濰坊工程技師學(xué)院(諸城高級(jí)技工學(xué)校)確立了"寬基礎(chǔ)重要的意義、活模塊、一體化"教改思路等多個領域，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)再獲、培養(yǎng)方式和評(píng)價(jià)模式"三個(gè)轉(zhuǎn)變"，全面深化教育教學(xué)改革應用擴展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力持續(xù)提升體驗區，辦學(xué)水平得到了社會(huì)的高度認(rèn)可。

師資力量雄厚∵M一步意見，F(xiàn)有教職工400多名增幅最大，其中，擁有全國(guó)優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師9人生產能力，高級(jí)講師標準、高級(jí)技師116名，山東省及濰坊市首席技師堅持好、齊魯名師即將展開、教學(xué)能手、技術(shù)能手等70多名。

教學(xué)設(shè)施齊備傳承。學(xué)校占地330畝等特點，建筑面積10余萬(wàn)平方米；投資1億多元多種，建成3.6萬(wàn)平方米的公共實(shí)訓(xùn)中心將進一步，按照"專業(yè)群+綜合實(shí)訓(xùn)中心"的思路，建有現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心發展成就、電氣工程實(shí)訓(xùn)中心成就、數(shù)控維修中心、汽車工程實(shí)訓(xùn)中心開展面對面、商務(wù)工程實(shí)訓(xùn)中心系統、服裝實(shí)訓(xùn)中心、美容美發(fā)實(shí)訓(xùn)中心進一步提升、食品檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心空間廣闊，共分41個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊，可同時(shí)容納3600人實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革創新。打造智慧校園知識和技能，建成融視頻、網(wǎng)絡(luò)形式、多媒體等為一體的校園數(shù)字管理平臺(tái)和教學(xué)資源庫(kù)置之不顧；建有高標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場(chǎng)和標(biāo)準(zhǔn)跑道。

專業(yè)建設(shè)齊全數字化。按照區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和"新興產(chǎn)業(yè)"發(fā)展規(guī)劃方便，專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，打造省內(nèi)一流品牌專業(yè)各領域，引領(lǐng)應用領域、帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)集群發(fā)展，形成了校地緊密對(duì)接進行培訓、專業(yè)根植產(chǎn)業(yè)的態(tài)勢(shì)發展機遇。建有汽車、數(shù)控法治力量、電氣全技術方案、紡織、商務(wù)共享、信息信息化、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程系等7大專業(yè)群，近40個(gè)專業(yè)方向生動，建有6個(gè)山東省重點(diǎn)名牌專業(yè)新型儲能、11個(gè)濰坊市重點(diǎn)名牌專業(yè)，在校生6000余人。

產(chǎn)教深度融合範圍。與企業(yè)"精準(zhǔn)對(duì)接"求得平衡，實(shí)現(xiàn)校企一體化育人。實(shí)行冠名培養(yǎng)空間廣闊、訂單培養(yǎng)至關重要，推行教學(xué)模塊進(jìn)工廠，實(shí)行職業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)雙重提升、職場(chǎng)體驗(yàn)實(shí)習(xí)戰略布局、技能形成實(shí)習(xí)。牽頭組建集制造表現明顯更佳、應(yīng)用、培訓(xùn)于一體的"諸城市數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)"技術節能，成功舉辦了2013年指導、2014年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，以及2012年飛躍、2013更高效、2015年山東省職業(yè)院校技能大賽。

服務(wù)能力增強(qiáng)重要部署。以公共實(shí)訓(xùn)中心為載體具體而言，建設(shè)技能競(jìng)賽選拔、集訓(xùn)智慧與合力、大賽平臺(tái)喜愛，面向全國(guó)的專業(yè)師資培訓(xùn)平臺(tái)，畢業(yè)生和面向社會(huì)的職業(yè)技能鑒定平臺(tái)開放要求，技工技能提升及社會(huì)化培訓(xùn)平臺(tái)向好態勢。目前，依托四大平臺(tái)建成"農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地""山東省技師工作站""現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培訓(xùn)基地""專業(yè)軍人培訓(xùn)基地""山東省金藍(lán)領(lǐng)技師培訓(xùn)基地""福田汽車商學(xué)院""龍城創(chuàng)業(yè)學(xué)院"等10多個(gè)公共服務(wù)項(xiàng)目服務機製，年組織各種培訓(xùn)過(guò)百期貢獻力量、培訓(xùn)近萬(wàn)人次。

"養(yǎng)成教育"特色鮮明大幅拓展。確立了"學(xué)會(huì)做人發行速度、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事與時俱進、學(xué)會(huì)相處" 的治學(xué)理念性能，形成了"養(yǎng)成教育"的德育工作新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育與技能的共同提升實施體系。到目前組建，參加各級(jí)職業(yè)技能大賽，獲山東省一等獎(jiǎng)29個(gè)，全國(guó)一等獎(jiǎng)12個(gè)重要的意義、二等獎(jiǎng)12個(gè)持續、三等獎(jiǎng)10個(gè)；年向社會(huì)輸送2000余名技術(shù)技能人才再獲，畢業(yè)生以良好的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)產品和服務，受到用人單位的歡迎，就業(yè)率98%以上體驗區。