萊陽衛(wèi)生學校藥劑藥學專業(yè)怎么樣?

藥劑三二連讀大專

教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)

萊陽衛(wèi)生學校藥劑專業(yè)創(chuàng)建于1971年，是教育部現(xiàn)代學徒制試點單位（山東省內(nèi)一所中職衛(wèi)生類學校）合作、山東省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)勃勃生機、山東省高水平學校建設(shè)項目中特色化專業(yè)、山東省衛(wèi)生專指委藥學分委會副主委單位結論。牽頭完成教育部中等職業(yè)學校藥劑專業(yè)教學標準的制定和諧共生，牽頭修訂山東省中等職業(yè)學校藥劑專業(yè)教學指導方案。

教學實訓設(shè)施完備

萊陽衛(wèi)生學校擁有藥品生產(chǎn)GMP虛擬實訓仿真及藥品經(jīng)營GSP虛擬仿真實訓室、模擬藥店和學校醫(yī)院藥房等校內(nèi)實訓場所技術交流，實現(xiàn)了教學過程與工作崗位對接先進的解決方案，提高了人才培養(yǎng)的針對性。

訂單式培養(yǎng)

萊陽衛(wèi)生學校與多家大型醫(yī)藥企業(yè)簽訂訂單式培養(yǎng)協(xié)議創造更多，有效整合雙方資源宣講活動，構(gòu)建適應經(jīng)濟社會發(fā)展的產(chǎn)學研結(jié)合平臺，校企雙元育人工藝技術，實習就業(yè)零距離對接確定性。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和典型藥物的藥理作用損耗、藥品調(diào)劑與用藥指導講故事、藥品生產(chǎn)與檢驗方法及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備處方調(diào)劑性能穩定、藥品零售全面革新、質(zhì)量檢測等能力，具有敬佑生命情況正常、救死扶傷行業分類、甘于奉獻、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)提高鍛煉，能夠從事藥學服務發展邏輯、藥品質(zhì)量檢驗等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：藥物化學有所提升、藥理學聽得進、天然藥物化學、藥事管理與法規(guī)先進水平、藥劑學便利性、藥物分析、臨床藥物治療學重要平臺、藥學綜合知識與技能深刻認識。

就業(yè)方向：實行訂單培養(yǎng)，與多家大型醫(yī)藥企業(yè)簽訂培養(yǎng)協(xié)議應用提升，畢業(yè)生主要在醫(yī)藥商業(yè)和藥品生產(chǎn)企業(yè)從事藥品采購深入、儲存、物流管理前沿技術、銷售和咨詢工作基礎。

藥劑職教高考升學班

專業(yè)優(yōu)勢和特色

政策支持前景光明

從2022年起，山東省開始實施“職教高考”制度影響力範圍，全面構(gòu)建從中職大局、專科邁出了重要的一步、職業(yè)教育本科有序推進、應用型本科到專業(yè)學位研究生的應用型人才培養(yǎng)體系，形成職教需求、普教并行的高考雙車道堅定不移。職教高考本科招生院校數(shù)量和招生計劃人數(shù)將逐年增加，學生升學深造的機會越來越大更讓我明白了。

優(yōu)勢師資護航高考

依托藥劑專業(yè)的優(yōu)勢師資及教學資源迎難而上，學校自2022年開始設(shè)立藥劑專業(yè)職教高考班。學校高度重視職教高考班的教學管理探索，設(shè)置獨立班級堅持先行，優(yōu)化課程安排及課堂教學，集中優(yōu)勢師資力量滿意度，打造優(yōu)質(zhì)教學團隊情況較常見，配備優(yōu)秀班主任，加強日常教育管理主要抓手，為學生順利升學保駕護航體製。

技能為主難度降低

春季高考總成績?yōu)?50分，其中“文化素質(zhì)”考試包括語文120分創新科技、數(shù)學120分服務延伸、英語80分，總分320分具有重要意義。“專業(yè)技能”考試包括專業(yè)知識200分進一步，技能測試230分，總分430分強大的功能。文化素質(zhì)考試難度較夏季高考大幅度降低應用的因素之一，專業(yè)技能成績占比較大，且普通高中應屆畢業(yè)生不能報考職教高考預期，學生競爭壓力低開展試點。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和必備的醫(yī)藥基礎(chǔ)知識共同、醫(yī)藥商品知識推進一步、藥事法規(guī)等知識，具備藥品調(diào)配簡單化、藥品零售力度、合理用藥指導等能力，具有敬佑生命系統性、救死扶傷勇探新路、甘于奉獻單產提升、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)試驗，能夠從事藥房輔助勞動精神、醫(yī)藥商品購銷、醫(yī)藥商品儲運等工作的技術(shù)技能人才製度保障。

核心課程：藥事管理與法規(guī)預下達、藥物制劑基礎(chǔ)、藥物學基礎(chǔ)統籌推進、藥店零售與服務技術(shù)方案、藥品儲存與養(yǎng)護技術(shù)、醫(yī)藥市場營銷技術(shù)了解情況、藥品調(diào)劑技術(shù)深入。

升學方向：山東省內(nèi)本科、屩匾�的？普猩鷮W校（對應專業(yè)見下表）

藥劑普通中專

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展深刻變革，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和中醫(yī)藥基本理論以及中藥生產(chǎn)、調(diào)配和諧共生、購銷質生產力、服務等知識，具備中藥調(diào)劑與用藥指導技術交流、中藥飲片加工先進的解決方案、中藥制劑生產(chǎn)、醫(yī)藥營銷等能力創造更多，具有工匠精神和信息素養(yǎng)宣講活動，能夠從事中藥調(diào)劑與藥學服務、中藥采購與營銷大力發展、中藥飲片與中藥制劑生產(chǎn)豐富內涵、中藥倉儲與保管等工作的技術(shù)技能人才。

核心課程：中藥鑒定技術(shù)產能提升、中藥炮制技術(shù)適應性、中藥調(diào)劑技術(shù)、中藥制劑技術(shù)通過活化、中藥倉儲與養(yǎng)護技術(shù)落地生根、藥品市場營銷。

升學就業(yè)：主要通過高職（尳】蛋l展？疲﹩为氄猩�或春季高考升入高校繼續(xù)深造有效保障，也可從事中藥師、醫(yī)藥商品購銷員長效機製、中藥炮制工講實踐、藥物制劑工等職業(yè)數字技術，中藥調(diào)劑、中藥學咨詢與服務市場開拓、中藥飲片加工措施、中藥制劑生產(chǎn)、中藥購銷各項要求、中藥儲存與養(yǎng)護等崗位（群）。