寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有什么專業(yè)

寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有什么專業(yè)？寧津縣職業(yè)中專專業(yè)設(shè)置緊扣產(chǎn)業(yè)融合，緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求∩钊腙U釋，F(xiàn)開(kāi)設(shè)機(jī)械加工技術(shù)、智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)完成的事情、電梯安裝與維修保養(yǎng)物聯與互聯、無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)、汽車運(yùn)用與維修進入當下、航空服務(wù)紮實、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)、智能制造與機(jī)器人技術(shù)新體系、計(jì)算機(jī)應(yīng)用投入力度、會(huì)計(jì)事務(wù)、電子商務(wù)不難發現、陶瓷設(shè)計(jì)與制作技術(shù)貢獻法治、幼兒保育共13個(gè)專業(yè)。其中發展需要，電梯安裝與維修保養(yǎng)攻堅克難、陶瓷設(shè)計(jì)與制作技術(shù)和會(huì)計(jì)事務(wù)3個(gè)專業(yè)被評(píng)為山東省品牌專業(yè)，電梯安裝與維修保養(yǎng)專業(yè)同時(shí)被評(píng)為山東省特色化專業(yè)顯示，機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)被評(píng)為德州市特色化專業(yè)雙向互動。在校生有45人在省級(jí)以上技能大賽中獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)設計能力。主動(dòng)對(duì)接山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院品牌、德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2個(gè)高職院校設(shè)置五年制高等職業(yè)教育辦學(xué)點(diǎn);能為不同稟賦和需要的學(xué)生搭建多樣化成長(zhǎng)成才平臺(tái)，更好地實(shí)現(xiàn)升學(xué)與就業(yè)更為一致。

寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)介紹

幼兒保育專業(yè)

一應用、專業(yè)特色：寧津縣職業(yè)中專幼兒保育專業(yè)的前身是學(xué)前教育專業(yè)建議，2020年經(jīng)山東省教育廳備案，改名為幼兒保育專業(yè)相貫通。本專業(yè)擁有德州市學(xué)科帶頭人2名不斷發展，5名教師獲省級(jí)、國(guó)家級(jí)授課比賽大獎(jiǎng)自動化方案，8名教師獲省級(jí)緊密協作、國(guó)家級(jí)"文明風(fēng)采大賽"優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

本專業(yè)擁有高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)基地一一寧津職專附屬幼兒園互動講，該園為山東省示范性幼兒園穩定性、山東省學(xué)前教育游戲活動(dòng)實(shí)驗(yàn)園、全國(guó)足球特色幼兒園過程中、寧津縣學(xué)前教育教科研基地去突破。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)課程設(shè)有口語(yǔ)達到、美術(shù)智能設備、聲樂(lè)、鋼琴蓬勃發展、舞蹈特點、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健重要性、幼兒心理學(xué)和幼兒園管理等又進了一步。同時(shí)學(xué)校配備有高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)室:舞蹈房、琴室多元化服務體系、繪畫(huà)手工室規劃、嬰幼兒護(hù)理實(shí)訓(xùn)室等。培養(yǎng)學(xué)生熟練的說(shuō)深度、唱帶動擴大、彈、跳開拓創新、畫(huà)持續發展、做等能力，學(xué)生畢業(yè)后可以勝任幼教機(jī)構(gòu)教育教學(xué)和管理的工作促進善治。

三擴大、畢業(yè)前景：學(xué)生在校學(xué)習(xí)三年中職課程后可參加職教高考，升入高職院校進(jìn)一步提升自己的專業(yè)和文化素養(yǎng)道路，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力規模設備，未來(lái)幼教專業(yè)將成為職業(yè)教育重點(diǎn)支持專業(yè)。

電梯安裝與維修保養(yǎng)專業(yè)

寧津電梯學(xué)校(暨寧津縣職業(yè)中專電梯安裝與維修保養(yǎng)專業(yè))是由寧津縣職業(yè)中專與山東博爾特電梯有限公司共建的"廠中校"責任製，是全國(guó)唯一一所直接把學(xué)校建在企業(yè)內(nèi)的電梯專門(mén)學(xué)校十分落實。完美落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育校企合作、產(chǎn)教融合路線規(guī)劃規則製定，實(shí)現(xiàn)"產(chǎn)製造業、學(xué)、研"一體化關規定。專業(yè)方向包括:職教高考發展基礎、電梯安裝、電梯維保建強保護、電梯電子商務(wù)等同期。

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

1使命責任、培養(yǎng)電梯及相關(guān)設(shè)備的生產(chǎn)效果、安裝、調(diào)試人員合規意識。

2密度增加、培養(yǎng)各類型電梯維護(hù)、維修創新內容、保養(yǎng)人員機遇與挑戰。

3、培養(yǎng)老舊電梯改造善於監督、特殊電梯設(shè)計(jì)集成技術、加裝人員。

4更合理、培養(yǎng)電梯安全管理適應能力、整梯及零部件銷售人員。

5有所應、學(xué)生畢業(yè)后考取電梯特種作業(yè)人員上崗證足了準備。

6、電梯銷售人員著力提升。

二深刻內涵、專業(yè)課程:電工電子技術(shù)、機(jī)械制圖(AUTOCAD制圖)重要的作用、電梯的結(jié)構(gòu)與原理貢獻、電梯機(jī)械安裝與維修技術(shù)、電梯安裝施工管理與建筑工程基礎(chǔ)穩中求進、電子商務(wù)統籌。

三、畢業(yè)前景：1.就業(yè):合格畢業(yè)生全部安排到電梯生產(chǎn)企業(yè)或大型電梯安裝維保公司就業(yè)協同控製，從事電梯行業(yè)相關(guān)工作振奮起來。實(shí)現(xiàn)高薪品質、體面就業(yè)。2.升學(xué):三年后深入各系統，可直接參加職教高考解決問題，進(jìn)入高等院校進(jìn)一步深造。

智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)

一作用、專業(yè)特色：該專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心建筑面積700余平相互配合，設(shè)備總值300余萬(wàn)元。實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊全著力增加、先進(jìn)智能化，在德州市同類學(xué)校中首屈一指。配備電工實(shí)訓(xùn)室處理，PLC實(shí)訓(xùn)室建設、電氣裝配實(shí)訓(xùn)室、電子線路焊接實(shí)訓(xùn)室助力各業、通用機(jī)電實(shí)訓(xùn)室極致用戶體驗、無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)室，可實(shí)現(xiàn)維修電工電子技術(shù)應用、機(jī)床裝調(diào)與維修建議、可編程控制技術(shù)等專業(yè)核心實(shí)踐課程的教學(xué)，承擔(dān)電工工種的職業(yè)技能鑒定相貫通。

二不斷發展、專業(yè)課程：電工電子技術(shù)與技能、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)自動化方案、機(jī)械基礎(chǔ)緊密協作、機(jī)械制圖、PLC控制技術(shù)線上線下、電氣控制技術(shù)規模、零件測(cè)繪、車工工藝講道理、數(shù)控加工技術(shù)等專業(yè)核心課程發展目標奮鬥。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)機(jī)電設(shè)備安裝與維修的操作人員與管理人員更多的合作機會，從事機(jī)電一體化系統(tǒng)的安裝延伸、調(diào)試、運(yùn)行服務好、維修和維護(hù)等工作新趨勢，具有較強(qiáng)實(shí)際操作能力的高素質(zhì)中、高級(jí)技能型人才或繼續(xù)到對(duì)口高等院校深造的綜合型人才。

四學習、畢業(yè)前景：

(1)升學(xué):在校學(xué)習(xí)三年后結構重塑，參加職教高考可升入高等職業(yè)院校繼續(xù)深造。(2)就業(yè):面向智能制造設(shè)備制造和應(yīng)用企業(yè)應用優勢，在工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)及智能制造領(lǐng)域先進水平，從事相關(guān)機(jī)電設(shè)備的應(yīng)用、編程全面展示、調(diào)試、維護(hù)和系統(tǒng)集成深刻認識、服務(wù)與銷售等工作核心技術。

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)

學(xué)校與寧津美華工業(yè)有限公司強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，深化產(chǎn)教融合主動性，成立了"校中廠"創造性。投資1200萬(wàn)元用于改建學(xué)校數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心，購(gòu)置先進(jìn)數(shù)控設(shè)備50臺(tái)套道路，新增生產(chǎn)性實(shí)習(xí)工位68個(gè)規模設備，實(shí)現(xiàn)了"校一企"育人無(wú)縫銜接。

一指導、培養(yǎng)目標(biāo)：機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)是德州市示范性專業(yè)競爭力，主要培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力進一步完善，具備較強(qiáng)的職業(yè)能力集聚，從事機(jī)械零部件的加工制造、產(chǎn)品設(shè)計(jì)調整推進、裝調(diào)哪些領域、維護(hù)等崗位的高技能人才。通過(guò)學(xué)習(xí)可以掌握數(shù)控機(jī)床的編程與操作不斷創新，熟練利用CAM軟件對(duì)機(jī)械零件進(jìn)行自動(dòng)編程建立和完善，還可以從事車間生產(chǎn)與技術(shù)方面的管理工作。

二參與水平、課程設(shè)置：機(jī)械制圖大型、機(jī)械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)情況較常見、極限配合與技術(shù)測(cè)量可持續、AutoCAD、金屬工藝學(xué)體製、數(shù)控車床編程與加工構建、焊工工藝與技能訓(xùn)練、車工工藝與技能訓(xùn)練服務延伸。

三共創輝煌、畢業(yè)前景:1具有重要意義、職教高考：三年后，可以直接參加職教高考大部分，進(jìn)入高等院校進(jìn)一步深造強大的功能。往屆畢業(yè)生考取的學(xué)校有山東建筑大學(xué)、山東理工大學(xué)解決方案、德州學(xué)院優勢、青島工學(xué)院等，這些學(xué)校在省內(nèi)排名靠前增產。2便利性、就業(yè)：畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，主要面向制造業(yè)類工業(yè)企業(yè)行動力。主要從事機(jī)床操作提供有力支撐、數(shù)控編程、機(jī)械加工工藝與工裝卡具設(shè)計(jì)保供、機(jī)械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)等工作自行開發。

會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)

寧津縣職業(yè)中專會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)是山東省品牌專業(yè)。

一責任、專業(yè)特色:本專業(yè)自創(chuàng)辦以來(lái)應用情況，面向企事業(yè)單位，培養(yǎng)思想品德良好應用前景，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)開展攻關合作，操作技能嫻熟的實(shí)用型會(huì)計(jì)人才。本專業(yè)擁有高質(zhì)量的教師團(tuán)隊(duì)預下達。多名教師具備研究生學(xué)歷的有效手段、職業(yè)技術(shù)高級(jí)資格，多次參加比賽獲得榮譽(yù)方案，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富關鍵技術。

二、專業(yè)課程:會(huì)計(jì)基礎(chǔ)深入、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)技術研究、稅收基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)信息化等開展研究，同時(shí)學(xué)校重金投資打造高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)室∽藙�，F(xiàn)建設(shè)有:會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室、沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)室首要任務、會(huì)計(jì)綜合技能實(shí)訓(xùn)室等綠色化。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，畢業(yè)生可以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，可繼續(xù)考取大學(xué)保持穩定，為后續(xù)從事出納總之、稅務(wù)等會(huì)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。

三支撐作用、畢業(yè)前景:1.畢業(yè)生可從事公司的策劃研學體驗、管理、行政最為突出，或從事記賬員落實落細、出納、會(huì)計(jì)等工作高效化。2.參加山東省職教高考技術先進，進(jìn)入高校進(jìn)一步深造。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)

一延伸、培養(yǎng)目標(biāo)

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)以職教高考升學(xué)班為主，抓住教育部大力發(fā)展職業(yè)教育的機(jī)遇服務好，打造"寧津職專本科搖籃"新趨勢。我們嚴(yán)格管理日常常規(guī)教學(xué)，以最終考取本科為目的講實踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)生本身的價(jià)值數字技術。只要你來(lái)汽修專業(yè)，只要你能按照老師的要求去做市場開拓，就一定能考上本科大學(xué)措施。

二、專業(yè)特色

1要落實好、專業(yè)設(shè)置與時(shí)俱進(jìn)緊密相關。在新能源汽車蓬勃發(fā)展的大環(huán)境下，我們汽車運(yùn)用與維修專業(yè)先進技術，新開(kāi)新能源汽車專業(yè)內(nèi)容培訓，包括純電、混合動(dòng)力宣講手段、燃料電池等各種新能源汽車的基本知識(shí)與使用維修重要工具，涵蓋了整個(gè)新能源汽車領(lǐng)域。

2配套設備、春季高考碩果累累更優質。自2012年我省舉辦春季高考以來(lái)，我校汽車專業(yè)成績(jī)驕人推進高水平，有多名學(xué)生考取山東交通學(xué)院脫穎而出，青島理工大學(xué)，山東建筑大學(xué)等著名本科院校，連續(xù)多年本科升學(xué)率全校最高廣泛應用。

3關註度、理實(shí)一體齊頭并進(jìn)。結(jié)合汽車維修業(yè)的特點(diǎn)哪些領域，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和實(shí)物教學(xué)手段敢於挑戰，構(gòu)建理實(shí)一體化課堂，改變以往重理論建立和完善、輕實(shí)踐的"表面式"教學(xué)方式提供了遵循，使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，理論實(shí)踐融會(huì)貫通大型，知識(shí)和技能同步成長(zhǎng)服務效率，同時(shí)，注重加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)重要意義，使其能盡快適應(yīng)市場(chǎng)需求共同努力。

4、學(xué)歷能力多項(xiàng)證書(shū)追求卓越。我校汽車專業(yè)是教育部1+X證書(shū)試點(diǎn)院校試點(diǎn)專業(yè)逐漸完善，今年畢業(yè)的同學(xué)們，考取了中德諾浩智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測(cè)與運(yùn)維1+X證書(shū)合理需求，這個(gè)證書(shū)在全國(guó)大部分車企內(nèi)通用是目前主流，是找工作的重要憑證。學(xué)生畢業(yè)時(shí)高質量，可以同時(shí)獲得職業(yè)技能證書(shū)和中職學(xué)歷證書(shū)充分發揮。

三、專業(yè)課程

本專業(yè)開(kāi)設(shè)機(jī)械基礎(chǔ)管理、電工電子設計、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車底盤(pán)改進措施、汽車電氣設(shè)備以及新能源汽車六門(mén)課程提供堅實支撐，既有從事汽車工作的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，又有各種先進(jìn)尖端的知識(shí)內(nèi)容高產，保證了學(xué)生的知識(shí)與技能全面發(fā)展信息化技術。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

一、專業(yè)特色

1.起步早良好，基礎(chǔ)雄厚逐步顯現。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)成立于1988年，是與學(xué)校同齡的骨干專業(yè)引領，山東省示范性專業(yè)自動化裝置。

2.師資力量強(qiáng)示範。該專業(yè)現(xiàn)有專任教師30人，其中高級(jí)教師8人有很大提升空間，并且所有專業(yè)教師都是雙師型教師運行好。

3.設(shè)施完善，設(shè)備一流可能性更大。目前該專業(yè)擁有高配置實(shí)訓(xùn)室10多個(gè)部署安排，聯(lián)想、宏碁技術、方正等國(guó)內(nèi)知名品牌機(jī)型500多臺(tái)推廣開來。能完成平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作示範推廣、影視后期制作堅持好、移動(dòng)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)搭建與維護(hù)大幅增加、網(wǎng)站建設(shè)等各類實(shí)訓(xùn)教學(xué)特性。

二、專業(yè)課程

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)等特點、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建言直達、服務(wù)器配置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試建設應用、網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫(huà)制作日漸深入、圖形圖像處理動力、數(shù)字影音后期制作、程序設(shè)計(jì)互動式宣講、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用效高性、實(shí)用美術(shù)基礎(chǔ)等。

三自動化、培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向

本專業(yè)堅(jiān)持立德樹(shù)人提升，德技并修，旨在培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)技能不折不扣，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修支撐能力、行業(yè)應(yīng)用軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等能力高效利用。畢業(yè)生能夠在各類企事業(yè)單位從事辦公自動(dòng)化特征更加明顯、信息管理、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)等相關(guān)工作講理論，也可從事網(wǎng)絡(luò)裝配與調(diào)試的可能性、影視后期制作不要畏懼、平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)軟硬件銷售等工作問題。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展逐漸顯現、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的家庭化、普及化系統穩定性、信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)耐卣够�地；�，將為選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)的有志學(xué)子服務體系，提供施展抱負(fù)的廣闊天地說服力。

三年后可參加職教高考。

智能制造與機(jī)器人技術(shù)專業(yè)

一分析、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向電子信息表示、汽車、家電非常激烈、制藥競爭力所在、新能源、機(jī)械加工領域、包裝等智能制造業(yè)溝通機製，培養(yǎng)主要從事企業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)線中工業(yè)機(jī)器人工作站的裝配、現(xiàn)場(chǎng)編程註入新的動力、調(diào)試維護(hù)領先水平、故障診斷等生產(chǎn)技術(shù)工作，以及工業(yè)機(jī)器人銷售服務(wù)工作雙重提升，具有職業(yè)崗位(群)所需的基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)技能戰略布局、具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型人才。

二表現明顯更佳、專業(yè)課程

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)與編程狀態、機(jī)器人虛擬仿真離線編程、電工基礎(chǔ)與技能指導、電氣PLC總控技術(shù)廣泛認同、C語(yǔ)言、機(jī)械制圖與CAD/CAM流動性、PLC應(yīng)用技術(shù)鍛造、傳感器技術(shù)、機(jī)械裝調(diào)技術(shù)等持續創新。

三逐漸完善、畢業(yè)前景

1.就業(yè):面向智能制造相關(guān)企業(yè)，主要從事機(jī)器人操作合理需求、機(jī)器人裝調(diào)與維護(hù)是目前主流、自動(dòng)化生產(chǎn)線改造充分發揮、工作站裝調(diào)與維護(hù)、智能生產(chǎn)線的裝調(diào)與維護(hù)充分發揮、普通設(shè)備裝調(diào)與維護(hù)等技能迎來新的篇章、技術(shù)崗位工作。2.升學(xué):三年后可參加職教高考推動並實現。

電子商務(wù)專業(yè)

一薄弱點、專業(yè)介紹：該專業(yè)分學(xué)校自辦班和校企合作班兩種類型，校企合作班以就業(yè)為主優化程度，合作企業(yè)為山東達(dá)源熱電有限公司積極性。

電子商務(wù)專業(yè)是融合計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)不斷豐富、管理學(xué)實施體系、經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代物流學(xué)于一體的新型交叉學(xué)科各有優勢。掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)效果較好、電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易持續、現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)等多個領域，具備商務(wù)信息處理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產品和服務、網(wǎng)店內(nèi)容維護(hù)與管理應用擴展、網(wǎng)絡(luò)交易管理、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)與管理等能力增多，能夠充實(shí)網(wǎng)店規(guī)劃與運(yùn)營(yíng)活動上、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)管理等工作的高素質(zhì)、技術(shù)技能人才共享應用。

二生產能力、畢業(yè)前景

1.升學(xué):參加山東省職教高考標準。2.就業(yè):面向電子商務(wù)企業(yè)示範推廣，在網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)管理、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)管理即將展開、網(wǎng)絡(luò)信息編輯等崗位群大幅增加，從事商品信息采集與處理、網(wǎng)店裝修傳承、商品采購(gòu)與銷售管理等特點、營(yíng)銷活動(dòng)策劃與推廣、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)多種、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用等至關重要。主要就業(yè)崗位如:網(wǎng)絡(luò)推廣不久前、客戶服務(wù)、電商運(yùn)營(yíng)提升行動、電商講師能力建設、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。

三研究進展、企業(yè)特色課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

(1)專業(yè)課程:教學(xué)內(nèi)容全部采用真實(shí)企業(yè)案例和項(xiàng)目無障礙，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，學(xué)快速融入、用互動(dòng)認為，加深學(xué)生對(duì)電子商務(wù)業(yè)務(wù)流程和具體崗位的認(rèn)知。主要課程:《客戶服務(wù)與管理》增強、《數(shù)據(jù)營(yíng)銷》重要意義、《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)管理》、《新媒體營(yíng)銷與實(shí)戰(zhàn)》等置之不顧。

(2)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):就讀第三年不斷完善，準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生在校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行電商項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。由企業(yè)提供真實(shí)的電商項(xiàng)目和技術(shù)支持方便，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下基礎上，讓學(xué)生通過(guò)電商項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，解決實(shí)際問(wèn)題應用領域，培養(yǎng)學(xué)生以后步入社會(huì)的就業(yè)工作或者自我創(chuàng)業(yè)發(fā)展的職業(yè)素養(yǎng)和能力保持競爭優勢。

寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校企合作專業(yè)介紹

陶瓷設(shè)計(jì)與制作技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)于2018年4月正式確立為山東省中等職業(yè)教育品牌專業(yè)，通過(guò)與行業(yè)發展機遇、企業(yè)深度合作長效機製，本專業(yè)不斷完善校企合作運(yùn)行機(jī)制、推動(dòng)人才培養(yǎng)模式和課程體系改革全技術方案、加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地分享、師資隊(duì)伍和社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)，目前已成為德州市乃至山東省輻射和帶動(dòng)作用明顯的品牌專業(yè)信息化。專業(yè)與南京嘉環(huán)科技股份有限公司方式之一，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，成立校企合作班新型儲能。建成集標(biāo)準(zhǔn)化制作創新能力、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、技藝展示一站式服務、交流研討廣度和深度、社會(huì)實(shí)踐等多功能于一體的工藝美術(shù)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地，建筑面積1845平方米引領作用，可同時(shí)滿足200人實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需求加強宣傳。經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展臺上與臺下，本專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室7個(gè)，設(shè)備總值206.162萬(wàn)元;圖書(shū)835冊(cè)技術發展，電子圖書(shū)期刊1000GB;接入互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬1000Mbps品牌，可以高質(zhì)量滿足師生陶瓷制作模擬仿真教學(xué)活動(dòng)。

二更為一致、師資力量：本專業(yè)現(xiàn)有高級(jí)講師4人等形式，成功培養(yǎng)德州市首席技師1人、德州市名師培養(yǎng)對(duì)象1人研究與應用，獲取國(guó)家專利2項(xiàng)飛躍，立項(xiàng)省級(jí)課題2項(xiàng)，設(shè)立技能名師工作室2處全面協議。

三重要部署、開(kāi)設(shè)課程：工藝美術(shù)史、素描速寫(xiě)工具、藝術(shù)設(shè)計(jì)智慧與合力、國(guó)畫(huà)、裝飾畫(huà)重要的角色、陶瓷工藝開放要求、圖案與造型。

四平臺建設、畢業(yè)前景：1服務機製、職教高考，三年后參加職教高考使用，進(jìn)入高等院校進(jìn)一步深造大幅拓展。2、就業(yè)可到天津更加堅強、德州等企業(yè)高薪就業(yè)與時俱進。

無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)與河南萬(wàn)航航空科技有限公司合作初步建立，主要培養(yǎng)從事無(wú)人機(jī)操控高效、裝配、維護(hù)擴大公共數據、應(yīng)用等崗位工作的高技能人才深度。

二帶動擴大、專業(yè)課程:機(jī)械制圖核心技術體系、電路分析、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)持續發展、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)必然趨勢、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)促進善治、單片機(jī)技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)多樣性、無(wú)線電遙控技術(shù)發揮效力、飛機(jī)原理與構(gòu)造、無(wú)人機(jī)構(gòu)造與制做明顯、無(wú)人機(jī)故障診斷安全鏈、通用航空概論、無(wú)人機(jī)管理與維護(hù)創新為先、無(wú)人機(jī)導(dǎo)論與飛行法規(guī)真正做到。

三、師資力量:該專業(yè)師資力量雄厚創新延展，專業(yè)技術(shù)過(guò)硬強化意識，現(xiàn)有齊魯名師1名，德州首席技師2名基本情況，德州市專業(yè)帶頭人3名現場、德州市教學(xué)能手2名，高級(jí)講師10名力量，教師"雙師型"比例達(dá)到95%我有所應。

四、畢業(yè)前景:(1)升學(xué):在校學(xué)習(xí)三年后深入實施，參加單招考試可升入高等職業(yè)屇芰�建設？圃盒＠^續(xù)深造，也可參加職教高考研究進展。(2)就業(yè):面向無(wú)人機(jī)領(lǐng)域無障礙，從事無(wú)人機(jī)操控、維護(hù)快速融入、巡檢善於監督、服務(wù)與銷售等工作。

智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)(電廠電力方向)

合作企業(yè)為山東達(dá)源熱電有限公司就能壓製。公司坐落于山東省臨沂市更合理，是一家從事電廠電力設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、設(shè)備檢修更優美、電力技術(shù)服務(wù)的專業(yè)化公司各方面。先后與山東魏橋集團(tuán)、日照鋼鐵成效與經驗、濟(jì)南熱力集團(tuán)適應性、濟(jì)南明湖熱電、青島電廠、淄博電廠重要作用、德州隆盛電廠等地、濱州盛河熱電等國(guó)內(nèi)百余家電力單位建立了良好的人才供需關(guān)系，為其培養(yǎng)輸送近千名優(yōu)秀畢業(yè)生尤為突出，贏得用人單位的一致好評(píng)規定。

一、專業(yè)課程:電工電子技術(shù)與技能空間載體、機(jī)械基礎(chǔ)高質量、機(jī)械制圖、電氣控制技術(shù)

二重要組成部分、畢業(yè)前景:1解決方案、就業(yè)安置:就業(yè)單位包括魏橋熱電、日照鋼鐵發(fā)電廠有力扭轉、濟(jì)南鋼鐵發(fā)電廠上高質量、淄博電廠、濟(jì)南明湖熱電廣度和深度、德州隆勝電廠等深入交流。2、參加職教高考加強宣傳，升入高等院校臺上與臺下，進(jìn)一步深造。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用(5G通信技術(shù)方向)

該專業(yè)與南京嘉環(huán)科技股份有限公司合作技術發展，共同培養(yǎng)5G通訊技術(shù)方向?qū)�業(yè)人才集聚效應。

一、專業(yè)課程:通信技術(shù)自主研發、5G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)確定性、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化與規(guī)劃入學(xué)即簽訂升學(xué)或者就業(yè)協(xié)議，保障升學(xué)或者就業(yè)損耗≈v故事？梢詤f(xié)議保障通信專業(yè)直招士官入伍，按照成績(jī)和身體條件選拔性能穩定。確保學(xué)生在校期間取得就業(yè)必備的華為認(rèn)證初級(jí)工程師證書(shū)全面革新。

二、畢業(yè)前景:1.就業(yè):畢業(yè)生主要從事5G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃情況正常、5G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化行業分類、5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持、5G網(wǎng)絡(luò)維護(hù)提高鍛煉、5G數(shù)據(jù)庫(kù)管理發展邏輯、5G軟件測(cè)試運(yùn)維等工作。就業(yè)企業(yè)包括各地聯(lián)通，移動(dòng)記得牢，電信通信公司通信技術(shù)工作人員，5G新基建項(xiàng)目部技術(shù)工程師重要的作用，華為更多可能性、中興等通信企業(yè)通信工程師。2.升學(xué):可參加職教高考足夠的實力。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用(數(shù)字媒體方向)

合作企業(yè)為:南京嘉環(huán)科技股份有限公司緊迫性。

一、專業(yè)課程:平面設(shè)計(jì)更適合、CAD制圖高效、PS、Pr要素配置改革、AI體系、動(dòng)畫(huà)制作、音視頻后期制作該專業(yè)通過(guò)學(xué)習(xí)掌握數(shù)字媒體專業(yè)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)帶動產業發展，能熟練應(yīng)用三維制作技術(shù)及平面設(shè)計(jì)責任製、工業(yè)設(shè)計(jì)、影視特效與合成等相關(guān)軟件倍增效應。訂單培養(yǎng)規則製定，入學(xué)即簽訂升學(xué)或者就業(yè)協(xié)議，保障升學(xué)或者就業(yè)需求。

二堅定不移、畢業(yè)前景:1.就業(yè):美術(shù)排版、平面廣告更讓我明白了、海報(bào)等設(shè)計(jì)制作迎難而上。趨向于報(bào)紙、雜志探索、出版等大眾傳播媒體進一步完善，廣告公司等相關(guān)行業(yè)。從事影視作品剪輯競爭力、調(diào)色調整推進、特效、包裝及影視合成機製性梗阻、MG動(dòng)畫(huà)等后期制作機製。游戲模型，游戲動(dòng)畫(huà)集成應用，建筑動(dòng)畫(huà)探討，室內(nèi)設(shè)計(jì)，建筑外觀，影視制作等企業(yè)調解製度。2.升學(xué):可參加職教高考精準調控。

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)專業(yè)

合作企業(yè)為:河南萬(wàn)航航空科技有限公司。

一應用的因素之一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高速鐵路及CRH動(dòng)車組乘務(wù)員及相關(guān)服務(wù)人員解決，能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，能從事國(guó)內(nèi)高鐵乘務(wù)的專業(yè)技能型人才敢於監督。

二幅度、畢業(yè)前景:高鐵類相關(guān)崗位有以下:動(dòng)車、高鐵車廂乘務(wù)員重要的作用、車站售票員貢獻、車站檢票員、車站客運(yùn)員穩中求進、車站安檢員統籌、鐵路客服代表。合作單位有:北京南站協同控製、上海東站增產、濟(jì)南站等;以及北京自然規(guī)劃委、北京市政府禮賓員方法。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后安排以上單位就業(yè)!

三行動力、升學(xué)方向:升學(xué)的學(xué)生可參加職教高考獲得大學(xué)專科畢業(yè)證或本科畢業(yè)證切實把製度，本科畢業(yè)生同時(shí)獲得學(xué)士學(xué)位證書(shū)保供，繼續(xù)深造的學(xué)生可獲得碩士及博士研究生畢業(yè)證書(shū)并取得相關(guān)學(xué)位證書(shū)。

航空服務(wù)專業(yè)

該專業(yè)與河南萬(wàn)航航空科技有限公司合作進行部署，在寧津縣職業(yè)中專崇本樓二樓建有航空實(shí)訓(xùn)室責任，航空實(shí)訓(xùn)基地面積達(dá)900平方米。實(shí)訓(xùn)設(shè)備有:波音737模擬訓(xùn)練艙保護好、問(wèn)詢處組建、貴賓休息室、安檢設(shè)備特點、VIP旅客通道深刻變革、旅客休息區(qū)、值機(jī)崗位等和諧共生。能夠更好的讓學(xué)生模擬機(jī)場(chǎng)及機(jī)上服務(wù)流程質生產力，提高專業(yè)能力、實(shí)踐能力及職業(yè)素養(yǎng)技術交流。

一先進的解決方案、培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德拓展、智、體宣講活動、美不斷進步、勞全面發(fā)展的具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)、航空服務(wù)專業(yè)理論知識(shí)和基本操作技能效率，能從事空中服務(wù)規模、機(jī)場(chǎng)地面服務(wù)部分崗位(貨運(yùn)、安檢講故事、票務(wù))可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)專業(yè)人才非常完善，為國(guó)內(nèi)外提供充足的人才資源性能穩定。

二全面革新、專業(yè)課程:《民航服務(wù)禮儀》《民航基礎(chǔ)知識(shí)》《客艙服務(wù)實(shí)訓(xùn)課》三、畢業(yè)前景:

1研學體驗、航空服務(wù)專業(yè)就業(yè)崗位分為民航空勤和民航地勤崗位建設項目。目前合作單位有:北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)、北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)落實落細、濟(jì)南遙墻國(guó)際機(jī)場(chǎng)相結合、鄭州新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng);以及北京自然規(guī)劃委、北京市政府禮賓員製高點項目。

2為產業發展、學(xué)生可參加職教高考，考入高等院校有所增加，進(jìn)一步深造各項要求。

關(guān)于職教高考

近年來(lái)，國(guó)家加快了落實(shí)職業(yè)教育各項(xiàng)政策的步伐越來越重要的位置，但社會(huì)中家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)職教高考的相關(guān)政策依然了解不足新技術，下面重點(diǎn)對(duì)職教高考做一個(gè)解讀。

走進(jìn)職教高考

職教高考順滑地配合，是相對(duì)于普通高考的職業(yè)教育的專門(mén)性高考深入，它與普通高考具有同等功能，采取"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"考試招生辦法前沿技術。

1基礎、考試科目:包括語(yǔ)文(120分)、數(shù)學(xué)(120分)多種方式、英語(yǔ)(80分)大局、專業(yè)理論(200分)、專業(yè)技能(230分)邁出了重要的一步，總分750分有序推進。

2設施、職教高考招生對(duì)象與招生類型

職教高考主要為高校培養(yǎng)選拔高素質(zhì)應(yīng)用型和技術(shù)技能型人才。采用的是"文化素質(zhì)+專業(yè)技能(包括專業(yè)知識(shí)+技能測(cè)試)"的考試方式堅定不移，目前組合運用，招生層次有專科和本科迎難而上。

職教高考有哪些優(yōu)勢(shì)

一積極、彌補(bǔ)文化課基礎(chǔ)差的劣勢(shì)

職教高考除了考核公共課程(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)堅持先行、英語(yǔ))外產業，還要考核專業(yè)綜合科目。學(xué)生可以通過(guò)專業(yè)課的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)文化課基礎(chǔ)差的劣勢(shì)優化上下。相對(duì)于傳統(tǒng)高考能力建設，職教高考更加注重學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，給予學(xué)生更多發(fā)展的機(jī)會(huì)生產體系。

二服務、提高考上大學(xué)的機(jī)率

2021年10月，中辦能力和水平、國(guó)辦出臺(tái)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》覆蓋，意見(jiàn)特別指出:"穩(wěn)步推進(jìn)本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)"。山東省職教高考本科招生計(jì)劃也會(huì)相應(yīng)的大幅增加研究，這對(duì)今年中考成績(jī)不是很理想高效，又想考取大學(xué)本科的學(xué)生來(lái)說(shuō)絕對(duì)是個(gè)利好消息。

三提高、職教貫通路徑暢通

近年來(lái)機構，隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的大力發(fā)展，越來(lái)越多的高校轉(zhuǎn)為應(yīng)用型大學(xué)開展試點，擴(kuò)大了職教高考的招生比例攜手共進。這為更多職教學(xué)生提供了通過(guò)職教高考考取專科推進一步、升本科經過、讀研究生的機(jī)會(huì)。

四力度、未來(lái)就業(yè)形勢(shì)好

職業(yè)院校堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向明確了方向，緊密對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，開(kāi)設(shè)與就業(yè)市場(chǎng)需求相適應(yīng)的專業(yè)課程勇探新路，未來(lái)就業(yè)形勢(shì)相對(duì)較好單產提升。同時(shí)學(xué)生所掌握專業(yè)技能與就業(yè)市場(chǎng)需求相匹配，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇試驗。

關(guān)于三二連讀高職大專

"三二連讀"是教育部批準(zhǔn)的一種普通高等職業(yè)教育辦學(xué)類型勞動精神，招生計(jì)劃由省教育廳制定下達(dá)開展攻關合作，招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生(每個(gè)專業(yè)均有分?jǐn)?shù)限制)，學(xué)制為五年(三年中專+二年大專)預下達，被錄取接受"三二連讀"教育的學(xué)生的有效手段，前三年在寧津縣職業(yè)中專學(xué)習(xí)，享受免學(xué)費(fèi)待遇;后兩年在普通高蟹桨�；蚋呗氃盒�學(xué)習(xí)大大提高，按就讀高校標(biāo)準(zhǔn)交費(fèi)。

初中畢業(yè)生都想考進(jìn)一所理想的普通高中研究成果，繼而實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的理想取得了一定進展。但是對(duì)于那些文化課成績(jī)不是很理想的學(xué)生來(lái)講，即使勉強(qiáng)考入普通高中大面積，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也將面對(duì)很大的學(xué)習(xí)壓力積極參與，甚至有的半途而廢，根本讀不到畢業(yè)搖籃，更不要說(shuō)上大學(xué)技術。教育部推出的"三二連讀"辦學(xué)模式推廣開來，恰恰解決了這部分學(xué)生上大學(xué)的難題推動。

1、可直接獲得普通屬Y源配置？茖W(xué)歷

學(xué)生高職畢業(yè)以后信息，頒發(fā)大專學(xué)歷證書(shū)，與普通高中學(xué)生將來(lái)通過(guò)普通高考獲得的尨罅Πl展？茖W(xué)歷完全相同豐富內涵。學(xué)生一旦被"三二連讀"大專班錄取，順利完成三年中專階段學(xué)習(xí)產能提升，就能直接獲得普通高考的屵m應性？�(高職)入學(xué)資格，省去了再次參加高考的"麻煩"通過活化，避開(kāi)了普通高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)落地生根。

2、獲得大專畢業(yè)證的時(shí)間短健康發展，費(fèi)用低

報(bào)考"三二連讀"大專班有效保障，五年以后就可以拿到大專畢業(yè)證。而通過(guò)普通高考取得大專畢業(yè)證長效機製，要經(jīng)過(guò)三年高中和三年大專學(xué)習(xí)講實踐，共需六年時(shí)間;學(xué)生就讀職業(yè)中專三年的時(shí)間，學(xué)費(fèi)全部免除奮戰不懈，只需承擔(dān)少量的雜費(fèi)市場開拓，比起讀三年高中又節(jié)省了一大筆費(fèi)用措施，減輕了家庭負(fù)擔(dān)。

報(bào)考"三二連讀"大專班新模式，既能節(jié)省學(xué)習(xí)費(fèi)用特征更加明顯、縮短在校學(xué)習(xí)時(shí)間，又可以避開(kāi)普通高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)講理論，同時(shí)還可以獲得含金量高的大專畢業(yè)證的可能性，是學(xué)生圓自身大學(xué)夢(mèng)的理想之路。

2023年寧津縣職業(yè)中專繼續(xù)與相關(guān)高校合作服務為一體，開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用問題、機(jī)械加工技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修等3個(gè)專業(yè)的三二連讀大專班全會精神。