學(xué)校大力開展文化建設(shè)，制定了規(guī)范的學(xué)校管理制度相對開放、完善的貧困生救助制度推進高水平，建立了系統(tǒng)的德育教育體系，通過豐富的文化活動拓展應用，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)生產創效，保證了學(xué)生全面健康發(fā)展。學(xué)校高考升學(xué)錄取率在山東省職業(yè)學(xué)校中一直名列前茅管理，學(xué)生多次在全國、山東省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽中獲得一等獎，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持97%以上戰略布局。

學(xué)校大力發(fā)展社會培訓(xùn)教育事關全面，舉辦了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移“陽光工程”培訓(xùn)、城市下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)狀態、企業(yè)在崗職工繼續(xù)教育培訓(xùn)技術節能、企業(yè)安全培訓(xùn)和各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，并與市區(qū)人力資源部門聯(lián)合開展了技能鑒定工作廣泛認同，年完成各類社會培訓(xùn)國際要求、技能鑒定15000余人次。學(xué)校還通過各種形式支援西部教育鍛造，先后與陜西省競爭激烈、甘肅省、河南省改善、青海省等多家職業(yè)學(xué)校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議空白區，并實現(xiàn)了師資交流，開創(chuàng)了東西部聯(lián)合辦學(xué)的新模式信息化，形成了多層次形勢、寬領(lǐng)域的開放式辦學(xué)格局，辦學(xué)成果實現(xiàn)了社會共享充分發揮。