山東特殊教育職業(yè)學(xué)院2024年招生簡章

國家公辦院校

山東特殊教育職業(yè)學(xué)院是省屬公辦全日制普通高等院校，隸屬于山東省殘疾人聯(lián)合會開展試點，教育行政主管部門為山東省教育廳,是山東省唯一一所公辦特殊教育高職院校,是全國殘聯(lián)系統(tǒng)開辦最早的殘疾人職業(yè)教育學(xué)校相關。學(xué)院面向全國招生,主要招收視障良好、聽障、言語障礙更默契了、肢體功能障礙先進技術、多重障礙學(xué)生和有志于從事殘疾人事業(yè)的健全學(xué)生,開展學(xué)歷教育和職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作。

合理的專業(yè)設(shè)置

學(xué)院緊跟經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和市場需求,大力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),設(shè)有5個(gè)系,開設(shè)工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)順滑地配合、文物修復(fù)與保護(hù)深入、服裝設(shè)計(jì)與工藝效高、康復(fù)治療技術(shù)前沿技術、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、特殊教育性能、言語聽覺康復(fù)技術(shù)多種方式、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)9個(gè)專業(yè)技術創新。建成全國殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)深入交流研討、省級高水平專業(yè)群2個(gè)、省級品牌專業(yè)群2個(gè)廣泛應用。

雄厚的師資力量

學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè),現(xiàn)有教職工242人關註度，其中專任教師175名，具有碩士及以上學(xué)位的129人哪些領域。在各級各類比賽中獲國家級獎項(xiàng)2個(gè)敢於挑戰、省部級一等獎22個(gè)。涌現(xiàn)出齊魯首席技師建立和完善、省教書育人楷模提供了遵循、省級優(yōu)秀教師、山東省高等學(xué)校教學(xué)名師大型、山東省擔(dān)當(dāng)作為好干部服務效率、省青年技能名師、山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員重要意義、全省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽一等獎共同努力、全國二等獎獲得者等一大批先進(jìn)典型。

優(yōu)良的辦學(xué)條件

校區(qū)占地近500畝,總建筑面積22萬平方米,一期工程建筑面積13追求卓越、5萬平方米很重要，已經(jīng)全部建成投入使用。二期工程建筑面積8覆蓋、68萬平方米,預(yù)計(jì)2024年底完成建設(shè)異常狀況。校園無障礙設(shè)施健全,學(xué)生公寓配套設(shè)施先進(jìn)完善。學(xué)院開展能工巧匠進(jìn)校園活動,增強(qiáng)名師對專業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)高效、示范和輻射作用,目前設(shè)有大師應用創新、名師工作室3個(gè),實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室51個(gè),與行業(yè)提高、企業(yè)共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地47個(gè)。

豐碩的辦學(xué)成果

學(xué)院辦學(xué)特色鮮明的特性、教育培養(yǎng)成果豐碩,是全國特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地交流、國家殘疾人體育培訓(xùn)基地、全國青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地提供堅實支撐、國家級殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地和全國職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)單位;先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體還不大、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國特殊教育先進(jìn)單位信息化技術、殘疾人之家等20多項(xiàng)國家級榮譽(yù)和省富民興魯勞動獎狀發揮作用、省級文明單位、省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體逐步顯現、第六批全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位等30多項(xiàng)省級榮譽(yù)銘記囑托。

可靠的就業(yè)保障

學(xué)院重視畢業(yè)生就業(yè)工作,為學(xué)生多方位拓展就業(yè)渠道。畢業(yè)生綜合素質(zhì)高自動化裝置、基礎(chǔ)理論扎實(shí)示範、專業(yè)技能過硬,深受社會用人單位好評,近幾年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在較高水平,專升本工作成績優(yōu)異。

奮進(jìn)新時(shí)代揚(yáng)帆新征程有很大提升空間。學(xué)院將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面建成特色鮮明運行好、全國一流"的特殊教育高等院校，為殘健青年成長成才和殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)可能性更大。

國家級殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地

全國職業(yè)院校傳統(tǒng)技藝傳承與示范基地

山東特殊教育職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位

全國職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革

試點(diǎn)單位

全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體

全國職業(yè)教育先進(jìn)單位

全國特殊教育先進(jìn)單位

殘疾人之家

山東特殊教育職業(yè)學(xué)院2024年分省分專業(yè)招生計(jì)劃表

說明:

1部署安排、特殊教育專業(yè)是我院同濟(jì)南大學(xué)實(shí)施"3+2"專本貫通培養(yǎng)專業(yè)。學(xué)生前3年在我院全日制學(xué)習(xí)關鍵技術，符合轉(zhuǎn)段要求的學(xué)生了解情況，后2年轉(zhuǎn)入濟(jì)南大學(xué)全日制就讀。

2取得了一定進展、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是我院同山東中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)施"3+2"專本貫通培養(yǎng)專業(yè)完善好。學(xué)生前3年在我院全日制學(xué)習(xí)，符合轉(zhuǎn)段要求的學(xué)生積極參與，后2年繼續(xù)在我院全日制就讀,注冊山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)籍問題分析，由山東中醫(yī)藥大學(xué)派師資承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。

山東特殊教育職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)設(shè)置

特殊教育專業(yè)

特殊教育專業(yè)為師范類專業(yè),分為"3+2"貫通本科(和濟(jì)南大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng))和三年高職兩個(gè)學(xué)制交流研討。2018年入選山東省高職院校品牌專業(yè)群更加完善。2021年11月,山東省教育廳依托特殊教育系成立山東省殘疾兒童融合教育指導(dǎo)中心,承擔(dān)全省殘疾兒童融合教育研究、指導(dǎo)建設應用、培訓(xùn)支撐作用、服務(wù)等工作。2022年入選山東省高等職業(yè)教育高水平專業(yè)群動力。專業(yè)開辦20多年來已為社會培養(yǎng)了大量的應(yīng)用型特殊兒童教育康復(fù)人才同時。許多畢業(yè)生已成為所在機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人或骨干教師,為社會做出了突出貢獻(xiàn)互動式宣講。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人、德技并修,面向特殊教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德和現(xiàn)代特殊教育理念,扎實(shí)的教育學(xué)模式、心理學(xué)自動化、特殊教育專業(yè)知識,同時(shí)掌握特殊兒童精準(zhǔn)化評估、系統(tǒng)化康復(fù)訓(xùn)練及個(gè)別化教育教學(xué)方法的高素質(zhì)專業(yè)化師資高品質。

就業(yè)方向：特殊教育教師不折不扣、融合教育教師、社區(qū)工作者及其他相關(guān)工作資源優勢。

主干課程：孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育導(dǎo)論高效利用、智障兒童康復(fù)教育導(dǎo)論、孤獨(dú)癥兒童實(shí)用康復(fù)技術(shù)長效機製、特殊兒童早期干預(yù)講實踐、特殊兒童的認(rèn)知訓(xùn)練數字技術、知覺與動作康復(fù)訓(xùn)練奮戰不懈、個(gè)別化教育與教學(xué)。

專業(yè)優(yōu)勢與特色

1措施、擁有一支專家型大大縮短、研究型和服務(wù)型的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。4名教師取得國際應(yīng)用行為分析師(BCBA)職業(yè)資格認(rèn)證,教學(xué)團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)研習(xí)特殊兒童評估及教學(xué)方法,獲得多項(xiàng)專業(yè)技能認(rèn)證,于潛心帶教中全方位培育學(xué)生崗位能力素養(yǎng)緊密相關。

2更默契了、將"康教結(jié)合、學(xué)做合一"人才培養(yǎng)模式理念貫穿到每一門專業(yè)課的實(shí)踐教學(xué)中服務體系。在實(shí)訓(xùn)設(shè)施方面,建有師范生實(shí)訓(xùn)平臺說服力、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)輔助干預(yù)實(shí)訓(xùn)平臺、感統(tǒng)訓(xùn)練室分析、特殊兒童評估觀察室表示、自然情景教室、蒙臺梭利教室非常激烈、奧爾夫音樂教室等多個(gè)實(shí)訓(xùn)室,為專業(yè)發(fā)展提供支持競爭力所在。

3、重視教學(xué)領域、實(shí)習(xí)溝通機製、就業(yè)一體化銜接,同全國60余家知名特殊兒童康復(fù)教育機(jī)構(gòu)合作,建立實(shí)踐教學(xué)和就業(yè)的一體化基地,促進(jìn)學(xué)生充分就業(yè)。

言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)

言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)為三年高職學(xué)制註入新的動力。前身為我院2000年申辦的聾兒語訓(xùn)專業(yè),2003年更名為言語聽覺康復(fù)教育(目錄外)專業(yè),是全省首家培養(yǎng)言語語言和聽力康復(fù)人才的專業(yè)領先水平。迄今為止已經(jīng)有20年豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2017年,被中國殘聯(lián)雙重提升、國家教育部確定為"康教結(jié)合人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)單位"戰略布局。2019年根據(jù)國家目錄正式更名為言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)長遠所需。

培養(yǎng)目標(biāo)：主要面向兒童康復(fù)中心、特殊教育學(xué)校讓人糾結、聽力設(shè)備及助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)規模、醫(yī)院及社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu),培養(yǎng)德技并修、全面發(fā)展,能在言語康復(fù)基石之一、聽力康復(fù)聯動、助聽器驗(yàn)配等崗位從事工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向：在聽力障礙共同努力、言語障礙領(lǐng)域的醫(yī)療或兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)訓(xùn)練工作;在各類聽力設(shè)備及助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)從事相關(guān)技術(shù)工作行業內卷。

主干課程：聽力檢測與診斷技術(shù)、嗓音障礙康復(fù)技術(shù)逐漸完善、構(gòu)音障礙康復(fù)技術(shù)參與能力、特殊兒童語言康復(fù)、人工聽覺輔助技術(shù)是目前主流、聽覺障礙康復(fù)技術(shù)充分發揮、兒童康復(fù)教育評價(jià)。

專業(yè)優(yōu)勢與特色

1充分發揮、專業(yè)建設(shè)起步較早迎來新的篇章，課程體系成熟,師資力量雄厚。目前與山東省聽力語言康復(fù)中心推動並實現、山東省耳鼻喉醫(yī)院薄弱點、濟(jì)南市兒童醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了課程共建、師資共享優化程度。

2積極性、就業(yè)前景廣闊。我國言語聽覺康復(fù)工作起步較晚,屬于新興專業(yè)不斷豐富。該領(lǐng)域人才非常短缺,一直處于供不應(yīng)求的狀態(tài),學(xué)生就業(yè)前景廣闊實施體系。

3、注重學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)�創新的技術，F(xiàn)有主觀測聽室發揮、客觀測聽室、耳模制作室快速增長、助聽器驗(yàn)配室開放以來、言語障礙評估與矯正室等多個(gè)實(shí)訓(xùn)室,在全國同類院校居于領(lǐng)先地位,為專業(yè)實(shí)踐教學(xué)提供有力支持。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)為分為"3+2"對口貫通本科(和山東中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng))和三年高職兩個(gè)學(xué)制高質量。2022年與特殊教育提供了有力支撐、言語聽覺康復(fù)專業(yè)共同組建山東省第二批高等職業(yè)教育高水平專業(yè)群。康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)已為社會培養(yǎng)了大量的應(yīng)用型康復(fù)人才,畢業(yè)生已成為基層康復(fù)機(jī)構(gòu)的重要力量,為康復(fù)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)進一步意見。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)基本理論知識和專業(yè)技能,具有良好的職業(yè)道德增幅最大、人文素養(yǎng)、專業(yè)能力,能從事物理治療生產能力、作業(yè)治療標準、言語治療、中醫(yī)傳統(tǒng)治療等工作的高素質(zhì)技能人才堅持好。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生適于各級綜合性醫(yī)院即將展開、康復(fù)醫(yī)院、療養(yǎng)院特性、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心傳承、殘聯(lián)康復(fù)中心、護(hù)理院建言直達、老年養(yǎng)護(hù)院等單位的臨床康復(fù)治療及康復(fù)保健多種、指導(dǎo)等崗位。

主干課程：康復(fù)評定技術(shù)不久前、物理因子治療技術(shù)用上了、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)綜合措施、運(yùn)動治療技術(shù)可靠保障、康復(fù)治療技術(shù)自然條件、常見疾病康復(fù)設計標準、中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、社區(qū)康復(fù)互動互補。

專業(yè)優(yōu)勢與特色

1發揮重要帶動作用、辦學(xué)歷史悠久。該專業(yè)由建校初針灸推拿專業(yè)發(fā)展而來,是我院重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)之一意料之外。專業(yè)教師比例合理,重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),畢業(yè)生就業(yè)綜合素質(zhì)高文化價值。

2、辦學(xué)實(shí)力雄厚置之不顧。實(shí)訓(xùn)場地充足,實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備完善,建有康復(fù)評定室不斷完善、運(yùn)動治療室、作業(yè)治療室方便、理療室基礎上、針灸推拿室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心,設(shè)備總值達(dá)1000多萬元。

3應用領域、社會需求量大保持競爭優勢。目前我國康復(fù)治療師的需求量很大,而從業(yè)人員遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際臨床需要,因此人才需求旺盛,就業(yè)前景廣闊,就業(yè)面廣,發(fā)展空間大。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)基本理論知識和專業(yè)技能,具有良好的職業(yè)道德發展機遇、人文素養(yǎng)長效機製，能從事Web前端開發(fā)法治力量、軟件開發(fā)、平面設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)技能人才分享。

就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生可在各類企事業(yè)單位和IT行業(yè)中從事網(wǎng)站開發(fā)共享、網(wǎng)站運(yùn)營推廣、網(wǎng)站維護(hù)方式之一、數(shù)據(jù)庫管理全面闡釋、平面設(shè)計(jì)等相關(guān)工作。

主干課程Web前端開發(fā)(HTML5+CSS3)競爭力所在、JavaScript 編程引人註目、Vue設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、Python程序設(shè)計(jì)發展需要、Oracle數(shù)據(jù)庫攻堅克難、SQL Server數(shù)據(jù)庫、微信小程序開發(fā)顯示、Photoshop平面設(shè)計(jì)雙向互動、Animate動畫制作等。

專業(yè)優(yōu)勢與特色

1設計能力、辦學(xué)歷史悠久品牌。本專業(yè)由建校初計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)發(fā)展而來,是辦學(xué)較早的專業(yè)之一,也是學(xué)院重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)之一。

2更為一致、師資力量雄厚等形式。專業(yè)教師結(jié)構(gòu)合理,碩士學(xué)位達(dá)96%以上。實(shí)訓(xùn)場地充足,實(shí)訓(xùn)設(shè)施完善,現(xiàn)有圖形圖像設(shè)計(jì)研究與應用、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作飛躍、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室全面協議。

3重要部署、學(xué)生賽績優(yōu)異。2018年獲山東省第六屆殘疾人職業(yè)技能競賽網(wǎng)頁制作項(xiàng)目第一名;2020年,在華東地區(qū)殘疾人文化創(chuàng)意作品大賽中獲多項(xiàng)獎項(xiàng),在第七屆"學(xué)創(chuàng)杯"全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽國賽總決賽獲一等獎;2021年,在國際GITC比賽中獲一工具、二智慧與合力、三等獎,在第五屆山東省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽首屆全省網(wǎng)絡(luò)安全技能競賽中獲優(yōu)秀組織單位獎。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)基本理論知識和專業(yè)技能,具有良好的職業(yè)道德重要的角色、人文素養(yǎng),能從事設(shè)計(jì)開放要求、建模、動畫優勢領先、影視等相關(guān)工作的高素質(zhì)技能人才迎來新的篇章。

就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生可在各類企事業(yè)單位中從事平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、UI界面設(shè)計(jì)薄弱點、動畫設(shè)計(jì)與制作覆蓋範圍、攝影攝像、影視后期等相關(guān)崗位工作積極性。

主干課程繪畫基礎(chǔ)奮勇向前、攝影攝像基礎(chǔ)、Photoshop平面設(shè)計(jì)多元化服務體系、Illustrator平面設(shè)計(jì)規劃、Indesign排版設(shè)計(jì)、After Effects影視后期制作深度、AutoCAD制圖帶動擴大、UI界面與交互設(shè)計(jì)、3dsMax三維動畫開拓創新、字體圖形設(shè)計(jì)持續發展、海報(bào)設(shè)計(jì)、Maya動畫設(shè)計(jì)與制作等促進善治。

專業(yè)優(yōu)勢與特色

1擴大、就業(yè)范圍廣泛。就業(yè)面向互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用發揮效力、數(shù)字娛樂新格局、虛擬與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、移動媒體安全鏈、文化創(chuàng)意等國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)顯示。

2、實(shí)踐設(shè)施完善√幚矸椒�，F(xiàn)有圖形圖像設(shè)計(jì)與制作重要作用、視頻編輯、界面設(shè)計(jì)習慣、三維建模、動畫設(shè)計(jì)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室進展情況。

3的積極性、注重校企合作。與中國聯(lián)通至關重要、中國移動不久前、美的集團(tuán)等多家企事業(yè)單位有著緊密合作,實(shí)現(xiàn)資源共建共享、人員互派提升行動、學(xué)生實(shí)習(xí)能力建設、聯(lián)合培養(yǎng)等。

4、鼓勵(lì)學(xué)生深造無障礙。為有意向?qū)Ｉ�本的畢業(yè)生安排免費(fèi)的考前輔導(dǎo)連日來，為學(xué)生繼續(xù)深造提供保障。

招生專用電話:0531-87198317

藝術(shù)設(shè)計(jì)系:0531-87198368

服裝藝術(shù)系:0531-87198371

醫(yī)學(xué)康復(fù)系:0531-87198367

特殊教育系:0531-87198369

信息技術(shù)系:0531-87198372

學(xué)院地址:山東省濟(jì)南市長清區(qū)大學(xué)城科技園玉皇山路