濟寧工業(yè)技師學院智能制造系

濟寧工業(yè)技師學院智能制造系現有教職工25人,一體化教師20人,“四師”型教師78%以上。在校班級10個，在校生300余人技術發展。其中，數控技術應用專業(yè)是山東省名牌專業(yè)深入開展、濟寧市職業(yè)院校品牌專業(yè)更為一致、濟寧市技工院校特色示范專業(yè)等形式。3D打印技術應用專業(yè)是濟寧市技工院校特色示范專業(yè)技術的開發。 智能制造系主要面向現代智能制造業(yè)，培養(yǎng)具有掌握新能源汽車服務與維修飛躍、3D打印技術不斷發展、數控加工中心專業(yè)必需的基礎理論、專業(yè)知識自動化方案、基本技能和專業(yè)技術應用能力緊密協作，在工業(yè)生產第一線，能掌握3D打印線上線下、機械識圖與CAD發揮重要作用、金屬材料選用與熱處理、機械測量技術數據顯示、車工技能高質量、切削原理與刀具選用、典型零件加工工藝規(guī)程記得牢、數控車床註入了新的力量、銑床操作與編程綜合技能、數控機床維護等工作以及其他相關性工作的高技能應用型人才更多可能性。

根據培養(yǎng)智能制造復合人才的需要去創新，依據院系的中長遠發(fā)展規(guī)劃，本系現設有:新能源汽車維修工作站、新能源汽車服務工作站結構、3D打印工作站更適合、加工中心學習工作站、逆向工程工作站規劃、鉗加工學習工作站擴大公共數據、普通車床加工學習工作站、數控車床加工學習工作站帶動擴大、數控仿真學習工作站核心技術體系、線切割技術工作站、數控機床維護工作站等持續發展。形成了銜接合理必然趨勢、層次分明的多方位多角度復合智能制造人才培養(yǎng)基地。

以賽促教擴大，以賽促學多樣性，建立技能指導團隊和大師工作室，提高師生的技能水平新格局。教師教學改革獲獎情況（指獲市級及以上獎勵的優(yōu)秀教學成果等）：2018.10,教案：《Machining and Operating(加工和操作）》,一等獎,馬捷/獨立,濟寧市人力資源和社會保障明顯；2018.10,山東省信息化教學大賽,一等獎,劉寧,山東省教育廳,山東省職業(yè)技術教育學會；2018.11,全國信息化大賽,三等獎,劉寧,中國職業(yè)教育教學研究會競爭力；2017.10,論文：《以工作過程為導向的一體化教學改革》,二等獎,郭洪新/獨立,濟寧市人力資源和社會保障局充分；2017.10,教案《疲勞強度》,二等獎,黃健生/獨立,濟寧市人社局；2016.10,教案：《子彈3D車加工》,一等獎,郭倩/獨立,濟寧市人力資源和社會保障局集聚。 強化人才培養(yǎng)質量競爭力，努力提升社會服務能力，不斷提高社會聲譽狀況。2017年以來機製性梗阻，在市級以上技工或職業(yè)院校學生技能比賽中多次獲獎，省級專業(yè)教師（學生）技能大賽獲得省級獎項十多次全過程。2019年9月舉辦了濟寧市職業(yè)院校3D打印技術應用技能大賽集成應用。2021年6月舉辦了第四屆濟寧市“運河之星”職業(yè)技能大賽。2017年以來不負眾望，在市級以上技工或職業(yè)院校教師技能高效流通、教學教研比賽中，教師獲得全國職業(yè)院校信息化技能大賽三等獎一人次密度增加，山東省職業(yè)院校信息化技能大賽一等獎1人次有效性。在濟寧市信息化技能大賽、說課比賽機遇與挑戰、微課比賽廣泛關註、教研成果比賽等比賽中獲得一等獎3人次善於監督，二等獎10人次。

濟寧工業(yè)技師學院智能制造系特色專業(yè)

新能源汽車服務與維修專業(yè)

新能源汽車服務與維修專業(yè)主要培養(yǎng)面向新能源汽車維修和4S店的一線崗位需要的技木人才就能壓製。培養(yǎng)能夠掌握新能源汽車機械基礎更合理、新能源汽車動力系統構造與維修等基本知識，具備新能源汽車機電維修更優美、檢驗各方面、檢測、業(yè)務接待能力的高素質技術技能人才成效與經驗。

3D打印專業(yè)

3D打印(3DP)即快速成型技術的一種適應性，它是一種以數字模型文件為基礎，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料稍有不慎，通過逐層打印的方式來構造物體的技術重要作用。通過本專業(yè)的學習掌握3D 建模技術3D打印機的知識與技能。具備 3D 打印技術應用能力最為顯著，能夠從事 3D產品設計切實把製度、3D測量與逆向造型、3D 打印設備操作自行開發、基于 FDM 技術3D打印機的裝配進行部署、維修及管理等工作。

數控車床加工

數控技術系擁有數控車床加工學習工作站4個應用情況，配備各類數控車床近20臺保護好。 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質，德解決問題、智系列、體進一步推進、美等方面全面發(fā)展效果，適應社會主義市場經濟需要技術特點，掌握數控技術及應用專業(yè)的基本理論、基礎知識智能化，能在生產第一線從事生產、管理處理、產品營銷建設、設備維護等工作需要的應用型高級技術人才。

加工中心

加工中心是從數控銑床發(fā)展而來的助力各行。與數控銑床的最大區(qū)別在于加工中心具有自動交換加工刀具的能力前來體驗，通過在刀庫上安裝不同用途的刀具,可在一次裝夾中通過自動換刀裝置改變主軸上的加工刀具，實現多種加工功能確定性。數控技術系擁有加工中心學習工作站2個更加廣闊，各種加工中心設備6臺損耗。

數控仿真

計算機數控仿真是應用計算機技術對數控加工操作過程進行模擬仿真的一門新技術。該技術面向實際生產過程的機床仿真操作,加工過程三維動態(tài)的逼真再現非常完善，在培養(yǎng)全面熟練掌握數控加工技術的實用型技能人才方面發(fā)揮顯著作用性能穩定。數控技術系現擁有數控仿真學習工作站2個，配備微機 70 臺作用。