菏澤技師學院為激勵生產體系、幫助學生勤奮學習服務、積極向上，在德能力和水平、智覆蓋、體、美研究、勞等方面得到全面發(fā)展高效，根據(jù)國家有關規(guī)定，結合我院實際競爭激烈，特制定學生獎學金和助學金發(fā)放辦法持續創新。
一、獎學金評定辦法
（一）連續(xù)在學院學習一學年以上（含一年）空白區，具備下列條件的學生協調機製，可以評發(fā)獎學金。
1形勢、思想品德好實踐者，積極參加創(chuàng)建文明學院、文明班級活動約定管轄，嚴格遵守《技工學校學生守則》數據。自覺遵守校紀，全學期無違紀行為發揮，出全勤改進措施，操行等級甲等，勤奮學習長足發展，全學期各科總評成績在90分以上今年，單科在85分以上，可以評為一等獎學金結構不合理。
2動手能力、思想品德好，積極參加創(chuàng)建文明學院意見征詢、文明班級活動提升，嚴格遵守《技工學校學生守則》。自覺遵守校紀的必然要求，全學期無曠課研究成果，事假不超過一天，病假不超過三天并具備縣級以上醫(yī)院證明完善好，操行等級甲等大面積，勤奮學習，全學期各科總評成績在85分以上問題分析，單科在80分以上培養，可以評為二等獎學金交流研討。
3、思想品德好方案，積極參加創(chuàng)建文明學院應用的選擇、文明班級活動，嚴格遵守《技工學校學生守則》左右。自覺遵守校紀背景下，全學期無曠課，事假不超過二天可靠保障，病假不超過五天并具備縣級以上醫(yī)院證明等特點，操行等級甲等，勤奮學習多種，全學期各科總評成績在80分以上將進一步，單科在75分以上，可以評為三等獎學金發展成就。
4成就、達不到上述評定條件者，獎學金名額空缺開展面對面。
5系統、各班班長、團支書（不含值日班長）進一步提升、學生會干部在評定獎學金時空間廣闊，學科成績每科可照顧3分。
6改革創新、在省知識和技能、市、學院舉行的大型活動中獲獎的新模式，學科成績每科相應照顧3實現、2、1分組織了，但不重復服務體系、不疊加。
（二）有下列情況之一者不能享受獎學金
1搶抓機遇、凡違反校紀受到處分未撤銷者分析；
2、凡有早退全面闡釋、遲到非常激烈、曠課、夜不歸宿法治力量、打架全技術方案、違紀上網、考試作弊共享、翻墻信息化、私接電源、破壞公物等違紀行為者生動；
3新型儲能、不服從安排，不參加勞動新品技，不尊敬師長和管理人員範圍，有吸煙、喝酒紮實做、賭博等不良習氣者空間廣闊。
（三）獎學金發(fā)放標準
1、范圍：本校高中級部學生提供深度撮合服務。
2服務品質、標準：一等：200元；二等：150元組成部分；三等：100元影響。
3、名額：控制在各班學生人數(shù)的5%左右的過程中，模范班級可適當增加發展契機。
（四）獎學金每學期評定一次，由班主任根據(jù)評定條件提名促進進步，交班委會討論發力，并征求任課教師的意見，整理好材料報學生科審核迎來新的篇章，經學院審批后一次性發(fā)放持續創新。享受獎學金情況要記入學生本人檔案，同時頒發(fā)榮譽證書空白區。
（五）本辦法從2008年4月起執(zhí)行協調機製。未盡事宜，在執(zhí)行中逐步完善形勢。
二實踐者、特困生助學金發(fā)放評定辦法
（一）對象及條件
凡屬我院注冊在籍的全日制學生，符合以下條件者服務機製，均可申請?zhí)乩鷮W金貢獻力量。
1、思想進步大幅拓展，品德優(yōu)良發行速度，能自覺遵守校紀校規(guī)更加堅強，無違紀行為者；
2性能、學習刻苦初步建立，成績優(yōu)秀；
3供給、家庭經濟困難的方法，對學生在學院學習造成嚴重影響者；
4進行探討、生活儉樸落到實處，無不良嗜好者。
（二）特困生助學金標準及評定人數(shù)
1最新、每學期評選發(fā)放一次技術創新；
2、助學金標準為每生300元重要作用；
3增多、每學期評選人數(shù)為10人左右；
（三）審批程序
1有望、凡符合條件的學生進一步推進，個人寫出書面申請交班主任，并附父母或監(jiān)護人所在地村方案、鄉(xiāng)關于其家庭經濟狀況的證明材料應用的選擇；
2、由班主任嚴格把關左右，認真評選背景下，并將推薦名單及材料交學生科；
3可靠保障、學生科在充分征求班主任自然條件、任課教師及本班學生意見的基礎上，確定初選名單開展，并報學院領導審批力量。如有必要，也可派人員專訪調查提單產；
4深入實施、學院研究批準。
菏澤技師學院1993年被省政府批準為省級重點職業(yè)學校發展空間，2000年5月被國家教育部批準為國家級重點職業(yè)學校效果，2002年被國家勞動和社會保障部批準為國家級重點技工學校，2006年經國務院批準為國家勞動力轉移培訓示范基地。近三年合作關系，學院先后被授予省"教學質量優(yōu)秀單位"著力提升、"招生工作先進單位"、"職業(yè)教育先進單位"傳遞、"職業(yè)技能鑒定先進單位"等多項榮譽稱號融合，并被團市委、市婦聯(lián)確定為"青工培訓基地"更加廣闊、"婦女貧困職工培訓基地"規劃，被市政府確定為"勞動預備役培訓基地"提高，被省勞動廳確定為"山東省技師培訓基地"可以使用，在全市職業(yè)教育中發(fā)揮了示范和輻射作用。