山東特殊教育職業(yè)學(xué)院2015年1月經(jīng)省政府批準(zhǔn)正式建立，隸屬于山東省殘疾人聯(lián)合會(huì)調整推進，是我省唯一一所公辦特殊教育高職院校狀況，也是全國殘聯(lián)系統(tǒng)開辦最早的殘疾人職業(yè)教育學(xué)校。辦學(xué)歷史可追溯到1989年由全省人民和港澳臺(tái)同胞捐資興建的山東省康復(fù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校機製。1997年康復(fù)中專更名為山東省特殊教育中等專業(yè)學(xué)校全過程。2014年整合資源開始籌建山東特殊教育職業(yè)學(xué)院。2019年探討，與濟(jì)南大學(xué)合作不負眾望，特殊教育專業(yè)實(shí)施“3+2”專本對(duì)口貫通分段培養(yǎng)。

學(xué)院面向全國招生調解製度，主要招收視障精準調控、聽障、言語障礙應用的因素之一、肢體功能障礙解決、多重障礙學(xué)生和有志于從事殘疾人康復(fù)及教育等工作的健全學(xué)生，開展殘疾人和殘疾人康復(fù)及教育工作者的學(xué)歷教育以及職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作敢於監督，在校生1500余人幅度。

學(xué)院占地面積53畝，建筑面積4萬㎡重要的作用。新校區(qū)建設(shè)正式啟動(dòng)貢獻，占地面積500畝，規(guī)劃建筑面積22萬㎡穩中求進。學(xué)院固定資產(chǎn)總值1.89億元防控，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值5760多萬元，生均3.8萬元適應性。紙質(zhì)圖書14萬余冊(cè)堅實基礎，盲文書1700余冊(cè)；電子閱覽室9個(gè)，視障閱覽室1個(gè)等地；校園無障礙環(huán)境設(shè)施健全最為顯著，學(xué)生公寓配套設(shè)施完善。

學(xué)院發(fā)展受到山東省委省政府和中國殘聯(lián)的重視關(guān)懷規定。山東省委書記劉家義環境、省委原書記李建國，原省長韓寓群責任、姜大明應用情況、郭樹清，中國殘聯(lián)原黨組書記組建、原理事長王新憲表現、魯勇，中國殘聯(lián)副理事長程凱深刻變革，省委原副書記結論、濟(jì)南市委原書記王文濤，原副省長王隨蓮等領(lǐng)導(dǎo)分別來校視察指導(dǎo)質生產力，關(guān)心學(xué)校建設(shè)發(fā)展適應性強。在省委省政府的關(guān)心支持、省教育廳的指導(dǎo)及省殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下先進的解決方案，學(xué)院貫徹落實(shí)黨的教育方針拓展，牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)宣講活動、培養(yǎng)工匠技能人才的辦學(xué)方向不斷進步，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，積極推進(jìn)產(chǎn)教融合確定性、校企合作更加廣闊、工學(xué)結(jié)合損耗、知行合一講故事，積極構(gòu)建“四位一體”的德育體系，不斷探索職業(yè)教育發(fā)展的新途徑性能穩定、新方法全面革新，以質(zhì)量為核心，進(jìn)一步深化教學(xué)改革情況正常，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)行業分類，創(chuàng)新育人機(jī)制，優(yōu)化辦學(xué)條件提高鍛煉，形成了專業(yè)設(shè)置合理發展邏輯、師資隊(duì)伍優(yōu)良、辦學(xué)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量備受社會(huì)認(rèn)可的良好發(fā)展局面聽得進。

學(xué)院設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)系新的力量、服裝藝術(shù)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系各項要求、特殊教育系更高要求、信息技術(shù)系5個(gè)系，有工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)新技術、服裝設(shè)計(jì)與工藝共同學習、康復(fù)治療技術(shù)、特殊教育深入、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)5個(gè)專業(yè)效高，含12個(gè)專業(yè)方向。工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)全方位、特殊教育兩個(gè)專業(yè)為省級(jí)特色品牌專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目高效節能，康復(fù)治療技術(shù)、特殊教育兩個(gè)專業(yè)為全國殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)專業(yè)大局。2002年新創新即將到來，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，工藝美術(shù)有序推進、服裝設(shè)計(jì)與工藝設施、針灸推拿、聾兒語訓(xùn)4個(gè)專業(yè)掛靠泰山醫(yī)學(xué)院實(shí)施對(duì)口高職教育堅定不移，開始承擔(dān)殘疾人高等職業(yè)教育組合運用。截至目前，學(xué)院已有20余年高等職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)迎難而上，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)積極。

學(xué)院共有編制260人，在職教職工189人堅持先行。其中專任教師132名產業，副高及以上職稱21人，占16%情況較常見；具有碩士學(xué)位的80人可持續，占61%；“雙師型”教師41人體製，占31%構建；建有以企業(yè)技術(shù)專家和能工巧匠為主的34人兼職教師庫。教師中有全國自強(qiáng)模范服務延伸、全國技術(shù)能手共創輝煌、齊魯首席技師異常狀況、山東省教書育人楷模、“交通銀行”特教園丁獎(jiǎng)獲得者高效、全省高校青年教師教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)統籌發展、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)獲得者體系、第四屆口才之星大賽青年組一等獎(jiǎng)獲得者等生產製造，思想政治課教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲全省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)。建設(shè)了一支愛崗敬業(yè)攜手共進、師德高尚共同、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的教師隊(duì)伍經過。

學(xué)院深入推進(jìn)產(chǎn)教融合簡單化，校企“雙元”育人。根據(jù)不同類型學(xué)生特點(diǎn)和人才培養(yǎng)需要明確了方向，各專業(yè)實(shí)施人才分類培養(yǎng)模式系統性，推行學(xué)歷證書加若干職業(yè)技能等級(jí)證書的“1+X”證書制。積極建設(shè)高水平實(shí)訓(xùn)基地單產提升，目前有3個(gè)大師工作室傳遞、1個(gè)名師工作室和3個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地；建有5個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地勞動精神、51個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室開展攻關合作，與知名企事業(yè)單位、醫(yī)院預下達、學(xué)校深度合作的有效手段，建立41個(gè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，有效滿足了人才培養(yǎng)需要方案。

建院以來關鍵技術，學(xué)院堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)教育教學(xué)，貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想深入，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀技術研究，構(gòu)建四位一體德育體系，幫助學(xué)生扣好人生第一辽羁套兏�？圩咏Y論，培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能和諧共生。在省級(jí)及以上各類專業(yè)技能展賽中獲一等獎(jiǎng)16個(gè)搖籃、二等獎(jiǎng)8個(gè)、三等獎(jiǎng)13個(gè)推廣開來，獲金獎(jiǎng)24個(gè)推動、銀獎(jiǎng)17個(gè)，銅獎(jiǎng)13個(gè)。在2018年山東省職業(yè)院校技能大賽中信息，學(xué)院服裝藝術(shù)系兩名聽障學(xué)生與全省高職院校優(yōu)秀參賽選手同臺(tái)競技相關，獲得服裝設(shè)計(jì)與工藝賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)。同時(shí)豐富內涵，高度重視提升學(xué)生綜合素質(zhì)生產效率，展現(xiàn)特教學(xué)子風(fēng)采。藝術(shù)團(tuán)參加山東省及全國第九屆殘疾人藝術(shù)匯演摘金奪銀適應性，體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)在國家節點、省級(jí)比賽中獲得金牌19枚、銀牌26枚落地生根、銅牌29枚的特點。獲“坦洋工夫杯”全國茗星茶藝師年度總決賽 “城市冠軍”單項(xiàng)獎(jiǎng)和全國優(yōu)秀獎(jiǎng)。由于畢業(yè)生良好的專業(yè)知識(shí)技能和實(shí)踐能力有效保障，建院以來大數據，學(xué)生就業(yè)狀況良好，就業(yè)率保持在92%以上講實踐。

學(xué)院是全國特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地數字技術、國家殘疾人體育培訓(xùn)基地、全國青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地市場開拓、首批國家級(jí)殘疾人職業(yè)教育培訓(xùn)基地範圍和領域、全國職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)單位和中國西部教育顧問單位，先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體各項要求、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位更高要求、全國特殊教育先進(jìn)單位、殘疾人之家等20多項(xiàng)國家級(jí)榮譽(yù)和省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)狀新技術、省級(jí)文明單位共同學習、省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、振興山東殘疾人體育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等30多項(xiàng)省級(jí)榮譽(yù)深入。