平原縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有升學(xué)班嗎?能參加高考升學(xué)嗎?

平原縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校國學(xué)高考班以品德教育為先導(dǎo)，用經(jīng)典涵養(yǎng)孩子的心性發力，以“優(yōu)化整合的課程體系”、“個(gè)性化培養(yǎng)方案”迎來新的篇章，對不同基礎(chǔ)共創美好、不同接受能力的學(xué)生進(jìn)行針對性指導(dǎo)教學(xué)，使他們重塑自信蓬勃發展，以積極的心態(tài)學(xué)習(xí)成長特點，面向未來；努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)重要性，快速提高專業(yè)技能又進了一步，成為真正有實(shí)力、有擔(dān)當(dāng)服務機製、能適應(yīng)社會(huì)的高素質(zhì)人才！

平原縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校為推動(dòng)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”使用，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和體制教育真正融合大幅拓展，2019年10月，山東省平原縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校國學(xué)班正式成立更加堅強！

一與時俱進、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境及完備的軟硬件設(shè)施

平原縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1985年10月，是平原縣一所山東省規(guī)范化職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校初步建立。2018年9月綜合運用，平原縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校新校建成，并正式投入使用的方法。新校位于山東省德州市平原縣東開發(fā)區(qū)實事求是，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)落到實處。

新校區(qū)總投資1.2億元服務水平，占地150畝，總建筑面積6萬多平米技術創新。集綜合辦公樓哪些領域、實(shí)訓(xùn)樓互動講、教學(xué)樓交流等、宿舍樓、餐廳充足、室內(nèi)體育館為一體，可以容納3000多人的積極性。同時(shí)綠色化發展，學(xué)校建設(shè)了400米塑膠跑道，高標(biāo)準(zhǔn)足球場十大行動、籃球場科普活動、乒乓球室等，運(yùn)動(dòng)設(shè)施配備齊全強化意識。學(xué)校實(shí)訓(xùn)車間建筑面積1萬平方米長期間，擁有數(shù)控、機(jī)電現場、建筑高端化、財(cái)會(huì)和計(jì)算機(jī)等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，為學(xué)生們學(xué)習(xí)成長提供了非常好的環(huán)境保障我有所應。

二提單產、國學(xué)高考班成立目的

1）解決因各種原因?qū)е聦W(xué)業(yè)落后學(xué)生的升學(xué)問題，幫助其調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度至關重要，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法發展空間，查漏補(bǔ)缺、完善其知識(shí)體系有所應，使其快速跟上正常學(xué)業(yè)水平足了準備，彌補(bǔ)與同學(xué)之間的差距。

2）幫助脫離學(xué)校的讀經(jīng)學(xué)生順利通過中著力提升、高考深刻內涵，回歸主流教育。

3）防止讀經(jīng)典與體制教育脫鉤現(xiàn)象融合，實(shí)現(xiàn)國學(xué)與體制教育齊頭并進(jìn)深入闡釋，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的國學(xué)風(fēng)氣，讓國學(xué)文化真正走進(jìn)校園——發(fā)揮其作用完成的事情，讓中國傳統(tǒng)文化更好的傳承與發(fā)展物聯與互聯。

三、國學(xué)高考班特色

——“做有溫度的教育改造層面，綻放獨(dú)屬你的美!”

平原縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校國學(xué)班德行教育與體制文化課教學(xué)完美融合紮實，相得益彰。國學(xué)班秉承“有教無類，因材施教”的教育理念投入力度，始終堅(jiān)信“每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體創造，每個(gè)孩子都蘊(yùn)藏著極大的潛能”。尊重學(xué)生們的個(gè)體差異和興趣愛好貢獻法治，充分開發(fā)其潛能設備製造。讓每個(gè)學(xué)生自身的優(yōu)勢都得到最大程度的開發(fā)；讓每一個(gè)來到國學(xué)班的少年高質量，都能找到適合自己的成長方式和升學(xué)賽道相對簡便，給他們更多選擇未來的機(jī)會(huì)！

1）國學(xué)特色——“德才兼?zhèn)淞鞒�，以德為�?rdquo;合作。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息助力各業；地勢坤極致用戶體驗，君子以厚德載物。”

國學(xué)高考班首先利用傳統(tǒng)文化特有的育人功能應用，形成積極良好的學(xué)習(xí)氛圍建議，導(dǎo)正學(xué)生行為習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生舉止言行相貫通，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和健全的人格不斷發展。同時(shí)，通過誦讀學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典使學(xué)生們浮躁的心逐漸沉穩(wěn)下來自動化方案，再幫助其樹立正確的人生觀和遠(yuǎn)大的理想緊密協作，并制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃及升學(xué)規(guī)劃，激發(fā)起學(xué)生自身的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)熱情線上線下，使其快速步入學(xué)習(xí)狀態(tài)發揮重要作用。

2）因材施教、個(gè)性化教學(xué)模式和優(yōu)化整合的課程體系過程中。

——為每個(gè)學(xué)生量身定制適合自己的培養(yǎng)方案去突破！

國學(xué)高考班“以人為本能運用，從實(shí)際出發(fā)”達到，打破常規(guī)教學(xué)模式，不受年齡不可缺少、年級蓬勃發展、學(xué)科限制，融合并優(yōu)化了小積極回應、初重要性、高各階段知識(shí)內(nèi)容，貫通教學(xué)多種場景，根據(jù)學(xué)生不同的基礎(chǔ)和接受能力安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度多元化服務體系，給學(xué)生不設(shè)限的發(fā)展空間規劃！

首先，對于一些讀過大量傳統(tǒng)經(jīng)典便利性、錯(cuò)過學(xué)腥�面展示；�礎(chǔ)文化課學(xué)習(xí)的學(xué)生——他們雖飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸深刻認識，但文化課卻差強(qiáng)人意核心技術，甚至最基本的書寫、閱讀主動性、寫作能力都很差創造性，加減乘除運(yùn)算不會(huì)等。針對這樣的學(xué)生道路，我們利用自身有利資源和優(yōu)化整合課程規模設備，探索出了一條快捷、高效責任製、直接對接高考的升學(xué)快車道 十分落實，并在實(shí)踐中取得了理想的效果。

2021年9月規則製定，國學(xué)班正式成立“高考升學(xué)班”製造業。對一部分經(jīng)過幾年傳統(tǒng)經(jīng)典熏陶、心性逐漸沉穩(wěn)關規定、欲重新回到升學(xué)道路的學(xué)生發展基礎，進(jìn)行了系統(tǒng)的文化課補(bǔ)習(xí)。針對這一特殊群體建強保護，我們根據(jù)這些學(xué)生當(dāng)時(shí)現(xiàn)有的文化課水平制定了一套科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案同期。根據(jù)他們不同的理解接受能力和需求，或打破年級限制針對他們的薄弱學(xué)科單科突破使命責任，或打破學(xué)科限制多科共同推進(jìn)效果。彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞，拓展學(xué)習(xí)思路合規意識，全面提升他們的學(xué)習(xí)能力密度增加，直接對應(yīng)目標(biāo)課程進(jìn)行高效銜接。為這些文化課極度欠缺的讀經(jīng)學(xué)生節(jié)省出更多的趕超時(shí)間創新內容，使他們迅速追趕上體制內(nèi)同年級學(xué)生水平機遇與挑戰，熔爐于正規(guī)體制學(xué)校，以優(yōu)異成績考入各級各類高等院校善於監督。這些孩子畢業(yè)后融入社會(huì)集成技術，將來在各行各業(yè)中發(fā)揮作用，從而影響更多的學(xué)生及家長學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大部分！

四強大的功能、國學(xué)高考班優(yōu)勢

1）國學(xué)高考班學(xué)生擁有山東省平原縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)籍，享有平原職專的所有教育資源解決方案，畢業(yè)后取得中專學(xué)歷（等同高中學(xué)歷）預期，可以同時(shí)報(bào)考職教高考（春季高考）和夏季高考（包括藝考和體考），學(xué)生可以根據(jù)自身的能力幅度、基礎(chǔ)和優(yōu)勢選擇適合自己的報(bào)考方向結構。

2）平原職專國學(xué)高考班的學(xué)生參加職教高考，不受戶口所在地限制貢獻，享受山東職教高考的所有福利規模最大。

（1）自2022年起，職教高考學(xué)生不再有普通應(yīng)屆高中畢業(yè)生的競爭統籌；

（2）職教高考可報(bào)考的優(yōu)質(zhì)本科高校越來越多最深厚的底氣；

2020年1月，《教育部山東省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》出臺(tái)后振奮起來，山東省政府已經(jīng)確定將半數(shù)左右省屬本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科高校品質。2021年已經(jīng)有36所高校轉(zhuǎn)型。

從2012年到2021年深入各系統，山東省春季高考本科計(jì)劃已經(jīng)增長了6倍解決問題！山東省職教高考本科招生數(shù)量將逐年增加，到2022年以后作用，將逐漸增加到7萬人左右相互配合，相比于每年職教高考報(bào)名，職教高考的本科升學(xué)率將大幅提高著力增加，這意味著參加職教高考的錄取率將遠(yuǎn)高于普通高考的錄取率智能化。

3）國學(xué)高考班擁有獨(dú)立自主的教學(xué)。

國學(xué)高考班的文化課教學(xué)模式是在一諾學(xué)校的教學(xué)模式基礎(chǔ)上發(fā)展而來的處理，有多年的教學(xué)實(shí)踐建設，完整的教學(xué)體系，對國學(xué)學(xué)習(xí)與體制教育銜接有完整的教學(xué)系統(tǒng)助力各行，“優(yōu)化整合的課程體系”和“個(gè)性化培養(yǎng)方案”幫助脫離體制多年的讀經(jīng)學(xué)生和體制內(nèi)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生快速補(bǔ)上落下的文化課前來體驗，為他們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一諾學(xué)校自2014年開始嘗試進(jìn)行“兒童經(jīng)典誦讀與體制文化課整合教學(xué)”應用，多年來一直致力于“用經(jīng)典涵養(yǎng)孩子心性適應性強，助力孩子融入體制教育”的教學(xué)理念的探索和實(shí)踐技術交流，獲得家長和社會(huì)的好評先進的解決方案。

五、教學(xué)成果展示

國學(xué)班教學(xué)理念新穎，自開辦以來宣講活動，成績顯著不斷進步，得到職專廣大師生的一致好評和學(xué)生家長的高度贊譽(yù)！

自2021年9月高考升學(xué)班成立以來效率，這些脫離體制學(xué)校多年規模、僅有初中、甚至小學(xué)基礎(chǔ)的讀經(jīng)學(xué)生講道理，經(jīng)過不到一年或兩年的體制文化課補(bǔ)習(xí)發展目標奮鬥，已有數(shù)名學(xué)生分別參加了2022年、2023年的（春更多的合作機會、夏季）高考和中考延伸，都取得了滿意的成績，分別考上理想的大學(xué)和高中服務好，并且新趨勢，這些學(xué)生在大學(xué)里依然表現(xiàn)優(yōu)秀，不斷榮獲各類嘉獎(jiǎng)共謀發展。

平原職專國學(xué)班給不能進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生指出了一條考大學(xué)的捷徑學習，讓高考的獨(dú)木橋變成了求學(xué)的高速路！給不同原因聽得懂、不同基礎(chǔ)沒有趕上高考列車的學(xué)生重新選擇應用優勢、改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，圓所有“有升學(xué)愿望學(xué)子”的大學(xué)夢全方位！

國學(xué)高考班學(xué)生一心向?qū)W全面展示，踏實(shí)真干，在國家職教高考政策的紅利之下深刻認識，在平原職專優(yōu)越的教育資源和國學(xué)班特有的教學(xué)模式下核心技術，在老師的全程提攜，精心教導(dǎo)下主動性，換條賽道創造性，同樣上大學(xué)！未來前途無限光明基礎！