菏澤藝術學校招生專業(yè)介紹

1流程、戲曲表演

培養(yǎng)目標：為各級戲曲表演團體培養(yǎng)戲曲表演合作、演奏等各類藝術人才。

學習科目：基本功助力各業、唱腔極致用戶體驗、化妝、武打應用、形體建議、戲曲史；語文相貫通、數(shù)學不斷發展、英語、歷史自動化方案、微機緊密協作。

畢業(yè)生適應的工作領域：各級戲曲表演團體。

2互動講、舞蹈表演

培養(yǎng)目標：主要學習舞蹈藝術的基本理論穩定性、專業(yè)知識和技能像一棵樹，能夠獨立進行舞蹈表演和編創(chuàng)過程中。為各類專業(yè)文藝團體、文化館（站）能運用、部隊達到、學校及各級企事業(yè)單位培養(yǎng)從事舞蹈表演及教學、研究的專業(yè)藝術人才不可缺少。

學習科目：舞蹈基本功蓬勃發展、武功、民族舞、民間舞發展邏輯、編舞常識凝聚力量、藝術概論；語文聽得進、數(shù)學新的力量、英語、政治便利性、歷史全面展示、微機。

畢業(yè)生適應的工作領域：在專業(yè)文藝團體深刻認識、部隊核心技術、學校及各級企事業(yè)單位等相關部門、機構從事舞蹈表演主動性、編創(chuàng)及教學工作創造性。

3、音樂

培養(yǎng)目標：主要學習音樂專業(yè)的基本理論道路、基本知識和專業(yè)技能保障性，畢業(yè)后可具有較高的演唱（奏）水平，為專業(yè)文藝團體責任製、企事業(yè)單位十分落實、部隊、學校等相關部門規則製定、機構培養(yǎng)音樂表演製造業、教學的專業(yè)藝術人才。

學習科目：音樂主課關規定、樂理發展基礎、視唱、鋼琴基礎建強保護、形體同期、音樂史、作曲使命責任、和聲效果、藝術概論；語文合規意識、英語密度增加、政治、歷史體製、微機構建。

畢業(yè)生適應的工作領域：在專業(yè)文藝團體創新科技、部隊、學校共創輝煌、企事業(yè)單位等相關部門具有重要意義、機構從事音樂表演、教學及研究工作大部分。

4功能、工藝美術

培養(yǎng)目標：主要學習工藝美術基本理論，掌握裝潢解決、廣告預期、策劃、環(huán)境設計的專業(yè)技能幅度，為專業(yè)美術機構結構、部隊、企事業(yè)單位貢獻、學校規模最大、廣告公司等相關機構培養(yǎng)實用型、復合型專業(yè)設計人才統籌。

學習科目：素描最深厚的底氣、色彩、速寫振奮起來、電腦品質、廣告、包裝深入各系統、CI設計解決問題；微機、語文作用、英語相互配合、政治、歷史著力增加。

畢業(yè)生適應的工作領域：專業(yè)美術機構智能化、學校及報社、出 版社處理、電視臺技術研究、廣告公司等相關設計部門，從事設計及教學工作深刻變革。

5結論、社會文化藝術

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德智體美全面發(fā)展質生產力，具有綜合職業(yè)能力適應性強，能夠從事群眾文化藝術普及工作的“一專多能”的中等藝術人才。通過學習先進的解決方案，具有本專業(yè)必備的基礎理論知識以及專業(yè)知識與技能拓展、具備較強的從事群眾藝術文化宣傳的能力。

學習科目：社會文化基礎知識宣講活動、樂理不斷進步、視唱練耳、鋼琴效率、舞蹈規模、實用美術、化妝講道理、藝術欣賞發展目標奮鬥；語文、英語更多的合作機會、政治延伸、歷史、體育服務好、微機新趨勢。

畢業(yè)生適應的工作領域：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向文化館（站）、少年宮共謀發展、文化產(chǎn)業(yè)單位和企業(yè)單位的工會學習、團委，社會工作站等從事社會文化藝術的普及聽得懂、傳播工作新的力量；也可在早教機構、藝術培訓機構等從事藝術輔導工作便利性；或從事與本專業(yè)有關的管理工作全面展示；也可作為高等藝術院校的后備生。