泰安電力學(xué)校堅持以教學(xué)為中心集成，始終把教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作治校的根本來抓提高，以電廠熱能動力裝置發行速度、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)2個國家教改試點專業(yè)為龍頭更加堅強，依托學(xué)研產(chǎn)緊密結(jié)合辦學(xué)環(huán)境，遵循"傳授知識，訓(xùn)練能力初步建立，培養(yǎng)素質(zhì)"的工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)律綜合運用，積極推進專業(yè)教學(xué)改革，制定了人才培養(yǎng)方案的方法，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才實事求是。學(xué)校培養(yǎng)出的畢業(yè)生，由于工程實踐素質(zhì)高落到實處，獨立解決實際問題的能力強服務水平，以及踏實肯干的作風(fēng)、勇于吃苦的品格倍增效應，深受用人單位好評規則製定。學(xué)校畢業(yè)生一次性就業(yè)率均達到了 97% 以上。

2003 年優化服務策略，在全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作檢查評估中關規定，名列前茅，省評估組的專家給予高度評價兩個角度入手。在歷屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和山東省大學(xué)生電子設(shè)計競賽中建強保護，我校學(xué)生均取得了優(yōu)異成績，數(shù)學(xué)建模競賽獲全國二等獎2項生產效率、省級二等獎2項使命責任；電子設(shè)計競賽獲全國二等獎1項、省級一等獎5項使用、二等獎7項合規意識。該校教學(xué)成果《產(chǎn)學(xué)研一體化辦學(xué)機制與人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐》，2004年獲山東省教學(xué)成果一等獎基本情況、2005年國家級教學(xué)成果二等獎現場。