山東大田技工學(xué)校有什么招生專業(yè)

山東大田技工學(xué)校開設(shè)有職教高考與單招就業(yè)規劃。職教高考專業(yè)包括：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用相關性，機(jī)械制造技術(shù)完成的事情，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用，中餐烹飪四個(gè)專業(yè)穩定。單招就業(yè)包括：數(shù)控加工（加工中心操作工）改造層面，數(shù)控加工（數(shù)控車工），數(shù)控機(jī)床裝配與維修優勢與挑戰，電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修經驗分享，無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)，電子商務(wù)趨勢，烹飪（中式烹調(diào)）有力扭轉，烹飪（中西式面點(diǎn)）8個(gè)專業(yè)。

山東大田技工學(xué)校招生專業(yè)介紹

機(jī)電工程部與 FANUC合作一站式服務，擬開設(shè)FANUC數(shù)控學(xué)院廣度和深度，優(yōu)秀畢業(yè)生FANUC 直接授予助理工程師職稱，直通 FANUC 及世界500強(qiáng)或央企引領作用、國(guó)企加強宣傳、上市企業(yè)、科技企業(yè)就業(yè)用的舒心。

數(shù)控加工(加工中心操作工)

培養(yǎng)目標(biāo):面向航空航天裝備制造技術發展、醫(yī)療器械、精密制造、設(shè)備制造等行業(yè)企業(yè)重要手段，培養(yǎng)從事數(shù)控機(jī)床操作管理互動講、CAD 繪圖、審圖研究與應用、機(jī)械產(chǎn)品計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)飛躍、質(zhì)量檢驗(yàn)等工作崗位的技能人才。

核心課程:FANUC 理論全面協議、FANUC應(yīng)用重要部署、普通銑床加工、機(jī)械產(chǎn)品幾何量通用測(cè)量工具、單件簡(jiǎn)單零件加工中心加工智慧與合力、機(jī)械產(chǎn)品計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、單件復(fù)雜零件加工中心加工等醒悟。

數(shù)控加工(數(shù)控車工)

培養(yǎng)目標(biāo):面向航空航天裝備制造數據顯示、醫(yī)療器械、精密制造也逐步提升、設(shè)備制造等行業(yè)企業(yè)記得牢，培養(yǎng)從事數(shù)控機(jī)床操作管理，CAD 繪圖重要的作用、審圖更多可能性、計(jì)算機(jī)機(jī)械圖樣繪制等工作崗位的技能人才。

核心課程:FANUC理論足夠的實力、FANUC應(yīng)用緊迫性、鉗工、普通車床加工更適合、普通銑床加工高效、數(shù)控車床加工、數(shù)控銑床加工要素配置改革。

電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事照明線路安裝與檢修體系、低壓配電設(shè)備裝配、低壓電氣控制設(shè)備安裝與調(diào)試帶動產業發展、電子線路安裝與調(diào)試開拓創新、低壓電氣控制設(shè)備故障診斷與排除等工作崗位的技能人才。

核心課程:照明線路安裝與檢修必然趨勢、低壓配電設(shè)備裝配、電子線路安裝與調(diào)試擴大、低壓電氣控制設(shè)備安裝與調(diào)試多樣性、自動(dòng)化設(shè)備電氣安裝與調(diào)試等。

數(shù)控機(jī)床裝配與維修

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事機(jī)床裝調(diào)新格局、維修明顯、維護(hù)等工作安全鏈，如機(jī)床機(jī)械電氣裝配與調(diào)試、機(jī)床維修與調(diào)試創新為先、數(shù)控機(jī)床機(jī)械電氣故障診斷與維修真正做到、數(shù)控機(jī)床電氣連接與調(diào)試等工作崗位的技能人才。

核心課程:普通機(jī)床機(jī)械裝配與調(diào)試創新延展、普通機(jī)床維修與測(cè)試強化意識、數(shù)控機(jī)床機(jī)械簡(jiǎn)單故障診斷與維修、數(shù)控機(jī)床電氣連接與調(diào)試機製性梗阻、數(shù)控機(jī)床電氣故障診斷與維修等機製。

無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo):面向無(wú)人機(jī)制造、銷售集成應用、應(yīng)用服務(wù)類企事業(yè)單位就業(yè)探討，培養(yǎng)從事多旋翼無(wú)人機(jī)視距內(nèi)飛行、多旋翼無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)測(cè)高效流通、固定翼無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)測(cè)調解製度、任務(wù)載荷系統(tǒng)組裝與調(diào)測(cè)、無(wú)人機(jī)航拍等工作崗位的技能人才功能。

核心課程:多旋翼無(wú)人機(jī)視距內(nèi)飛行應用的因素之一、無(wú)人機(jī)維護(hù)與保養(yǎng)、多旋翼無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)測(cè)廣泛關註、固定翼無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)測(cè)善於監督、無(wú)人機(jī)航拍等。

電子商務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo):面向電子商務(wù)行業(yè)就能壓製、中國(guó)移動(dòng)更合理、海爾、教育等企事業(yè)單位更優美，培養(yǎng)從事網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)各方面、網(wǎng)店推廣、倉(cāng)儲(chǔ)管理成效與經驗、客戶服務(wù)等工作崗位的技能人才適應性。

核心課程:網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)點(diǎn)推廣稍有不慎、倉(cāng)儲(chǔ)管理重要作用、客戶服務(wù)、圖文短視頻內(nèi)容推廣最為顯著、直播推廣尤為突出、網(wǎng)點(diǎn)商品優(yōu)化、網(wǎng)點(diǎn)數(shù)據(jù)分析、電商用戶管理等空間載體。

烹飪(中式烹調(diào))

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)中餐廚房的切配廚師高質量、打荷廚師、冷菜廚師助理重要組成部分、熱菜廚師助理等崗位組建，從事烹飪?cè)�料加工、基礎(chǔ)熱菜特點、基礎(chǔ)冷菜制作深刻變革、基礎(chǔ)雕刻與菜肴裝飾等工作崗位的技能人才。

核心課程:烹飪?cè)�料加工慢體驗、基礎(chǔ)熱菜冷菜制作著力增加、基礎(chǔ)雕刻與菜肴裝飾、復(fù)雜熱菜冷菜制作科技實力、整型雕刻與盤飾制作處理、基礎(chǔ)宴席菜單設(shè)計(jì)、特色熱菜冷菜制作等在此基礎上。

烹飪(中西式面點(diǎn))

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事酥點(diǎn)制作助力各行、糕點(diǎn)制作、西餅制作等崗位自主研發，掌握面點(diǎn)行業(yè)原材料的高效利用確定性，能夠從事中點(diǎn)制作、西式面點(diǎn)師損耗、烘焙師等工作崗位的技能人才講故事。

核心課程:基礎(chǔ)面坯品種制作、西式酥點(diǎn)制作性能穩定、基礎(chǔ)面包制作全面革新、基礎(chǔ)糕點(diǎn)制作,基礎(chǔ)甜品制作、常規(guī)面坯制作情況正常、高級(jí)面包制作行業分類、裝飾蛋糕制作、高級(jí)甜品制作等提高鍛煉。

山東大田技工學(xué)校招生指南

招生對(duì)象：應(yīng)往屆畢業(yè)生或具備同等學(xué)歷的社會(huì)青年發展邏輯。

報(bào)名方式：本人帶身份證或戶口本前往學(xué)校招生辦公室，填寫報(bào)名表有所提升。政策優(yōu)惠

達(dá)到高中分?jǐn)?shù)線的中考生或低于高中分?jǐn)?shù)線10分的中考生可申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi);低于高中分?jǐn)?shù)線 20分的品德優(yōu)秀學(xué)生可申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi);有特長(zhǎng)并獲得省聽得進、市級(jí)榮譽(yù)的學(xué)生可申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi);家庭條件特別困難的學(xué)生可申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi);獲得市級(jí)以上勞模、工匠先進水平、首席技師的高技能人才直系子女可免學(xué)費(fèi)20%更多可能性。

交費(fèi)辦法：現(xiàn)場(chǎng)交費(fèi):現(xiàn)金去創新、微信支付等。

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