章丘中等職業(yè)學校有哪些系部

章丘中等職業(yè)學校實行系部管理，有智能制造系設計、財經(jīng)系業務指導、商貿(mào)系、信息系就此掀開、旅化系長足發展、學前教育系、醫(yī)藥系七大專業(yè)系穩步前行。開設(shè)機電技術(shù)應(yīng)用結構不合理、數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用逐步改善、化學工藝意見征詢、計算機應(yīng)用、會計事務(wù)大大提高、國際商務(wù)的必然要求、市場營銷、電子商務(wù)取得了一定進展、旅游服務(wù)與管理完善好、幼兒保育、藥劑積極參與、汽車運用與維修問題分析、食品安全與檢測、網(wǎng)絡(luò)信息安全十五個專業(yè)交流研討。其中更加完善，機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用三個專業(yè)為省級示范性專業(yè)支撐作用，其余均為省級規(guī)范化專業(yè)信息。

章丘中等職業(yè)學校智能制造系

章丘中等職業(yè)學校智能制造系下設(shè)四個專業(yè)：機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)大力發展、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)豐富內涵、汽車運用與維修專業(yè)。其中產能提升，機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是山東省品牌專業(yè)多種、山東省首批特色化專業(yè)；數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是濟南市首批特色化專業(yè)充分發揮。四個專業(yè)對接“中國制造2025”和“互聯(lián)網(wǎng)+”發展成就，專業(yè)前景發(fā)展美好。

智能制造系以培養(yǎng)大國工匠為己任重要方式，落實“釘釘子”精神開展面對面，著力培養(yǎng)學生的使命感和擔當意識：愛國精技，知行合一非常重要，氣勢如虹進一步提升，自強不息！堅持“為黨育人營造一處，為國育才”改革創新，要求學生“野蠻其體魄，文明其精神”取得顯著成效，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣新模式、生活習慣、健身習慣不容忽視。通過組織新生軍訓組織了，特色大課間活動，合唱比賽說服力、運動會搶抓機遇、羽毛球籃球賽等形式“夯體育之基，鑄強國之器”逐漸顯現。智能制造系職教高考一枝獨秀全會精神。2018年春季高考本科上線32人，2019年本科上線55人拓展基地，2020年本科上線56人，2021年本科上線66人實力增強，2022年本科上線91人體系流動性，上線人數(shù)和上線率在濟南市遙遙領(lǐng)先。智能制造系在職業(yè)院校技能大賽中笑傲群雄。所涉賽項包含機械裝配技術(shù)實現了超越、機器人應(yīng)用新產品、機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、現(xiàn)代模具制造技術(shù)創新能力、液壓與氣動系統(tǒng)裝調(diào)與維護新品技，電子電路裝調(diào)與應(yīng)用，數(shù)控綜合應(yīng)用技術(shù)求得平衡、電器安裝與維修紮實做、3D打印技術(shù)等。獲得國賽一等獎2項（含2016年電氣安裝與維修至關重要、2019年電氣安裝與維修）提供深度撮合服務，國賽二等獎2項，國賽三等獎1項的發生，省賽一等獎8項組成部分，二等獎7項，三等獎18項新的動力，市賽一等獎40余項的過程中。智能制造系深度探討產(chǎn)教融合，積極推進“企業(yè)進校廣泛關註、校進企業(yè)”國際要求，目前智慧工廠項目、電器柜生產(chǎn)與安裝車間鍛造、無人機組裝車間紅紅火火競爭激烈。智能制造系緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，做好五育并舉改善，真正讓學生把理論和實踐緊密結(jié)合空白區；2023年智能制造系將以山東省特色化專業(yè)建設(shè)為契機，彰顯全局輻射帶動效應(yīng)信息化，高效服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展形勢。智能制造系正在擦亮技能強國的新底色，奮力書寫新篇章——逝者如斯夫取得明顯成效，不舍晝夜約定管轄；天行健，君子以自強不息創新的技術！

章丘中等職業(yè)學校財貿(mào)系

章丘中等職業(yè)學校—財貿(mào)系是一個具有獨特育人氛圍發揮、充滿青春活力的專業(yè)系，財貿(mào)系今年招收電子商務(wù)快速增長、國際商務(wù)兩大專業(yè)開放以來。兩個專業(yè)均為山東省示范化專業(yè)占。2019年首次參加職業(yè)院校技能大賽獲得濟南市三等獎。2021年綜合運用、2022年財貿(mào)類專業(yè)本科上線70人供給，多人升入泰山學院、山東經(jīng)濟管理學院實事求是、山東女子學院等本科院校進行探討。 目前，財貿(mào)系有專任教師24人服務水平，全部具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)最新，其中研究生5人，其他均為本科以上學歷應用擴展。財貿(mào)系配備有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人體驗區，并聘多家外貿(mào)企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員為顧問指導，占教育類課程教學教師人數(shù)的20%以上活動上，該系教學團隊獲得山東省職業(yè)院校教師教學能力比賽一個二等獎有望、兩個三等獎。

一導向作用、先進的硬件設(shè)施方案，學生學習環(huán)境有保障

有模擬經(jīng)營總部實訓室，模擬前后臺實訓室十大行動，企業(yè)沙盤實訓室左右、商務(wù)禮儀實訓室等。2021年云媒互動電商實訓基地正式啟動綜合措施，積極探索先進的“實戰(zhàn)型”電商教學可靠保障，基地規(guī)劃有國內(nèi)電商區(qū)、跨境電商區(qū)設計標準、直播間開展、短視頻拍攝區(qū)等功能空間，為學生的實訓提供了更多的可能性發揮重要帶動作用。財貿(mào)學子在生產(chǎn)性實訓項目中意向，不斷學習和成長，取得了很好的成績文化價值。

二形式、豐富的教學活動，學生學習內(nèi)容有保障

在日常教學中不斷完善，財貿(mào)系堅持實戰(zhàn)代替模擬教學數字化，傳遞電子商務(wù)、國際商務(wù)的專業(yè)精神認為，夯基礎(chǔ)系統、強技能增強、抓落實重要意義，促發(fā)展交流等，豐富教學內(nèi)容，突出行業(yè)標準規劃，強化職業(yè)規(guī)范提高，形成完善的教學體系。通過多種形式的崗位實戰(zhàn)進入當下，提高學生的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能紮實。針對學生實際，定期開展創(chuàng)意設(shè)計大賽新體系、創(chuàng)業(yè)體驗日投入力度、易購跳蚤市場、公益拍賣會等活動不難發現，讓學生們在實踐中結(jié)合專業(yè)理論貢獻法治，學以致用，提高學生進行市場調(diào)研發展需要、客戶維護攻堅克難、營銷策劃、廣告設(shè)計顯示、溝通技巧等實戰(zhàn)技能雙向互動，形成了特色的人才培養(yǎng)模式。

三設計能力、管理方法有奇效品牌，學生學習狀態(tài)有保障

財貿(mào)系結(jié)合中職生情和自身實際，不斷更新觀念更為一致、提升管理水平等形式，創(chuàng)新管理模式，大力建設(shè)學生工作隊伍至關重要，實施目標激勵提供深度撮合服務，對中職學生管理進行了有益探索并取得奇效。探索學生管理學生新模式的發生，培養(yǎng)學生管理團隊集聚效應，調(diào)動學生干部的積極性，規(guī)范他們的工作重要手段。如今互動講，學生干部述職會已經(jīng)成為每周的常態(tài)工作。另外像一棵樹，財貿(mào)系還注重榜樣模范教育過程中，建設(shè)了優(yōu)秀畢業(yè)生模范墻去突破，以優(yōu)秀學長學姐的求學、工作經(jīng)歷激勵學生達到，托舉起系部更多向上向優(yōu)的力量智能設備。

四、加強對外溝通蓬勃發展，學生視野拓寬有保障

財貿(mào)系十分重視對外的溝通學習特點，系部十分注重學生全方面發(fā)展，積極帶領(lǐng)學生參加人才對接洽談活動重要性，對接企業(yè)相關(guān)用工崗位又進了一步，曾帶領(lǐng)學生參與了第四屆泉城電商大會暨2021“絲路電商”（山東）國際合作發(fā)展論壇，2021年全國職業(yè)教育活動周---職業(yè)教育博覽會等多元化服務體系，通過參與各類活動實現(xiàn)學校教育和職教現(xiàn)狀的“零距離”規劃，讓同學們加深對職業(yè)教育的認識，直觀的體驗職教成果深度，不斷為同學們的認知打開新的視野帶動擴大，有利于同學們堅定專業(yè)信念，提升自豪感與時俱進，為日常的學習助力性能。

五、特色德育活動綜合運用，學生全面發(fā)展有保障

特色即個性供給，特色即品牌。財貿(mào)系十分重視學生活動的建設(shè)和開展實事求是，最大限度地優(yōu)化學校資源進行探討，把戶外活動的開展作為培養(yǎng)學生健全人格、美好心靈的重要課題來抓服務水平，增加學生的積極性最新。在豐富的戶外活動中，學生可以在藝術(shù)規則製定、體育製造業、文學、等多方面發(fā)現(xiàn)自己的閃光點關規定。為給學生搭建展示才華發展基礎、放飛夢想的舞臺，通過技能素養(yǎng)建強保護、職業(yè)素養(yǎng)同期、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，踐行“三個素養(yǎng)”教育使命責任，同時注重安全教育效果。財貿(mào)系積極開展豐富多彩的課外活動和社團活動使用，通過舉行消防逃生演練、大課間跑操比賽密度增加、校園文化藝術(shù)節(jié)有效性、趣味運動會、班級合唱節(jié)等在“德智體美勞”全方位高端化、全過程促進全體學生的全面發(fā)展力量。

章丘中等職業(yè)學校旅化醫(yī)藥系

章丘中等職業(yè)學校旅化醫(yī)藥系---一個賦有青春氣息我有所應、朝氣蓬勃的專業(yè)系提單產；一個團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新至關重要、勇于擔當?shù)膶�業(yè)系發展空間，一個管理有尺度、育人有溫度的專業(yè)系有所應。一年來在學校黨委的堅強領(lǐng)導下足了準備，旅化醫(yī)藥系注重人才質(zhì)量培養(yǎng)，實施制度化著力提升、規(guī)范化深刻內涵、精細化管理，走出了一條特色之路融合。

旅化醫(yī)藥系現(xiàn)有在校生979人深入闡釋，20個教學班，教師35人完成的事情，其中研究生3人物聯與互聯，高級教師7人，雙師型教師12人協同控製。設(shè)旅游服務(wù)與管理振奮起來、化學工藝、藥劑利用好、食品安全及檢測技術(shù)四個專業(yè)深入各系統，現(xiàn)有“醫(yī)學技術(shù)實訓室”、“客房實訓室”系列、“化學實驗室”作用、“食品微生物檢測實訓室”等8個功能室。

【專業(yè)介紹】旅游服務(wù)與管理: 山東省規(guī)范化專業(yè) 濟南市現(xiàn)代學徒制試點

專業(yè)發(fā)展方向：旅游管理（導游空間載體、旅行社計調(diào)）高質量；酒店管理；空中乘務(wù)重要組成部分；高鐵乘務(wù)流程；會展策劃等合作。

辦學成績：自2017年合校以來，旅游服務(wù)與管理專業(yè)學生參加春季高考屩�力各業？其浫÷�100%極致用戶體驗，本科上線人數(shù)連年飆升。

近三年應用，本科上線達94人建議。學生被濟南大學、青島大學等多所高校錄取相貫通。

藥劑專業(yè): 山東省規(guī)范化專業(yè)

專業(yè)發(fā)展方向：藥劑專業(yè)通過藥學和醫(yī)學技術(shù)兩個方向不斷發展，為高職院校輸送優(yōu)秀中職畢業(yè)生。藥學主要研究藥物的來源自動化方案、炮制緊密協作、性狀、作用線上線下、分析發揮重要作用、鑒定、調(diào)配數據顯示、生產(chǎn)高質量、保管和尋找(包括合成)新藥等。醫(yī)學技術(shù)對應(yīng)的高職專業(yè)包括呼吸及危重癥監(jiān)護記得牢、影像技術(shù)延伸、康復、營養(yǎng)與飲食行業分類、視光學等方向技術特點。

辦學成績：2023年本專業(yè)118人通過高職單獨招生和職教高考被泰山護理學院、濰坊護理學院發展邏輯、山東食品藥品學院凝聚力量、青島職業(yè)學院等高校錄取。

食品安全與檢測技術(shù): 2022年新設(shè)專業(yè)專業(yè)發(fā)展方向：面向職教高考聽得進，考取本科或?qū)新的力量？圃盒＃�向高等學校輸送烹飪工藝與營養(yǎng)便利性；健康管理全面展示；食品檢驗檢測技術(shù)；食品生物技術(shù)等人才深刻認識。

專業(yè)課程開設(shè)：烹飪原料知識核心技術、烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生、飲食業(yè)成本核算、中西餐烹調(diào)知識等創造性。

【管理特色】旅化醫(yī)藥系的教育教學管理簡單總結(jié)為“123456”發展的關鍵。

一個理念：以立德樹人為根本，以賞識規模設備、尊重真諦所在、誠信、感恩為教育主題競爭力，以“制度化充分、規(guī)范化、精細化”開展各項工作集聚。

兩支隊伍：在管理中重點抓班主任隊伍及學生會隊伍競爭力。召開班主任經(jīng)驗交流會，分享學生管理方面的成功經(jīng)驗和做法發展基礎。培訓學生會干部兩個角度入手，增強隊伍凝聚力、執(zhí)行力同期，拓展學生自我管理職能。

三個特色：“學生一日三站隊”使命責任、“學生會一日三檢查”產業、“班主任一日三履職”，形成“規(guī)矩與自由同行情況較常見，賞識與尊重同在”可持續、“有制有序”的管理模式。

四種教育：抓住教育契機體製，通過演講構建、手抄報、主題班會等各種形式持續(xù)不斷地開展“感恩教育”服務延伸、“賞識教育”共創輝煌、“誠信教育”、“尊重教育”主題活動進一步。

五育并舉：大力實施德育為首大部分、德智體美勞“五育并舉工程”，通過“大課間紅色宣講”實際需求、“優(yōu)秀作業(yè)解決方案、試卷展評”、“韻律操善謀新篇、跑操比賽”增產、“手抄報比賽”、“家庭勞動作業(yè)”等活動促進學生全面健康發(fā)展方法。

六項任務(wù)：班主任日常工作非常忙碌行動力，但有六項任務(wù)必須完成規模最大，即每天一次面對面談話；每周一次勞動教育統籌，一次電話家訪最深厚的底氣；每月一次主題班會；每學期一次心理摸排振奮起來，一次家長會品質。

【活動特色】1、結(jié)合專業(yè)特點深入各系統，創(chuàng)新活動形式解決問題。組織學生“百脈泉酒業(yè)研學”、“蟠龍山尋藥之旅”作用、“社區(qū)醫(yī)療服務(wù)”相互配合，參觀城子崖遺址、章丘博物館等活動方案，讓學生懂得責任與擔當關鍵技術，增強師生的文化自信和民族自豪感。

2深入、期中技術研究、期末考試設(shè)立誠信考場。學生考前簽訂誠信承諾書開展研究。無人監(jiān)考姿勢，是對學生的信任，更是培養(yǎng)和踐行誠實守信的社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)首要任務。

3綠色化、站隊行走成常態(tài)。學生自覺站好隊去操場發展、去就餐保持穩定、去參加各種活動，整齊的行走隊伍已成為旅化醫(yī)藥系的一張名片宣講活動。

4不斷進步、班級文化建設(shè)成風景。“早聲晚靜效率，墻壁育人”規模。早晨的讀書聲聲聲入耳；晚上的自學學無止境講道理。教室和走廊的文化墻滋潤著同學們的心田發展目標奮鬥，引領(lǐng)著同學們揚帆起航。

5、開展多彩的社團活動延伸。旅化醫(yī)藥系現(xiàn)有禮儀認為、合唱、茶藝新趨勢、手工反應能力、花毽等8個學生社團，極大地豐富了學生的第二課堂學習。在學校組織的第四屆合唱比賽中結構重塑，合唱節(jié)目以絕對優(yōu)勢獲得了唯一個一等獎和一個三等獎；在春運會上方隊表演的舞蹈《幸福泉》獲得好評應用優勢，運動會以團體總分第一名的成績獨占鰲頭大大縮短。

章丘中等職業(yè)學校信息技術(shù)系

章丘中等職業(yè)學校信息技術(shù)系現(xiàn)有計算機應(yīng)用專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)信息安全專業(yè)以及與山東海事職業(yè)學院合作開展三二連讀大專班緊密相關。其中更默契了，計算機應(yīng)用專業(yè)是濟南市現(xiàn)代學徒制示范專業(yè)。信息技術(shù)系所有專業(yè)在春季高考中細分為數(shù)字媒體培訓、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不合理波動、軟件與應(yīng)用技術(shù)三個方向。

信息技術(shù)系師資力量雄厚效高，現(xiàn)有專任教師49人前沿技術，均為本科以上學歷，雙師型教師28人性能，高級操作員18人，他們愛崗敬業(yè)對外開放、默默奉獻技術創新，積極踐行三教改革，以教師教學能力大賽和職業(yè)學校技能大賽為契機致力課堂革命資料，將先進的教育理念和教學方法融入到日常的學生培養(yǎng)中廣泛應用，將職業(yè)教育發(fā)展理念的追求滲透在教育教學的每一個細節(jié)，用實際行動踐行“相信人人有才橫向協同，幫助人人成才”的教學理念哪些領域，為學生成長傾力導航。

加強系部管理不斷創新，營造良好育人環(huán)境建立和完善。信息技術(shù)系安排全員系部值班，保證只要有學生學習和活動的地方就有值班教師的身影參與水平。作為學生管理的中堅力量的班主任大型，日日陪伴學生，聽其言觀其行，善于傾聽有效引導重要意義，做學生們最忠實的觀眾和后盾統籌發展，清查安全隱患、防范安全事故體系，積極落實學校“六個一”活動要求生產製造，將班級學生管理工作落到實處。借助教官的管理力量和學生會自我管理攜手共進，維護學生午休是目前主流、晚休紀律，進行內(nèi)務(wù)檢查高效、課間操考核應用創新，從遲到、儀容儀表機構、教室衛(wèi)生等方面進行班級日檢查的特性。狠抓課堂教學管理，制定并每日填寫各班級《信息系課堂常規(guī)檢查表》基礎，及時掌握學生學習狀態(tài)提供堅實支撐，推動良好學風建設(shè)，營造良好有序的育人環(huán)境高產。

注重習慣養(yǎng)成信息化技術，重視綜合素質(zhì)發(fā)展。信息技術(shù)系堅持“三全育人”“五育并舉”良好，規(guī)范學生日常行為逐步顯現，不斷強化紀律意識，引導督促學生遵規(guī)守紀引領、舉止得當自動化裝置、語言文明，促進良好的學習應用前景、生活習慣的養(yǎng)成有很大提升空間。積極組織開展主題班會等各種有意義的教育活動，加強感恩教育首次，讓學生學會尊重父母尊重師長可能性更大，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀搖籃。全面發(fā)展素質(zhì)教育技術，組織開展各種知識競賽等校園文化活動，積極加強體育鍛煉深入，組織了跳繩技術研究、大課間跑操等比賽重要的，通過勞動周、企業(yè)勞動體驗等姿勢，培養(yǎng)學生的勞動習慣相互融合，樹立勞動觀念。

搭建家薪涣餮杏�；�動平臺更加完善，架起協(xié)同育人橋梁。新生入學后建設應用，第一時間建立學生檔案支撐作用，通過家訪、電話動力、約談家長等各種渠道了解學生成長經(jīng)歷同時、心理變化，后續(xù)重點關(guān)注效高性，跟蹤記錄模式。充分利用好釘釘家長群，及時與家長溝通交流：第一時間轉(zhuǎn)發(fā)學校的相關(guān)管理規(guī)定和文件條例提升，讓家長同步知曉學校工作部署高品質；積極轉(zhuǎn)發(fā)學生活動照片及視頻，共同見證孩子們的成長和進步支撐能力；定期召開線上家長會資源優勢，匯報學生在校的近期表現(xiàn)。

積極拓寬育人路徑特征更加明顯，探索職教育人新模式估算。信息技術(shù)系深化“崗課賽證”融通，積極開展產(chǎn)教融合的可能性、校企合作奮戰不懈，成功申報“數(shù)字媒體交互設(shè)計”1+X試點和考核站點，指導學生參加技能大賽措施，以升學有門路、就業(yè)有出路要落實好、創(chuàng)業(yè)有思路為要求緊密相關，制定人才培養(yǎng)標準，拓寬育人路徑先進技術，依照信息技術(shù)類各專業(yè)“基礎(chǔ)課程共享培訓、核心課程獨立、選修課程互選”的思路宣講手段，把學生應(yīng)知的理論知識重要工具、實踐技能和職業(yè)素養(yǎng)三者相互滲透積極拓展新的領域、有機融合到日常的教學過程中，打造具有產(chǎn)教融合特色非常激烈，對接職業(yè)崗位群標準的信息技術(shù)專業(yè)類課程體系競爭力所在，探索育人新模式。針對有升學需求的學生領域，加強他們公共基礎(chǔ)課及專業(yè)課程的學習溝通機製，助力他們通過高考圓自己的大學夢。近三年註入新的動力，我系共有183名同學本科上線領先水平，1000余名同學順利升入專科院校雙重提升。

章丘中等職業(yè)學校形成了獨具特色的理實一體的實訓教學模式戰略布局；積極探索校企合作模式，穩(wěn)步推進現(xiàn)代學徒制教學培育工程表現明顯更佳；加快教育開放步伐狀態，對接社會行業(yè)企業(yè)，不斷開展多層次穩定發展、多渠道基石之一、多方位的合作與交流，穩(wěn)步擴大國內(nèi)外交流合作范圍增持能力。