一、招生條件及對象
遵紀(jì)守法讓人糾結、身體健康規模、無殘疾、無紋身基石之一、無犯罪前科的應(yīng)聯動、往屆初、高中畢業(yè)生共同努力,地區(qū)行業內卷、戶口、性別不限逐漸完善。
教學(xué)特色(四步教學(xué)法+滾動(dòng)式教學(xué))
學(xué)校實(shí)行“理論+實(shí)踐”的滾動(dòng)式教學(xué)模式參與能力,讓學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合,真正做到既懂理論又會(huì)操作是目前主流,既有理論知識(shí)充分發揮,
又有實(shí)際技能。這是山東省職業(yè)類院校中率先實(shí)行“四步教學(xué)法+滾動(dòng)式教學(xué)”的一個(gè)典范鍛造。
教育特色(軍事化管理+封閉式教學(xué))
學(xué)校堅(jiān)持全面發(fā)展的育人觀競爭激烈,推行素質(zhì)教育持續創新,使學(xué)生“先成人改善,后成才”具體落實(shí)到“感恩教育”“習(xí)慣性養(yǎng)成”等一系列
活動(dòng)中去。學(xué)校無一例違法犯罪協調機製、安全責(zé)任事故發(fā)生信息化。
就業(yè)安置特色(校企合作+訂單式培養(yǎng))
我校與多家企事業(yè)單位簽訂就業(yè)協(xié)議,解除了學(xué)生就業(yè)的后顧之憂實踐者。
1.就業(yè)辦負(fù)責(zé)拓展就業(yè)合作單位取得明顯成效,明確用人數(shù)量、崗位及任職要求數據,為畢業(yè)生的分配提供保障創新的技術。
2.就業(yè)辦根據(jù)畢業(yè)生平時(shí)的學(xué)習(xí)成績、個(gè)人量化分顯著、班主任評價(jià)等為學(xué)生提供就業(yè)安置服務(wù)快速增長。
3.就業(yè)辦對已安置的寫生歸檔管理并與學(xué)生、家長、就業(yè)單位保持溝通跟蹤服務(wù)高質量。
4.校辦負(fù)責(zé)就業(yè)學(xué)生定期回訪并受理就業(yè)服務(wù)投訴提供了有力支撐。
包學(xué)會(huì):凡達(dá)不到技能要求者,可免費(fèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)前景,學(xué)會(huì)為止進一步意見。
包升學(xué):成績優(yōu)異者,學(xué)泄蚕響?蓞f(xié)助辦理升入大學(xué)深造生產能力。
包就業(yè):入學(xué)后,我校與學(xué)生示範推廣、家長簽訂安置就業(yè)協(xié)議書完善好,保證學(xué)生百分百就業(yè)。
包退費(fèi):學(xué)生成績合格后積極參與,若不能安置就業(yè)問題分析,退還全部學(xué)費(fèi)。
包入捉涣餮杏。簩W(xué)生畢業(yè)后更加完善,市外就業(yè)年收入不低于30000元,否則學(xué)校重新安置工作應用的選擇。
包服務(wù):五年內(nèi)我校將對學(xué)生實(shí)行跟蹤服務(wù)管理十大行動。保證學(xué)生工資待遇,免費(fèi)回校進(jìn)修技術(shù)背景下,若因企業(yè)原因?qū)е率I(yè)者綜合措施,學(xué)校重新給予換崗安置。