山東工貿(mào)技工學校辦學特色

軍事化學生管理是我校特色管理的重要組成部分深入各系統，學校聘請優(yōu)秀的退伍軍人對學生行為進行全程軍事化管理，虛心高度重視德育工作尤為突出，以“立德樹人”為己任規定，嚴抓學生日常行為規(guī)范，提高學生紀律意識空間載體，改善同學生活習慣高質量，著重提高學生的整體素養(yǎng)。學生每日生活都已軍人為標準重要組成部分，通過向部隊學管理流程，向軍人學品行，使同學們在三年內(nèi)形成整體化一勃勃生機，吃苦耐勞助力各業、嚴謹求實的作風。

教學模式：按照重點高中的教學模式和諧共生，長期聘請實驗質生產力、二中、四中技術交流、教研室等教學名師到校交流上課先進的解決方案，按學生學科優(yōu)勢進行分類培養(yǎng)，參加夏季高考或職教高考創造更多，以沖刺本科為培養(yǎng)目標宣講活動。采取“3+1+2”教學方式不斷進步，即3個學期完成所有新課教學，1個學期模塊復習效率，2個學期全面復習規模，模擬高考。

德育培養(yǎng)：百年大計講道理，教育為本發展目標奮鬥；教育大計，德育為首更多的合作機會。我校堅持德育先行作用，成立了學校黨支部和團支部。通過組織建設(shè)行業分類，本分發(fā)揮思想育人，組織育人提高鍛煉、文化育人和實踐育人的優(yōu)勢發展邏輯，引導廣大青少年更好的在實現(xiàn)“中國夢”的偉大實踐中受教育、長才干有所提升、做貢獻聽得進。為了學生的進步與學校的發(fā)展，成立學校家長委員會先進水平，充分發(fā)揮家長在學生和學校發(fā)展中的重要作用便利性，家校共建、共育英才重要平臺。為了培養(yǎng)學生的社會責任感和擔當意識深刻認識，建立了學生會組織，增強學生自主管理能力應用提升，充分發(fā)揮學生自主性與主動性主動性，形成了自我管理格局。開展國旗下演講前沿技術、召開主題班會和錄制勵志視頻等系列活動基礎，豐富德育教育內(nèi)容，實行全員育人多種方式，全方位育人對外開放。加強行為養(yǎng)成教育，學習素養(yǎng)教育深入交流研討、理想勵志教育資料、愛國主義教育，重視立德樹人需求。