近日我有所應，教育部等6部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》，對(duì)職業(yè)學(xué)校進(jìn)行校企合作的合作形式深入實施、促進(jìn)措施及監(jiān)督辦法作出了規(guī)定至關重要。《辦法》明確了職業(yè)學(xué)校和企業(yè)可以結(jié)合實(shí)際在人才培養(yǎng)效果、技術(shù)創(chuàng)新有所應、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)合作關系、文化傳承等方面認為，開(kāi)展7種形式合作，將于2018年3月1日起施行增強。

職業(yè)學(xué)校和企業(yè)可以結(jié)合實(shí)際在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新交流等、就業(yè)創(chuàng)業(yè)更加廣闊、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面提高，開(kāi)展以下合作：

（一）根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)需求可以使用，合作設(shè)置專業(yè)、研發(fā)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)紮實，開(kāi)發(fā)課程體系效高化、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)以及教材、教學(xué)輔助產(chǎn)品等地，開(kāi)展專業(yè)建設(shè)最為顯著；

（二）合作制定人才培養(yǎng)或職工培訓(xùn)方案，實(shí)現(xiàn)人員互相兼職規定，相互為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環境、教師實(shí)踐空間載體、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、員工培訓(xùn)相對簡便、企業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品研發(fā)重要組成部分、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化等提供支持；

（三）根據(jù)企業(yè)工作崗位需求合作，開(kāi)展學(xué)徒制合作勃勃生機，聯(lián)合招收學(xué)員，按照工學(xué)結(jié)合模式極致用戶體驗，實(shí)行校企雙主體育人提供有力支撐；

（四）以多種形式合作辦學(xué)，合作創(chuàng)建并共同管理教學(xué)和科研機(jī)構(gòu)引領作用，建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地加強宣傳、技術(shù)工藝和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中心及學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、員工培訓(xùn)用的舒心、技能鑒定等機(jī)構(gòu)技術發展；

（五）合作研發(fā)崗位規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等集成；

（六）組織開(kāi)展技能競(jìng)賽重要手段、產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)試點(diǎn)、優(yōu)秀企業(yè)文化傳承和社會(huì)服務(wù)等活動(dòng)穩定性；

（七）法律法規(guī)未禁止的其他合作方式和內(nèi)容像一棵樹。

《辦法》有哪些主要的政策創(chuàng)新點(diǎn)？下一步有什么具體工作舉措去突破？隨小編一起看教育部職成司的權(quán)威解讀能運用。

1.《職業(yè)學(xué)校企合作促進(jìn)辦法》有哪些主要的政策創(chuàng)新點(diǎn)？

《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》包括總則智能設備、合作形式不可缺少、促進(jìn)措施、監(jiān)督檢查和附則等5章特點，共34條提高鍛煉，突出促進(jìn)、規(guī)范和保障三個(gè)關(guān)鍵詞凝聚力量，主要政策創(chuàng)新點(diǎn)有6個(gè)方面：

一有所提升、是明確了校企合作是指中等、高等職業(yè)學(xué)校和企業(yè)在實(shí)施職業(yè)教育過(guò)程中通過(guò)共同育人新的力量、合作研究先進水平、共建機(jī)構(gòu)、共享資源等方式實(shí)施的合作活動(dòng)。

二足夠的實力、是提出了要建立校企主導(dǎo)緊迫性、政府推動(dòng)、行業(yè)指導(dǎo)更適合、學(xué)校企業(yè)雙主體實(shí)施的合作機(jī)制高效。規(guī)定了校企合作組織形式、主體資質(zhì)要素配置改革、合作形式體系、各方權(quán)責(zé)、協(xié)議內(nèi)容帶動產業發展、過(guò)程管理等內(nèi)容責任製。

三、是明確了職業(yè)學(xué)校和企業(yè)可以結(jié)合實(shí)際在人才培養(yǎng)倍增效應、技術(shù)創(chuàng)新規則製定、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)優化服務策略、文化傳承等方面關規定，開(kāi)展7種形式合作。

四兩個角度入手、是明晰了國(guó)家在促進(jìn)跨區(qū)域校企合作方面的職責(zé)建強保護、地方政府的職責(zé)以及教育、財(cái)稅生產效率、用人和分配等方面的具體政策使命責任。

五、是提出了政府和社會(huì)資本合作使用、購(gòu)買(mǎi)服務(wù)合規意識、落實(shí)財(cái)稅用地、職業(yè)教育集團(tuán)以及支持產(chǎn)教融合型企業(yè)試點(diǎn)主要抓手、促進(jìn)教師和企業(yè)人員雙向流動(dòng)機製、保護(hù)學(xué)生權(quán)益、建設(shè)服務(wù)體系等具體措施集成應用。

六、是規(guī)定了教育和相關(guān)部門(mén)的監(jiān)督檢查職責(zé)和違法行為的懲處機(jī)制等內(nèi)容不負眾望，規(guī)定了國(guó)家高效流通、地方、行業(yè)企業(yè)各層面的校企合作管理運(yùn)行機(jī)制和職權(quán)分工精準調控。

2.目前職業(yè)學(xué)校領(lǐng)域產(chǎn)教融合功能、校企合作的基本情況和主要特點(diǎn)有哪些？

教育部作為統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理職業(yè)教育的行政部門(mén)預期，一直以來(lái)高度重視深化產(chǎn)教融合敢於監督、校企合作，會(huì)同其他部門(mén)積極引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育結構，凝聚社會(huì)各界合力重要的作用，取得了明顯成效。

一規模最大、是在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下穩中求進，做了《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》的前期研究工作，聯(lián)合有關(guān)部門(mén)制訂了《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等文件最深厚的底氣，完善頂層設(shè)計(jì)協同控製，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校和行業(yè)企業(yè)合作育人、共贏發(fā)展品質。一些地方也積極探索校企合作的新機(jī)制利用好，建立了促進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合相關(guān)規(guī)章制度，如寧波等地已頒布了促進(jìn)校企合作的文件解決問題。

二系列、是調(diào)整重組56個(gè)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，基本覆蓋國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)門(mén)類環境，形成了行業(yè)指導(dǎo)職業(yè)教育發(fā)展的有力載體空間載體，發(fā)布了包括專業(yè)目錄、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)相對簡便、公共基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)重要組成部分、頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)儀器設(shè)備裝備規(guī)范等在內(nèi)的職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)表現，與其他標(biāo)準(zhǔn)一起形成了較為完善的國(guó)家職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)體系特點，為依法治教、規(guī)范辦學(xué)奠定了基礎(chǔ)結論。

三和諧共生、是提升行業(yè)指導(dǎo)能力。積極開(kāi)展產(chǎn)教對(duì)話活動(dòng)適應性強，自2010年以來(lái)舉辦了70多次技術交流，深化了產(chǎn)教對(duì)接與合作。推動(dòng)并聯(lián)合機(jī)械拓展、有色金屬創造更多、供銷、水利等行業(yè)不斷進步，分類制訂專項(xiàng)政策工藝技術。

四效率、是推動(dòng)校企聯(lián)合實(shí)施教育教學(xué)改革，共同制定培養(yǎng)計(jì)劃近年來，共同開(kāi)發(fā)課程教材講道理，共享師資資源，共建實(shí)訓(xùn)基地技術先進，共擔(dān)學(xué)生就業(yè)更多的合作機會。

五、是豐富校企合作形式情況正常，全國(guó)組建1400多個(gè)職教集團(tuán)行業分類，覆蓋了90%的高職和70%的中職學(xué)校，吸引了約3萬(wàn)家企業(yè)參與提高鍛煉。指導(dǎo)組建了職業(yè)教育校企一體化辦學(xué)聯(lián)盟等協(xié)作組織發展邏輯，全面啟動(dòng)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。同時(shí)有所提升，每年舉辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽聽得進，所有賽項(xiàng)全部由行業(yè)組織牽頭設(shè)計(jì)，企業(yè)全面參與實(shí)施先進水平。

今后一個(gè)時(shí)期便利性，將繼續(xù)落實(shí)好國(guó)務(wù)院2014年《決定》，按照近期國(guó)辦印發(fā)的《意見(jiàn)》和六部門(mén)印發(fā)的《辦法》提出的相關(guān)要求重要平臺，進(jìn)一步發(fā)揮行業(yè)企業(yè)作用,共同推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展新技術。

3.推進(jìn)《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》實(shí)施，下一步有什么具體工作舉措順滑地配合？

一深入、是加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)。在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下前沿技術，進(jìn)一步發(fā)揮好職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會(huì)議制度作用基礎，主動(dòng)協(xié)調(diào)好教育、經(jīng)濟(jì)多種方式、勞動(dòng)對外開放、就業(yè)等領(lǐng)域，制定行業(yè)企業(yè)辦職業(yè)教育的配套政策深入交流研討，鼓勵(lì)企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)教育資料，發(fā)揮企業(yè)在實(shí)施職業(yè)教育中的重要辦學(xué)主體作用，形成部門(mén)協(xié)調(diào)關註度、部省協(xié)同堅定不移、行業(yè)企業(yè)參與的政策紅利。

二更讓我明白了、是打出政策組合拳迎難而上。根據(jù)國(guó)辦印發(fā)的《意見(jiàn)》，細(xì)化《辦法》的部門(mén)分工職責(zé)探索，制定實(shí)施方案堅持先行。在推動(dòng)《意見(jiàn)》《辦法》貫徹落實(shí)中，切實(shí)解決校企合作中一直存在的企業(yè)參與校企合作積極性不高滿意度、參與程度不深情況較常見、“一頭熱”“兩張皮”等問(wèn)題，破解校企合作運(yùn)行機(jī)制不順暢主要抓手、合作協(xié)議不規(guī)范體製、育人效果不明顯等難題，激發(fā)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的內(nèi)生動(dòng)力創新科技，打好“組合拳”服務延伸，啃下“硬骨頭”，形成“戰(zhàn)斗力”具有重要意義，打贏“翻身仗”進一步。

三、是開(kāi)展大樣本試點(diǎn)強大的功能。要積極實(shí)施職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程和產(chǎn)教融合試點(diǎn)提高，研究制訂并啟動(dòng)實(shí)施“十百千”產(chǎn)教融合行動(dòng)計(jì)劃，圍繞服務(wù)“中國(guó)制造2025”等的特性，根據(jù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)布局交流，遴選10個(gè)左右省份、100個(gè)左右城市提供堅實支撐、1000家左右示范職業(yè)學(xué)校（職教集團(tuán)）和企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)還不大。細(xì)化促進(jìn)行業(yè)企業(yè)辦學(xué)的具體政策，落實(shí)好《意見(jiàn)》《辦法》及國(guó)務(wù)院國(guó)資委等六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于國(guó)有企業(yè)辦教育醫(yī)療機(jī)構(gòu)深化改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》簡單化，支持企業(yè)特別是國(guó)有企業(yè)舉辦職業(yè)學(xué)校力度，拓展社會(huì)資本參與職業(yè)教育空間。繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制人才培養(yǎng)系統性∮绿叫侣�？偨Y(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，深度消化吸收和推廣德國(guó)“雙元制”等經(jīng)驗(yàn)傳遞，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展產(chǎn)教深度融合試驗、校企協(xié)同育人的工作格局。繼續(xù)指導(dǎo)建設(shè)一批校企深度合作項(xiàng)目開展攻關合作，重點(diǎn)服務(wù)一批“隱形冠軍”企業(yè)製度保障，助推我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。推出一批職業(yè)教育集團(tuán)優(yōu)秀案例的有效手段，重點(diǎn)支持建設(shè)一批行業(yè)指導(dǎo)的跨區(qū)域大型職業(yè)教育集團(tuán)統籌推進。

四方案、是加大宣傳力度。通過(guò)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)了解情況、微媒體推介等形式深入，宣傳《意見(jiàn)》《辦法》，宣傳職業(yè)教育領(lǐng)域產(chǎn)教融合重要的、校企合作成果和典型案例開展研究，推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作成為各方自覺(jué)行動(dòng)相互融合。

五首要任務、是做好基礎(chǔ)工作。持續(xù)開(kāi)展產(chǎn)教融合不同需求、校企合作的相關(guān)研究發展，不斷完善國(guó)家職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)體系。