設(shè)施完善 教學(xué)環(huán)境舒適

學(xué)校坐落于新市區(qū)大學(xué)城，擁有臨床實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室逐步顯現，模擬病房銘記囑托、婦產(chǎn)科兒科實(shí)訓(xùn)室、護(hù)理示教室自動化裝置、病理實(shí)驗(yàn)室示範，臨床護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、解剖實(shí)驗(yàn)室有很大提升空間、藥品陳列室運行好、康復(fù)實(shí)訓(xùn)室、模擬護(hù)士站可能性更大，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件完全滿足教學(xué)需要部署安排。學(xué)校還建有塑膠操場(chǎng)，以及各種球類活動(dòng)場(chǎng)所技術，豐富了師生的課余生活推廣開來。學(xué)校以學(xué)生為本，堅(jiān)持封閉式管理相對較高，有嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)資源配置，為學(xué)生在校有效學(xué)習(xí)和有序生活提供了制度保障。

職教成才 創(chuàng)造美好未來

我校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)很好姿勢，國(guó)內(nèi)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位相互融合、民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、城市社區(qū)綠色化、藥房和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)不同需求，對(duì)畢業(yè)生需求旺盛。我校還開辟國(guó)外護(hù)理人才就業(yè)市場(chǎng)保持穩定，與日本郡山健康科學(xué)專門學(xué)校達(dá)成合作共識(shí)總之，我校護(hù)理專業(yè)學(xué)生日語(yǔ)達(dá)到一定水平可到日本學(xué)習(xí)介護(hù)福祉學(xué)科并安排就業(yè)。目前支撐作用，我國(guó)已建立職業(yè)院校畢業(yè)生直通大學(xué)的“立交橋”研學體驗，想繼續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)建設項目，還可以通過春季高考和專升本考試上高等院校繼續(xù)深造。