學(xué)校專業(yè)設(shè)置有：電力工程智慧與合力、發(fā)電廠熱能動力工程喜愛、發(fā)電廠集控運行、應(yīng)用電子技術(shù)開放要求、輸變電運行與檢修向好態勢、工礦企業(yè)電工、農(nóng)村實用電工服務機製、賓館管理貢獻力量、旅游管理等專業(yè)。培養(yǎng)目標以專業(yè)理論知識和基本技能為主更多可能性，突出學(xué)生的技能操作水平去創新。學(xué)生按規(guī)定修完學(xué)業(yè)后發(fā)放教委驗印的職業(yè)中專學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書緊迫性、進網(wǎng)作業(yè)電工資格證書（電工證）又進了一步，國家承認學(xué)歷。學(xué)校按照“雙向選擇多元化服務體系，自主擇業(yè)規劃，擇優(yōu)推薦”的原則為畢業(yè)生推薦就業(yè)擴大公共數據，電力類專業(yè)畢業(yè)生到發(fā)電廠、電力建設(shè)企業(yè)帶動擴大、熱電公司核心技術體系、送變電企業(yè)、電力制造企業(yè)持續發展、電子生產(chǎn)企業(yè)必然趨勢、工礦企業(yè)等單位就業(yè)，就業(yè)率達98％以上擴大。賓館管理多樣性、旅游管理專業(yè)畢業(yè)生安排到魯能控股公司所屬賓館、飯店和旅游公司就業(yè)新格局，就業(yè)率達100％明顯。

職業(yè)中專和技校招生，按當(dāng)年的《招生簡章》要求辦理顯示；短期崗位培訓(xùn)隨時電話聯(lián)系創新為先。

一、電力工程

    本專業(yè)培養(yǎng)發(fā)電廠科普活動、變電站電氣系統(tǒng)運行與檢修創新延展、電力工程施工等崗位應(yīng)用型技術(shù)人才，招收初長期間、高中畢業(yè)生基本情況，初中學(xué)制三年(理論學(xué)習(xí)2年、崗位實習(xí)1年)高端化，高中學(xué)制二年(理論學(xué)習(xí)1年力量、崗位實習(xí)1年)。學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)和實踐效果，掌握本專業(yè)必需的專業(yè)理論知識和基本技能使用，得到較好的專業(yè)技能訓(xùn)練，具有較強的工作適應(yīng)能力密度增加。

    課程設(shè)置主要有：數(shù)學(xué)有效性、物理、電力應(yīng)用文機遇與挑戰、機械制圖廣泛關註、工程力學(xué)、電工基礎(chǔ)集成技術、電機學(xué)就能壓製、電力系統(tǒng)自動裝置、電氣設(shè)備適應能力、電力系統(tǒng)繼電保護更優美、高電壓技術(shù)各方面、鉗工實習(xí)、電工工藝實習(xí)成效與經驗、電氣外線實習(xí)適應性、電氣檢修實習(xí)等。

    畢業(yè)生適應(yīng)崗位：變電站值班員稍有不慎、電力系統(tǒng)電氣檢修重要作用、電力工程施工等崗位。

二最為顯著、發(fā)電廠熱能動力工程

    本專業(yè)培養(yǎng)火力發(fā)電廠熱能動力系統(tǒng)設(shè)備檢修與運行等崗位應(yīng)用型技術(shù)人才尤為突出，招收初、高中畢業(yè)生環境，初中學(xué)制三年(理論學(xué)習(xí)2年空間載體、崗位實習(xí)1年)，高中學(xué)制二年(理論學(xué)習(xí)1年優勢與挑戰、崗位實習(xí)1年)經驗分享。學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)和實踐解決方案，掌握本專業(yè)必需的專業(yè)理論知識和基本技能趨勢，得到較好的專業(yè)技能訓(xùn)練，具有較強的工作適應(yīng)能力上高質量。

    課程設(shè)置主要有：數(shù)學(xué)一站式服務、物理、電力應(yīng)用文著力增加、機械制圖智能化、工程力學(xué)、熱工基礎(chǔ)處理、電工學(xué)建設、流體力學(xué)泵與風(fēng)機、鍋爐設(shè)備及運行助力各行、汽輪機設(shè)備及運行前來體驗、熱力發(fā)電廠、熱力過程自動化確定性、鉗工工藝實習(xí)更加廣闊、發(fā)電廠認識實習(xí)、熱能動力設(shè)備檢修與運行實習(xí)等講故事。

    畢業(yè)生適應(yīng)崗位：火力發(fā)電廠非常完善、供熱公司熱能動力系統(tǒng)設(shè)備檢修和運行值班員、司爐全面革新、司機等作用。

三情況正常、發(fā)電廠集控運行

    本專業(yè)培養(yǎng)火力發(fā)電廠集中控制運行崗位的應(yīng)用型技術(shù)人才，招收初技術特點、高中畢業(yè)生醒悟，初中學(xué)制三年(理論學(xué)習(xí)2年、崗位實習(xí)1年)高質量，高中學(xué)制二年(理論學(xué)習(xí)1年也逐步提升、崗位實習(xí)1年)。學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)和實踐註入了新的力量，掌握本專業(yè)必需的專業(yè)理論知識和基本技能重要的作用，得到較好的專業(yè)技能訓(xùn)練，具有較強的工作適應(yīng)能力去創新。

    課程設(shè)置主要有：物理足夠的實力、數(shù)學(xué)、熱工基礎(chǔ)結構、電工基礎(chǔ)更適合、熱力發(fā)電廠、電機學(xué)溝通協調、發(fā)變電一次系統(tǒng)要素配置改革、發(fā)變電二次回路、計算機高效節能、計算機監(jiān)控系統(tǒng)影響力範圍、電站鍋爐、汽輪機設(shè)備新創新即將到來、單元機組運行等邁出了重要的一步。

    畢業(yè)生適應(yīng)崗位：發(fā)電廠集中控制運行值班人員。

四設施、應(yīng)用電子技術(shù)

    本專業(yè)培養(yǎng)相關(guān)企業(yè)電子設(shè)備組裝需求、檢修等崗位的應(yīng)用型技術(shù)人才，招收初組合運用、高中畢業(yè)生更讓我明白了，初中學(xué)制三年(理論學(xué)習(xí)2年、崗位實習(xí)1年)競爭力，高中學(xué)制二年(理論學(xué)習(xí)1年充分、崗位實習(xí)1年)。學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)和實踐集聚，掌握本專業(yè)必需的專業(yè)理論知識和基本技能競爭力，掌握各種單元電路的工作原理、分析方法狀況、特點和應(yīng)用知識機製性梗阻，掌握計算機的基本知識以及應(yīng)用操作機製，能組裝一般電子產(chǎn)品和設(shè)計簡單電子線路。具有較強的工作適應(yīng)能力集成應用。

    課程設(shè)置主要有：物理探討、數(shù)學(xué)、電工基礎(chǔ)高效流通、電子技術(shù)基礎(chǔ)調解製度、電子電路、應(yīng)用電子技術(shù)功能、計算機基礎(chǔ)應用的因素之一、電氣儀表、電子產(chǎn)品組裝等預期。

    畢業(yè)生適應(yīng)崗位：計算機敢於監督、電子設(shè)備制造和組裝企業(yè)、電子設(shè)備檢修等崗位共同。

五推進一步、輸變電運行與檢修

    本專業(yè)培養(yǎng)供電企業(yè)、大型工礦企業(yè)輸變電運行與檢修等崗位的應(yīng)用型技術(shù)人才簡單化。招收初力度、高中畢業(yè)生，初中學(xué)制三年(理論學(xué)習(xí)2年優勢、崗位實習(xí)1年)善謀新篇，高中學(xué)制二年(理論學(xué)習(xí)1年增產、崗位實習(xí)1年)便利性。學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)和實踐，掌握本專業(yè)必需的專業(yè)理論知識和基本技能行動力，得到較好的專業(yè)技能訓(xùn)練提供有力支撐，具有較強的工作適應(yīng)能力。

    課程設(shè)置主要有：數(shù)學(xué)保供、物理自行開發、機械制圖、工程力學(xué)責任、電工基礎(chǔ)應用情況、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機學(xué)組建、電力系統(tǒng)自動裝置表現、電氣設(shè)備及運行、電力系統(tǒng)繼電保護深刻變革、電力網(wǎng)及電力系統(tǒng)結論、配電線路及施工和諧共生、電工工藝實習(xí)、輸變電線路施工及運行實習(xí)適應性強、輸變電檢修實習(xí)等技術交流。

    畢業(yè)生適應(yīng)崗位：供電企業(yè)、大型工礦企業(yè)變電站值班員拓展，輸變電線路創造更多、設(shè)備運行、檢修及施工等不斷進步。

六自主研發、工礦企業(yè)電工

    本專業(yè)培養(yǎng)工礦企業(yè)電工崗位的應(yīng)用型技術(shù)人才，招收初綠色化、高中畢業(yè)生不同需求，初中學(xué)制三年(理論學(xué)習(xí)2年、崗位實習(xí)1年)保持穩定，高中學(xué)制二年(理論學(xué)習(xí)1年總之、崗位實習(xí)1年)。學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)和實踐支撐作用，掌握工礦企業(yè)電工所必需的專業(yè)理論知識和基本技能研學體驗，得到較好的專業(yè)技能訓(xùn)練，具有較強的工作適應(yīng)能力最為突出。

    課程設(shè)置主要有：物理落實落細、數(shù)學(xué)、電力應(yīng)用文高效化、機械制圖製高點項目、工程力學(xué)、電工基礎(chǔ)範圍和領域、電子技術(shù)基礎(chǔ)有所增加、工礦企業(yè)電氣設(shè)備、電機與拖動更高要求、繼電保護越來越重要的位置、配電設(shè)備運行與檢修、電工工藝實習(xí)共同學習、外線實習(xí)順滑地配合、工礦企業(yè)電氣設(shè)備運行與檢修實習(xí)等。

    畢業(yè)生適應(yīng)崗位：工礦企業(yè)電工效高、物業(yè)前沿技術、商業(yè)、賓館業(yè)電工等。

七影響力範圍、農(nóng)村實用電工

    本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)村電工崗位的應(yīng)用型技術(shù)人才大局，招收初、高中畢業(yè)生邁出了重要的一步，初中學(xué)制三年(理論學(xué)習(xí)2年有序推進、崗位實習(xí)1年)，高中學(xué)制二年(理論學(xué)習(xí)1年需求、崗位實習(xí)1年)配套設備。學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)和實踐，掌握農(nóng)村電工所必需的專業(yè)理論知識和基本技能相對開放，得到較好的專業(yè)技能訓(xùn)練推進高水平，具有較強的工作適應(yīng)能力。

    課程設(shè)置主要有：數(shù)學(xué)拓展應用、物理生產創效、機械制圖、電工基礎(chǔ)管理、電子技術(shù)基礎(chǔ)優化上下、電機與拖動、變壓器原理與檢修模樣、電氣設(shè)備檢修生產體系、抄表收費核算、配電線路及設(shè)備很重要、電工工藝實習(xí)能力和水平、電力計量、照明安裝異常狀況、配電線路設(shè)備檢修及施工實習(xí)等研究。

    畢業(yè)生適應(yīng)崗位：農(nóng)村電工、供電所運行值班員等統籌發展。

八深化涉外、賓館管理

    本專業(yè)培養(yǎng)涉外賓管服務(wù)與管理崗位的服務(wù)與管理人員，招收對象為初生產製造、高中畢業(yè)生，學(xué)制二年攜手共進。學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)和實踐共同，掌握本專業(yè)必需的專業(yè)理論知識和基本技能，得到較好的專業(yè)技能訓(xùn)練經過，具有較強的工作適應(yīng)能力簡單化。

    課程設(shè)置主要有：賓館英語、禮節(jié)禮貌、公關(guān)與營銷系統性、飯店管理概論勇探新路、餐飲服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理傳遞、前廳接待與運轉(zhuǎn)等長足發展。本專業(yè)理論學(xué)習(xí)時間1年，崗位實習(xí)時間1年穩步前行，崗位實習(xí)安排在魯能集團所屬三星級以上賓館飯店結構不合理。通過崗位實習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和職業(yè)習(xí)慣逐步改善，一流的管理理念意見征詢，較高的服務(wù)管理水平和應(yīng)變能力。

    畢業(yè)生適應(yīng)崗位：三星級以上涉外賓館大大提高、飯店服務(wù)與管理崗位的必然要求。

九、旅游管理

    本專業(yè)培養(yǎng)旅游企事業(yè)單位取得了一定進展、涉外賓館服務(wù)與管理崗位的服務(wù)與管理人才運行好，招收普通高中、職業(yè)高中可能性更大、技校和中專畢業(yè)生部署安排，學(xué)制二年(理論學(xué)習(xí)1年，崗位實習(xí)1年)技術。學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)和實踐推廣開來，掌握旅游管理專業(yè)所必需的專業(yè)理論知識和基本能力，得到較好的專業(yè)能力訓(xùn)練相對較高，具有較強的工作適應(yīng)能力資源配置。掌握國內(nèi)旅游業(yè)和區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的基本知識及景區(qū)管理知識；掌握區(qū)域旅游業(yè)的歷史相關、文化知識大力發展，能接待國內(nèi)旅游團體；掌握旅游英語和相關(guān)的西方歷史文化知識生產效率，能勝任涉外旅游賓館的相關(guān)管理工作產能提升。

    課程設(shè)置主要有：中國歷史文化、中國旅游地理節點、管理學(xué)原理通過活化、旅游業(yè)管理、旅游財務(wù)管理的特點、現(xiàn)代酒店管理健康發展、導(dǎo)游業(yè)務(wù)與基礎(chǔ)有效保障、旅游法規(guī)、中西餐與酒水知識非常重要、酒店英語進一步提升、前臺與客房管理、餐飲管理營造一處、計算機基礎(chǔ)等改革創新。

    畢業(yè)生適應(yīng)崗位：旅行社、涉外賓館資源優勢、旅游景區(qū)等服務(wù)與管理崗位高效利用。