日照科技中等專業(yè)學(xué)校

日照科技中等專業(yè)學(xué)校是國家重點中等專業(yè)學(xué)校大數據，學(xué)校以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟為導(dǎo)向，胸懷"愛和責任"講實踐，踐行"讓學(xué)生滿意數字技術、讓家長放心、讓社會認可市場開拓、讓教師成長措施、讓學(xué)校成功"的辦學(xué)理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量要落實好，促進學(xué)校內(nèi)涵特色發(fā)展緊密相關，是全國教育系統(tǒng)先進集體更默契了、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、山東省首批30所示范性中等職業(yè)學(xué)校之一培訓、山東省高水平職業(yè)學(xué)校不合理波動、山東省職業(yè)教育先進集體。建有全市職業(yè)教育公共實訓(xùn)基地一處重要工具。以中專層次學(xué)歷教育為主積極拓展新的領域，并承擔成人教育和社會培訓(xùn)功能。學(xué)校擁有縣城中心和日照市北公共實訓(xùn)基地兩個校區(qū)性能，規(guī)劃總占地1200畝多種方式，現(xiàn)有建筑面積16萬平方米，教職工365人技術創新，在校生4536人深入交流研討，現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師3人，省特級教師廣泛應用、省優(yōu)秀教師關註度、齊魯名師6人次，省級骨干教師20人去完善，日照市名校長1人橋梁作用，省級以上優(yōu)秀輔導(dǎo)教師60余人，省級教學(xué)團隊3個求索。學(xué)凶屓思m結，F(xiàn)開設(shè)17個專業(yè)，其中省級品牌專業(yè)6個穩定發展，品牌專業(yè)數(shù)量位居全省前列基石之一。建有國家級工業(yè)機器人開放式公共實訓(xùn)中心、中興新一代信息技術(shù)實訓(xùn)中心等98個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)中心增持能力，實訓(xùn)設(shè)備價值1.8億元共同努力。

日照科技中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)12個專業(yè)，其中汽車制造與檢修追求卓越、模具制造技術(shù)逐漸完善、電子技術(shù)應(yīng)用等3個專業(yè)為國家重點建設(shè)專業(yè)，模具制造技術(shù)合理需求、電子技術(shù)應(yīng)用是目前主流、機電設(shè)備安裝與維修3個專業(yè)為省品牌專業(yè)。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制項目入選2016年省試點高質量。先后與韓國現(xiàn)代充分發揮、海爾集團等50余家知名企業(yè)合作，與曲阜師范大學(xué)機構、韓國慶尚大學(xué)等多所國內(nèi)外高校開展專的特性、本科培養(yǎng)。承擔著全縣職業(yè)技能基礎、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供堅實支撐、鄉(xiāng)村旅游、家政服務(wù)等十多個領(lǐng)域培訓(xùn)任務(wù)高產，培訓(xùn)工種37種信息化技術，職業(yè)技能鑒定24種。

學(xué)校建立了工業(yè)自動化技術(shù)研發(fā)推廣中心良好、工業(yè)機器人研發(fā)中心逐步顯現、10個名師工作室和五蓮首家電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化基地，倡導(dǎo)成立了縣科技合作促進會引領。目前自動化裝置，已培養(yǎng)2萬余名合格畢業(yè)生，培訓(xùn)各類社會人員20萬人次占。共取得省級以上技能大賽獎牌102個高質量。2013、2014激發創作、2015年山東省技能大賽成績分列全省第四名前景、第三名、第一名增幅最大。學(xué)校創(chuàng)客作品獲2015年國際大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中國總決賽特等獎共享應用。2021年學(xué)校有653人參加了職教高考，絕大部分的同學(xué)被本寴藴�？圃盒ｄ浫∈竟犕茝V，順利升入大學(xué)。學(xué)校參加國家大面積、省技能大賽共獲得獎牌236個積極參與，其中國賽取得11金14銀5銅，省賽連續(xù)七年蟬聯(lián)全省第一培養。

為學(xué)生能接受高等教育交流研討，夯實人生發(fā)展基石。學(xué)校不斷加強與高校對接形式，實行校校聯(lián)合辦學(xué);一是以國際商務(wù)中職三年對接濟寧醫(yī)學(xué)院市場營銷專業(yè)四年建設應用，實行"3+4" 聯(lián)合辦學(xué)，中考錄取后直通本科日漸深入。二是學(xué)校以省教育廳批準的八個專業(yè)動力，與8照職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東水利職業(yè)學(xué)院互動式宣講、濰坊職業(yè)學(xué)院效高性、山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院模式、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院等省內(nèi)一流高校聯(lián)合辦學(xué)提升，依托這六所高校獨具優(yōu)勢的地理位置高品質、廣闊的就業(yè)前景、良好的未來發(fā)展空間支撐能力、優(yōu)異的辦學(xué)條件和教育教學(xué)資源優勢，聯(lián)合舉辦"3+2" 五年大專班，搭建起讓學(xué)生"-站式"升入高等院校的橋梁特征更加明顯。