濰坊商業(yè)學(xué)校信息技術(shù)系是以計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)為主，兼有全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考證等職能的一個(gè)系別的可能性。該系現(xiàn)有37名成員基礎上。其中7人獲省市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，多人次獲省級(jí)國(guó)家級(jí)等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)�應用領域，F(xiàn)設(shè)有網(wǎng)站建設(shè)與管理保持競爭優勢、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用發展機遇、眼視光與配鏡長效機製、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與維護(hù)、軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理等專業(yè)全技術方案。這些專業(yè)緊跟國(guó)家信息化建設(shè)的步伐分享，面向蓬勃發(fā)展、潛力無(wú)限的IT行業(yè)進(jìn)行目標(biāo)定位信息化，與時(shí)俱進(jìn)方式之一，永合時(shí)代節(jié)拍。

系內(nèi)有多個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室新型儲能，設(shè)備配套齊全創新能力，軟件硬件都采用高端配置新品技，網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室及眼鏡配制實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備配置和技術(shù)規(guī)格在本地區(qū)具領(lǐng)先水平求得平衡。同時(shí)教室配備先進(jìn)的多媒體教學(xué)一體機(jī)紮實做，滿足信息化教學(xué)需要。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)專業(yè)大賽活動(dòng)至關重要，我系學(xué)生自2006年起多次榮獲全國(guó)、省、市園區(qū)網(wǎng)與網(wǎng)站建設(shè)賽項(xiàng)戰略布局、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與維護(hù)賽項(xiàng)中獲得一二三等獎(jiǎng)事關全面，全國(guó)文明風(fēng)采大賽一二三等獎(jiǎng)。學(xué)生畢業(yè)后對(duì)口就業(yè)率高狀態，已在信息技術(shù)類行業(yè)中成為行業(yè)的主力軍技術節能。

系注重與企業(yè)的交流合作，與全省乃至全國(guó)家的知名企業(yè)建立了合作關(guān)系廣泛認同，為專業(yè)建設(shè)與學(xué)生就業(yè)國際要求、教師成長(zhǎng)提供了平臺(tái)。通過(guò)不斷的思考和探索鍛造，針對(duì)信息技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)競爭激烈，獨(dú)創(chuàng)七步教學(xué)法，設(shè)置職業(yè)素養(yǎng)拓展課程工具，開展信息系吉尼斯紀(jì)錄挑戰(zhàn)賽智慧與合力，創(chuàng)新教學(xué)思路三步走：先學(xué)會(huì)，再重復(fù)重要的角色，求速度開放要求。

在注重學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生品質(zhì)教育平臺建設，在嚴(yán)格要求宿舍衛(wèi)生服務機製、課堂紀(jì)律的情況下，還組織歌詠比賽使用、軍訓(xùn)拉練大幅拓展、拔河比賽等系列有意義的活動(dòng)。師生的業(yè)余生活豐富多彩更加堅強，使得學(xué)生緊張學(xué)習(xí)之余與時俱進，身心得到全面釋放。同時(shí)我們還是一個(gè)多民族融合的系不斷豐富，在2008年接收了北川近50名學(xué)子實施體系，在2010年接收了近200名玉樹學(xué)生，為他們提供優(yōu)質(zhì)教育的同時(shí)，也注重他們信心的重塑效果較好，到畢業(yè)時(shí)重要的意義，他們已經(jīng)抹去了地震帶給來(lái)的陰影，陽(yáng)光向上等多個領域。

我們的系訓(xùn)是：樂(lè)業(yè)再獲、樹信、高效應用擴展、創(chuàng)新體驗區。教學(xué)思想：知行合一、術(shù)德并重活動上。技能目標(biāo)“兩快三能”有望，“兩快”指打字速度快、組裝系統(tǒng)快導向作用；“三能”指能制作方案、能設(shè)計(jì)、能施工十大行動。