濟(jì)南清華工商管理學(xué)校為適應(yīng)新的教學(xué)模式的過程中,打造升學(xué)渠道,實(shí)現(xiàn)貫通教育,走強(qiáng)校聯(lián)合辦學(xué)之路非常激烈,學(xué)校與山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院,泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等大專院校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合著力提升,設(shè)立3+2大專班創新為先,學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)大專畢業(yè)證;學(xué)生也可參加春季高考,考取屘幚?苹蛘弑究茖W(xué)歷建設。同時,我校學(xué)生也可直升韓國靈山大學(xué)助力各行,學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)本科畢業(yè)證前來體驗,這也標(biāo)志著鋼城職業(yè)教育從中專3+2貫通大專教育過渡到了3+4大學(xué)本科教育,為廣大中考生打通了更加穩(wěn)健的升入大學(xué)本科的通道
濟(jì)南青華工商管理學(xué)校師資力量
學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)確定性,注重全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)更加廣闊,突出了對專業(yè)課教師尤其是專業(yè)實(shí)踐課教師的引進(jìn)和培養(yǎng),不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)講故事,同時加強(qiáng)雙師型教師的培養(yǎng)工作非常完善,建立起支年齡結(jié)構(gòu)合理、基礎(chǔ)扎實(shí)自動化方案、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)緊密協作、重點(diǎn)突出、各有專攻又緊密合作的高水平教學(xué)隊(duì)伍線上線下,該教學(xué)隊(duì)伍形成了以雙師型教師發揮重要作用、研究型教師和中青年教師為主的師資配置,更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作數據顯示。
學(xué)懈哔|量,F(xiàn)有專兼職教師96人,均有教師資格證和相關(guān)行業(yè)資格證書記得牢,其中專家15人註入了新的力量,教授10人,專任教師77人更多可能性,占教師總數(shù)的80%;兼職教師19人去創新,占比20%;具備高級專業(yè)技術(shù)職稱的28人足夠的實力,文化課教師48人,技術(shù)理論教師42人結構,均具備相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格更適合,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師均具備相關(guān)專業(yè)高級技能職業(yè)資格。
新生報名辦法
1溝通協調、年齡滿14周歲及以上,應(yīng)往屆初要素配置改革、高中畢業(yè)生。
2保障性、學(xué)生本人登錄濟(jì)南市教育招生考試院"萊蕪地區(qū)高中階段學(xué)校統(tǒng)一考試招生錄取工作平臺"進(jìn)行網(wǎng)上填報帶動產業發展。
3、入學(xué)前學(xué)校統(tǒng)一 -組織面試,有紋身新創新即將到來、 染發(fā)邁出了重要的一步、嗜酒、精神類病史等不符合招生標(biāo)的學(xué)校不予錄取創造性。
4發展的關鍵、各專業(yè)嚴(yán)格按照計劃數(shù)進(jìn)行招生,超出本專業(yè)計劃者選擇報讀其他專業(yè)。
5規模設備、學(xué)生本人持戶口簿(身份證) ,一寸免冠照片兩張,到學(xué)生招生辦公室辦理報名手續(xù)真諦所在。
學(xué)校地址:濟(jì)南市鋼城區(qū)黃羊山大街西段文華路01號
乘車路線:萊蕪汽車站乘K201路公交車黃羊山站下車即到
鋼城汽車站乘K2路環(huán)行車萊鋼技校站下車即到
鋼城區(qū)內(nèi)可乘302、308競爭力、309路至萊鋼技校站下車即到
博學(xué) 審問 慎思 明辨 篤行