù)專業(yè)

可參加美術(shù)類高考,也可直接就業(yè)部署安排。培養(yǎng)新聞、影視技術、設(shè)計等行業(yè)急需的攝影攝像推廣開來、影視制作等人才。專業(yè)課學習美術(shù)繪畫相對較高、影像技術(shù)資源配置、影視藝術(shù)、圖像處理等相關。

服裝表演專業(yè)

面向藝術(shù)高考大力發展。專業(yè)課開設(shè)形體、音樂生產效率、化妝等,培養(yǎng)服裝模特產能提升、廣告模特、形象設(shè)計節點、航空和高鐵乘務(wù)等人才通過活化。

幼兒保育專業(yè)

自2021年起，中職學前教育專業(yè)轉(zhuǎn)設(shè)為幼兒保育專業(yè)的特點，可通過職教高考升學,對接學前教育屟袑W體驗？苹虮究平逃�。培養(yǎng)幼兒園保育教師最為突出、育嬰師等人才落實落細。專業(yè)課學習學前兒童衛(wèi)生與保健、學前心理學高效化、學前教育學製高點項目、幼兒園活動指導、學前兒童游戲支撐能力、幼兒行為觀察與指導資源優勢、保育員技能、聲樂、鋼琴估算、舞蹈講理論、美工等。

美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)

可通過職教高考升學不要畏懼，接受尫�務為一體？苹虮究平逃�，也可直接就業(yè)逐漸顯現。培養(yǎng)美容美發(fā)全會精神、形象設(shè)計等人才。專業(yè)課學習美發(fā)基礎(chǔ)拓展基地、發(fā)型設(shè)計集中展示、形象化妝、服飾搭配等體系流動性。