山東醫(yī)藥技師學(xué)院就業(yè)工作概述

在技工院校的辦學(xué)過(guò)程中範圍，就業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一。山東醫(yī)藥技師學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向紮實做，按市場(chǎng)需求育人空間廣闊，把全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)、職業(yè)適應(yīng)能力貫穿于整個(gè)教育教學(xué)管理之中提供深度撮合服務，專業(yè)設(shè)置市場(chǎng)化服務品質，人才培養(yǎng)需求化。學(xué)校通過(guò)狠抓校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)組成部分，大力培養(yǎng)學(xué)生操作能力影響；按單位需求，結(jié)合學(xué)生數(shù)量及專業(yè)技術節能，定期舉辦供需招聘會(huì)技術的開發，創(chuàng)新就業(yè)推薦形式，開(kāi)通就業(yè)綠色通道飛躍，幫助學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)；通過(guò)校企聯(lián)合“訂單”培養(yǎng)全面協議，使學(xué)生上學(xué)有補(bǔ)助重要部署，畢業(yè)有出路，實(shí)現(xiàn)“零距離”就業(yè)工具；

一智慧與合力、切實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育工作

為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)技工院校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢(shì)重要的角色，正確地認(rèn)識(shí)和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問(wèn)題開放要求，我校及時(shí)開(kāi)展大量的就業(yè)指導(dǎo)教育工作。學(xué)校多次邀請(qǐng)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)職業(yè)培訓(xùn)師及企業(yè)老總舉辦就業(yè)專題講座平臺建設，開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課服務機製、在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)、政策和程序的指導(dǎo)使用，同時(shí)加強(qiáng)了在需求信息大幅拓展、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo)；建立就業(yè)專欄更加堅強、幫助畢業(yè)生及時(shí)了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策與時俱進，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值初步建立，積極做好就業(yè)前的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備綜合運用。

二供給、強(qiáng)化需求信息收集工作，舉辦高質(zhì)量畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)

一方面實事求是，為了提供更多的“雙向選擇”機(jī)會(huì)進行探討，我們重視各方面信息的收集、整理工作等多個領域，及早開(kāi)展畢業(yè)生市場(chǎng)調(diào)查再獲，收集需求信息，積極拓寬就業(yè)市場(chǎng)應用擴展。另一方面體驗區，我們經(jīng)常性的有組織有保障的舉辦各種供需見(jiàn)面會(huì)，主動(dòng)為用人單位和畢業(yè)生提供全方位服務(wù)發揮效力，做好橋梁工作新格局。

三、就業(yè)方向廣泛

針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)情況的特點(diǎn)和目前就業(yè)形勢(shì)安全鏈，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)設(shè)置顯示，廣泛聯(lián)系就業(yè)單位。就業(yè)單位主要以省內(nèi)外大型醫(yī)藥零售連鎖店真正做到、規(guī)模較大的制藥企業(yè)和比較規(guī)范的醫(yī)藥公司為主科普活動。保證學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)有所長(zhǎng)強化意識、專業(yè)對(duì)口長期間。就業(yè)地址：省內(nèi)主要以濟(jì)南、青島現場、濰坊高端化、泰安、濟(jì)寧等地為主我有所應，省外以北京提單產、上海、杭州至關重要、武漢發展空間、南京、鄭州等地為主

四無障礙、加大新聞實(shí)際效應(yīng)

由于招聘會(huì)涉及面廣連日來，參會(huì)人員層次高，組織合理認為，山東電視臺(tái)系統、齊魯晚報(bào)、泰安電視臺(tái)重要意義、泰山晚報(bào)等各大媒體都有相應(yīng)的報(bào)道交流等，給我校帶來(lái)了較高的社會(huì)聲譽(yù)更加廣闊，給畢業(yè)生帶來(lái)了更多的就業(yè)宣傳機(jī)會(huì)，為今后的就業(yè)工作奏響了號(hào)角提高。

五可以使用、加大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)工作

我們牢固樹(shù)立“以人為本”的思想，以科學(xué)的理論和人才測(cè)評(píng)技術(shù)作指導(dǎo)紮實，以專業(yè)隊(duì)伍作支撐效高化，以系統(tǒng)的輔導(dǎo)為途徑，分階段等地、分層次幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化職業(yè)生涯規(guī)劃最為顯著。