山東新特技工學(xué)校教學(xué)特色

山東新特技工學(xué)袡M向協同，F(xiàn)有教職工100余人哪些領域，其中高級(jí)職稱(chēng)12人，碩士以上學(xué)歷19人不斷創新，雙師型教師25人建立和完善，擁有一支"老、中參與水平、青"相結(jié)合的優(yōu)秀教師隊(duì)伍大型。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，探索出一套創(chuàng)新情況較常見、有特色的"職教高考"教學(xué)模式可持續。

精選生源

學(xué)校進(jìn)行限分面試招生模樣，只招收中考分?jǐn)?shù)線(xiàn)下五十分之內(nèi)的學(xué)生生產體系，并且每一位學(xué)生都要經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴(yán)格面試服務，分?jǐn)?shù)達(dá)不到、面試不合格者一律不予錄取能力和水平。從根本上保證了我校的生源質(zhì)量覆蓋。

分層教學(xué)

入學(xué)即進(jìn)行文化課考試，根據(jù)考試成績(jī)研究，對(duì)語(yǔ)高效、數(shù)、英采取分層教學(xué)的模式提高。不同層次采取不同的教學(xué)強(qiáng)度和教學(xué)方法機構，同時(shí)對(duì)作業(yè)也采取分層布置的方法，真正實(shí)現(xiàn)了因人交流、因材施教基礎。

三級(jí)教師

第一級(jí)教師：聘請(qǐng)山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的特級(jí)教師及省內(nèi)多所高校的學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)分析考試大綱還不大，研究歷年真題高產，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃。第二級(jí)教師：聘請(qǐng)重點(diǎn)高中及高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師進(jìn)行授課發揮作用。第三級(jí)教師：年富力強(qiáng)良好、知識(shí)面廣、責(zé)任心強(qiáng)的青年教師銘記囑托，負(fù)責(zé)自習(xí)課輔導(dǎo)引領、作業(yè)批改等工作，督導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)試驗。我校采取"三級(jí)教師"的教學(xué)模式勞動精神，從根本上實(shí)現(xiàn)了我校"真辦學(xué)、辦真學(xué)"的初心製度保障。

立德育人

為了把學(xué)生培養(yǎng)成"德預下達、智、體統籌推進、美方案、勞"全面發(fā)展的好學(xué)生。我校始終把德育教育放在首位了解情況，在各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中把德育教育貫穿始終研究成果。讓學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)完善好、人生觀(guān)大面積，從根本上實(shí)現(xiàn)了我校"成人成才"的培養(yǎng)目標(biāo)。

規(guī)范教學(xué)

為了全面提高教學(xué)質(zhì)量問題分析，學(xué)校實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)培養、教務(wù)處二級(jí)監(jiān)管體制交流研討，做到"上課有檢查，下課有落實(shí)"形式，對(duì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管建設應用，從而真正實(shí)現(xiàn)了我校教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化日漸深入。

山東新特技工學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)

我袆恿�，F(xiàn)有醫(yī)藥與護(hù)理、學(xué)前教育互動式宣講、 信息與商貿(mào)三個(gè)實(shí)訓(xùn)中心效高性。占地面積3000余平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值1500余萬(wàn)元自動化。

醫(yī)藥與護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心：建筑面積1200余平方米節點，設(shè)有模擬病房、示教室落地生根、急救實(shí)訓(xùn)室的特點、醫(yī)藥實(shí)訓(xùn)室、標(biāo)本陳列室有效保障。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心：建筑面積1000余平方米大數據，設(shè)有畫(huà)室、形體室講實踐、蒙特梭利教具室數字技術、鋼琴房、 電子琴房市場開拓。

信息與商貿(mào)實(shí)訓(xùn)中心：建筑面積800余平方米措施，配有三個(gè)機(jī)房，200余臺(tái)計(jì)算機(jī)要落實好。

各實(shí)訓(xùn)中心設(shè)施完善緊密相關，實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)，與技能考試相關(guān)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備一應(yīng)俱全組織了，讓學(xué)生不出校門(mén)就能完全掌握各項(xiàng)技能服務體系。

山東新特技工學(xué)校管理特色

學(xué)校為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，對(duì)學(xué)生實(shí)行全封閉搶抓機遇、半軍事化分析、24小時(shí)無(wú)縫隙管理，總結(jié)出了一套成熟全面闡釋、有效非常激烈、針對(duì)中職院校學(xué)生特點(diǎn)的模塊化管理辦法。

1.學(xué)校重視德育教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行"包班制"領域，德育課由校領(lǐng)導(dǎo)親自授課體系流動性，做到"教書(shū)"先"育人"。

2.通過(guò)"禁煙禁妝"常態(tài)化管理帶來全新智能，真正達(dá)到了無(wú)煙、無(wú)化妝校園新產品。

3.就餐實(shí)行"光盤(pán)行動(dòng)"去完善，校園卡實(shí)行"充卡限額"，從根本上杜絕了浪費(fèi)長遠所需，使學(xué)生養(yǎng)成了勤儉節(jié)約好習(xí)慣求索。

4.宿舍執(zhí)行軍人管理標(biāo)準(zhǔn)，施行"開(kāi)門(mén)睡覺(jué)"規模，做到按時(shí)就寢穩定發展，按時(shí)起床，學(xué)生到課率達(dá)到100%聯動，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)增持能力。

5.嚴(yán)格執(zhí)行"手機(jī)上交"統(tǒng)一管理，每周末統(tǒng)一發(fā)放一次手機(jī)行業內卷，使用時(shí)間1個(gè)小時(shí)追求卓越，其余電子產(chǎn)品禁入校園，違規(guī)使用和攜帶者發(fā)現(xiàn)即銷(xiāo)毀參與能力。返校施行"開(kāi)箱檢查"合理需求，快遞施行"開(kāi)封檢查"，真正將違禁物品拒之門(mén)外充分發揮。

我校"模塊化"特色管理辦法得到了廣大家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)高質量。學(xué)校牢記"管好、教好迎來新的篇章、升學(xué)好"的使命共創美好，最終將學(xué)生培養(yǎng)成為德、智薄弱點、體協調機製、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)棟梁之才形勢。