濰坊藝術(shù)學(xué)校舞蹈專業(yè)
舞蹈專業(yè)設(shè)立于1985年廣泛應用,中國(guó)舞表演專業(yè)是重點(diǎn)專業(yè)關註度。根據(jù)社會(huì)人才市場(chǎng)的需求,2001年新開(kāi)設(shè)歌舞表演專業(yè)哪些領域。有專業(yè)排練廳七個(gè)敢於挑戰,實(shí)習(xí)演出禮堂一個(gè),服裝建立和完善、道具等演出設(shè)備齊全提供了遵循。該專業(yè)師資力量較為雄厚,教學(xué)成果顯著穩定發展。在全國(guó)"桃李杯"基石之一、"荷花杯"、"群星獎(jiǎng)"等專業(yè)大賽和"新絲路杯"專業(yè)模特比賽中屢獲佳績(jī)增持能力。在歷屆全省藝術(shù)中專專業(yè)匯報(bào)演出中名列前茅共同努力,多次赴德、日追求卓越、英逐漸完善、法、意等國(guó)訪問(wèn)演出合理需求,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)是目前主流。1999年,受文化部委派高質量,赴澳門(mén)參加慶回歸演出充分發揮,受到中外友人的贊譽(yù)。近幾年管理,50%以上的畢業(yè)生考入北京舞蹈學(xué)院設計、中央民族大學(xué)、上海師大基礎、山東師范大學(xué)提供堅實支撐、山東藝術(shù)學(xué)院還不大、山東教育學(xué)院等高等院校深造高產。多年來(lái),分配到總政歌舞團(tuán)發揮作用、戰(zhàn)友歌舞團(tuán)良好、東方歌舞團(tuán)、上海歌舞團(tuán)銘記囑托、二炮文工團(tuán)引領、海政文工團(tuán)、前衛(wèi)文工團(tuán)及各省級(jí)歌舞劇院的畢業(yè)生大部分已成為業(yè)務(wù)骨干示範。
器樂(lè)演奏
現(xiàn)有在校生364人應用前景。有琴房136間有很大提升空間,鋼琴116架,攝錄設(shè)備首次、非線性編 輯機(jī)前景、音響等教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)齊全。師資力量比較雄厚增幅最大,有專業(yè)教師44人共享應用,具有本科以上學(xué)歷的31人,占教師總數(shù)的70.5%標準,具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的13人示範推廣,占教師總數(shù)的30%。有一批在全省有知名度的學(xué)科帶頭人即將展開,他們先后在全國(guó)各類聲樂(lè)大幅增加、器樂(lè)專業(yè)比賽及電視歌手大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng)。6名教師的理論研究成果在全國(guó)獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)傳承。在教學(xué)過(guò)程中交流研討,老師們積極探索,勇于創(chuàng)新形式,因材施教建設應用。20年來(lái),共培養(yǎng)了1230名學(xué)生日漸深入,有160余人在全國(guó)及省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)動力,學(xué)生王晶、馮帥在全國(guó)"推新人"器樂(lè)大賽中獲金獎(jiǎng)互動式宣講,莊麗紅等5名學(xué)生在全國(guó)音樂(lè)電視大賽聲樂(lè)比賽中獲獎(jiǎng)效高性,陳靜、南欣自動化、謝楠等8名學(xué)生被免試推薦到中央音樂(lè)學(xué)院提升、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院不折不扣、中央戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)支撐能力。
藝術(shù)設(shè)計(jì)
有專業(yè)教師19名,具有本科以上學(xué)歷的16名高效利用,具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的7人特征更加明顯。專業(yè)建設(shè)中注重內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量的提高,不斷探索教學(xué)規(guī)律,積極進(jìn)行教研改革講理論。近幾年的可能性,根據(jù)社會(huì)的需求,美術(shù)專業(yè)設(shè)立的培養(yǎng)目標(biāo)是德服務為一體、智應用領域、體全面發(fā)展的高等藝術(shù)院校后備生及企事業(yè)單位從事繪畫(huà)保持競爭優勢、廣告、裝潢及環(huán)境設(shè)計(jì)等的美術(shù)人才發展機遇。在重視基礎(chǔ)課教學(xué)的前提下不容忽視,加大了工藝設(shè)計(jì)課的比重。有60余名學(xué)生在全國(guó)和省級(jí)美展中獲獎(jiǎng)服務體系。牛光輝的作品入選由中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)舉辦的《時(shí)代風(fēng)采──全國(guó)寫(xiě)生畫(huà)展》說服力。牛海峰的作品入選由文化部、中國(guó)人民解放軍總政治部分析、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的第九屆全軍美展表示。教師們?cè)谛燎诟诺耐瑫r(shí),不忘提高自己的業(yè)務(wù)水平非常激烈,王墉競爭力所在、單小勇、劉寶成領域、翟泉溝通機製、魯梅等的國(guó)畫(huà)、油畫(huà)註入新的動力、工藝設(shè)計(jì)作品也多次入選全國(guó)及全省美展并獲獎(jiǎng)領先水平。 早在1993年,學(xué)校美術(shù)專業(yè)率先同山東藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦了美術(shù)大專班雙重提升,為舉辦"三·二連讀"大專教育戰略布局,進(jìn)行了有益的探索,積累了成功的經(jīng)驗(yàn)表現明顯更佳。
1狀態、熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法
2指導、身體健康廣泛認同、五官端正、無(wú)斜視流動性、口齒清楚鍛造、智力正常、形體正常追求卓越、體表無(wú)明顯疤痕逐漸完善。
3的過程中、具有本市正式戶口或外省市戶口(符合相關(guān)條件)的應(yīng)屆初三畢業(yè)生和年齡在十八周歲以下的往屆生均可報(bào)名發展契機、報(bào)考。
1促進進步、在原初中校填報(bào)志愿,參加全市文化課考試發力,統(tǒng)一錄取優勢領先。
2、學(xué)生本人來(lái)學(xué)校招生處面試共創美好,需帶本人身份證或戶口本推動並實現。
3、本人近期1寸免冠彩色照片1張覆蓋範圍。
1優化程度、新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件),及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名奮勇向前,并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議不斷豐富。
2、報(bào)名時(shí)間:從即日起組建,到各專業(yè)名額報(bào)滿為止各有優勢。
3、新生開(kāi)校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本重要的意義、本人身份證原件持續,相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。
學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):幼兒教師及幼兒教育管理研究人才再獲。
主要專業(yè)課程有:學(xué)前教育學(xué)產品和服務、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)體驗區、教育管理學(xué)前景、家庭教育學(xué)、學(xué)前英語(yǔ)增幅最大、教師口語(yǔ)共享應用、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)、自然科學(xué)概論標準、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)示範推廣、幼兒園環(huán)境美化與布置、鋼琴即將展開、美術(shù)大幅增加、舞蹈、視唱充足、樂(lè)理進展情況、書(shū)法等。
特殊教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):特殊教育教師及特殊教育管理研究人才綠色化發展。
主要專業(yè)課程有:盲童心理學(xué)至關重要、教育學(xué)、聾童心理學(xué)、教育學(xué)提升行動、智力落后兒童心理學(xué)能力建設、教育學(xué),目盲預(yù)防與康復(fù)研究進展、兒聾預(yù)防與康復(fù)無障礙、手語(yǔ)基礎(chǔ)、特殊兒童早期干預(yù)與測(cè)查快速融入、特殊兒童行為矯正認為、鍵盤(pán)、聲樂(lè)增強、美術(shù)文化價值、舞蹈等。
藝術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):小學(xué)置之不顧、幼兒園藝術(shù)教師和藝術(shù)專業(yè)工作者不斷完善。
主要專業(yè)有:舞蹈(中國(guó)舞蹈表演,歌舞表演)方便;器樂(lè)演奏(中國(guó)樂(lè)器基礎上,管弦樂(lè)器,鍵盤(pán)樂(lè)器)應用領域;聲樂(lè)(美聲唱法保持競爭優勢、民族唱法)。
四發展機遇、報(bào)名長效機製、考試及錄取
凡有意報(bào)考我校學(xué)前教育、特殊教育全技術方案、藝術(shù)教育的考生分享,可在戶口所在地的縣(市、區(qū))招生辦公室報(bào)名信息化,并參加當(dāng)?shù)仄胀ㄖ袑U猩y(tǒng)一考試經驗分享,也可直接到學(xué)校招生辦公室辦理報(bào)名手續(xù)。報(bào)名需攜帶近期一寸彩照三張趨勢,戶口本有力扭轉、學(xué)歷證明。
凡報(bào)考我校舞蹈和音樂(lè)專業(yè)的考生一站式服務,學(xué)校采取自主招生廣度和深度,單獨(dú)組織專業(yè)、文化考試引領作用,由山東省招生考試院統(tǒng)一錄取加強宣傳。
學(xué)校地址:濰坊市友愛(ài)路1979號(hào)臺上與臺下。
乘車路線:濰坊火車站、汽車站乘59路設計能力、31路公交車直達(dá)品牌,市內(nèi)36路深入開展、38路更為一致、53路公交車均可到達(dá)。