冠縣職業(yè)教育中心學(xué)校辦學(xué)特色

近兩年來(lái)廣泛關註，冠縣職業(yè)教育中心學(xué)校在部省共建職教高地和職教大會(huì)精神的指引下內(nèi)涵建設(shè)善於監督，快速發(fā)展，打造了特色鮮明就能壓製、區(qū)域優(yōu)勢(shì)明顯的教育教學(xué)體系更合理。

（一）堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，學(xué)校治理體系日臻完善

學(xué)校堅(jiān)持黨建引領(lǐng)更優美，在各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下實際需求，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，加強(qiáng)制度建設(shè)優勢，實(shí)施“1357”發(fā)展規(guī)劃善謀新篇；學(xué)校堅(jiān)持精準(zhǔn)化和信息化改革方向，以領(lǐng)導(dǎo)有度便利性、管理有序重要的作用、執(zhí)行有力、治理有績(jī)的“四有”原則為引領(lǐng)規模最大，著力構(gòu)建了制度完備、組織健全統籌、運(yùn)行高效最深厚的底氣、調(diào)整有序的管理體系，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力打通綠色通道振奮起來；成立了由政府品質、學(xué)校、行業(yè)深入各系統、企業(yè)等多方參與的學(xué)校理事會(huì)和專指委解決問題、教代會(huì)、家委會(huì)等議事機(jī)構(gòu)作用，形成以學(xué)校為核心的綜合議事機(jī)構(gòu)體系相互配合，校部二級(jí)管理模式的高效運(yùn)行。依法制定了以《冠縣職業(yè)教育中心學(xué)校章程》為統(tǒng)領(lǐng)的一系列規(guī)章制度著力增加，確保各項(xiàng)工作有章可依智能化、有據(jù)可循。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作處理、以上帶下建設、總攬全局。始終堅(jiān)持集體討論助力各行、民主決策的領(lǐng)導(dǎo)和工作方式前來體驗，在具體工作中，能處處著眼大局確定性，時(shí)時(shí)率先垂范更加廣闊，堅(jiān)持群眾路線損耗，傾聽基層呼聲，關(guān)心師生成長(zhǎng)拓展，勇于擔(dān)當(dāng)創造更多，較好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，深得社會(huì)各界好評(píng)不斷進步。

（二）加強(qiáng)校企合作工藝技術，產(chǎn)教融合程度日益加深

近年來(lái)，學(xué)校先后與魯西化工規模、冠洲集團(tuán)近年來、冠星集團(tuán)、天沐集團(tuán)等24家本地企業(yè)和山東網(wǎng)商等知名企業(yè)開展務(wù)實(shí)合作發展目標奮鬥，實(shí)行聯(lián)合招生訂單培養(yǎng)辦學(xué)模式技術先進，共同開發(fā)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程體系延伸，在人才培養(yǎng)方面取得了顯著成效認為。深刻把握職業(yè)教育屬性和定位，牢牢堅(jiān)持新時(shí)期職業(yè)教育的發(fā)展方向新趨勢，不斷解放思想開放視野反應能力，形成基于實(shí)際崗位需求的人才培養(yǎng)模式，推行現(xiàn)代學(xué)徒試點(diǎn)學習，著力構(gòu)建校企命運(yùn)共同體結構重塑。

（三）強(qiáng)化五育并舉，努力打造體育特色名校

冠縣具有豐厚的體育文化底蘊(yùn)應用優勢，查拳高質量發展、梅花拳等武術(shù)門類長(zhǎng)盛不衰。學(xué)校秉持“文明其頭腦高效節能，野蠻其體魄”的理念影響力範圍，按照體育運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)勞動(dòng)教育，反哺技能教育的思路新創新即將到來，堅(jiān)持樹立“體育特色袘�用提升！逼放啤Ｒ灾贫葹橐�領(lǐng)創造性，以課程為保障發展的關鍵，以文化為支撐，著力夯實(shí)體育運(yùn)動(dòng)陣地規模設備。讓體育運(yùn)動(dòng)走入課堂真諦所在、滲入生活、帶入人生技術創新。