濟南新技術(shù)應(yīng)用學校2022年招生簡章

濟南新技術(shù)應(yīng)用學校是商河縣目前一所公辦全日制中等職業(yè)學校交流，始建于1976年基礎，前身是商河縣五七大學，1986年經(jīng)教育廳批準更名為商河縣職業(yè)中等專業(yè)學校還不大。2010年被教育部評為國家級重點職業(yè)學校;2019年實踐者，成功晉級省級規(guī)范化中等職業(yè)學校;2021年，經(jīng)縣委編辦批準約定管轄，更名為濟南新技術(shù)應(yīng)用學校數據。近年來創新的技術，在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下顯著，在市縣教育局的正確指導下快速增長，學校辦學規(guī)模不斷擴大，自2016年起招生實現(xiàn)六連增占，學生升本率大幅度提高高質量。

濟南新技術(shù)應(yīng)用學校將進一步落實辦學定位，服務(wù)發(fā)展大局激發創作，兼顧就業(yè)與升學逐步改善，聚焦職教高考，提升辦學條件提升，加快推進實習實訓基地建設(shè)大大提高，為學生提供更多本科考學機會，爭取升學質(zhì)量實現(xiàn)更大突破研究成果。同時學校還將新開設(shè)工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用取得了一定進展、城市軌道交通供電、中餐烹飪等專業(yè)及電工大面積、育嬰等對外培訓項目積極參與，更好的服務(wù)于縣域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。

濟南新技術(shù)應(yīng)用學校榮譽

中國西部教育顧問單位培養、濟南市關(guān)心國防建設(shè)十佳單位交流研討、國家級重點職業(yè)學校、濟南市創(chuàng)建五好基層關(guān)工委先進集體形式、山東省企業(yè)實習實訓基地建設應用、濟南市職業(yè)技能鑒定基地、山東省規(guī)范化中等職業(yè)學校日漸深入、濟南市三八紅旗集體動力、濟南市治安保衛(wèi)工作集體嘉獎、濟南市文明校園

濟南新技術(shù)應(yīng)用學校教育理念

[校訓]立志立人立業(yè)

[校風]思誠貴和爭先

[教風]厚生博學樂教

[學風]尚禮精藝有為

[核心理念]著眼服務(wù)國家現(xiàn)代化建設(shè)互動式宣講、推動高質(zhì)量發(fā)展效高性，著力推進改革創(chuàng)新，瞄準技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的方向開展，推進產(chǎn)教融合互動互補、校企合作，注重學生工匠精神和精益求精習慣的養(yǎng)成意向。

媒體聚焦

2022年5月1日意料之外，最新修訂的職業(yè)教育法正式實施，明確職業(yè)教育與普通教育同等重要開展面對面。

新職業(yè)教育首次以法律形式明確了職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位系統，職業(yè)學校學生在升學非常重要、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面營造一處，與同層次普通學校學生享有平等機會。

新職業(yè)教育法還進一步明確了職業(yè)教育面向市場知識和技能、服務(wù)發(fā)展取得顯著成效、促進就業(yè)的辦學方向，發(fā)展重點上實現，規(guī)定大力發(fā)展先進制造等產(chǎn)業(yè)需要的新興專業(yè)不容忽視。

新職業(yè)教育法還為職業(yè)教育學生公平就業(yè)提供了法律保障，明確提高技術(shù)技能人才的社會地位和待遇服務體系，用人單位不得設(shè)置條件妨礙職業(yè)學校畢業(yè)生平等就業(yè)說服力、公平競爭，機關(guān)分析、事業(yè)單位表示、國有企業(yè)在招錄、招聘技術(shù)技能崗位人員時非常激烈，將技術(shù)技能水平作為錄用競爭力所在、聘用重要條件。

新職業(yè)教育法還從法律層面暢通了職校學生的升學通道領域，讓職業(yè)教育學生一樣可以擁有高學歷溝通機製，除了設(shè)立本科層次職業(yè)學校，普通學校和屧]入新的動力？茖哟温殬I(yè)學校都將設(shè)置本科職業(yè)教育專業(yè)領先水平。并提出，將加快建立以"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"為考試辦法的"職教高考"制度去完善，專門招收職業(yè)學校畢業(yè)生創新能力。

2021年5月7日新品技，商河新聞聚焦職業(yè)教育範圍，以《打造職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的"商河樣板"中等職業(yè)學校發(fā)展進入快車道》為題，報道了學校近年來取得的豐碩成果紮實做。

2020年1月29日空間廣闊，中國教育電視臺綜合頻道展播了《2020第三屆中國非遺春節(jié)聯(lián)歡晚會》，學校32名優(yōu)秀學生組建的商河秧歌隊伍壓軸登場提供深度撮合服務。

2021年3月4日服務品質，《濟南日報》以《從‘心'出發(fā)‘犇'向新學期》為題，報道了學校"開學第一課"的扎實工作組成部分。

2021年5月8日影響，商河新聞以《打造職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的"商河樣板"一校企互惠助力社會發(fā)展開啟"加速度"》為題新的動力，報道了學校"新型學徒制"技能人才培養(yǎng)模式。

2021年12月23日發展契機，濟南新技術(shù)應(yīng)用學校鼓子秧歌應(yīng)邀參加"河和之契:2021黃河流域廣泛關註、大運河沿線非物質(zhì)文化遺產(chǎn)交流展示周"開幕式，為濟南市唯一特邀的代表隊伍發力，本次演出壓軸出場優勢領先。

不忘初心牢記使命

黨建引領(lǐng)促發(fā)展務(wù)實強基開新局

學校黨支部全面落實管黨治黨、辦學治校主體責任共創美好，深入開展"標準化黨支部"創(chuàng)建推動並實現，進一步落細落實"一崗雙責"和意識形態(tài)工作責任制。學校大力實施"黨建+"行動覆蓋範圍，促進黨建與業(yè)務(wù)工作有機融合優化程度。"黨建+治理"推進學校精細化管理水平;"黨建+德育"落實立德樹人根本任務(wù);"黨建+師德"提升教師隊伍素質(zhì);"黨建+教學"提高學校教學質(zhì)量;"黨建+特色"促進學校特色品牌建設(shè)，構(gòu)建黨建與業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展長效機制奮勇向前。

三全育人五育并舉

學校推進"三全育人"綜合改革取得明顯成效，構(gòu)建"五育并舉"育人體系。組織"學習新思想永遠跟黨走"主題學習活動數據，優(yōu)化課程體系創新的技術，將軍事訓練、勞動教育課顯著、美育課程等納入教學計劃快速增長，建立全員、全過程占、全方位育人體制機制初步建立。開展傳統(tǒng)文化進校園，豐富校園文化內(nèi)涵供給，通過"我們的傳統(tǒng)節(jié)日""孝文化藝術(shù)節(jié)"等系列中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動的方法，踐行活動育人，鼓勵學生個性發(fā)展進行探討。學生禮儀隊落到實處、鼓子秧歌隊、國旗護衛(wèi)隊最新、古箏隊技術創新、茶藝隊等隊伍在各級各類活動中表現(xiàn)突出。以"聘請法治副校長""開設(shè)法治報告會"等活動為契機重要作用，切實推動人才培養(yǎng)與法治教育深度融合持續向好，打造平安校園。

選擇中職學校的五大理由

1充足、好就業(yè)

中職畢業(yè)生供不應(yīng)求進展情況，中職就業(yè)渠道廣的積極性，就業(yè)形式靈活多樣，有利于揚長避短的挖掘?qū)W生的潛能至關重要，激發(fā)學子的興趣十大行動。

2、好參軍

一人參軍背景下，全家光榮綜合措施，中專文憑可參軍，更可參加職教高考自然條件，考入理想大學再以在校大學生的身份參軍設計標準。

3、享優(yōu)惠

中職生享受國家免學費政策互動互補，貧困學生可享受國家助學金發揮重要帶動作用，表現(xiàn)優(yōu)異的可享受國家獎學金。

4意料之外、育人才

中職學校專業(yè)全面文化價值，教學設(shè)施一流，軟置之不顧、硬件充沛不斷完善，專業(yè)教師、雙師型教師隊伍雄厚合作關系，中職學校主要培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維著力提升，創(chuàng)新能力的優(yōu)秀工匠。

5傳遞、可高考

參加職教高考融合，圓夢本科大學。職教高考生與普通高考生享有同等待遇相關性。在同一間教室學習完成的事情，畢業(yè)拿同樣的畢業(yè)證書、學位證書穩定，同樣可以參加公務(wù)員改造層面、事業(yè)編考試。

職教高考圓夢大學

《中華人民共和國職業(yè)教育法》明確指出:職業(yè)教育與普通教育是不同教育類型效高化，具有同等重要地位新體系，是培養(yǎng)多樣化人才可能性更大、傳承技術(shù)技能方案、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑具體而言。2020年1月，教育部和山東省聯(lián)合發(fā)布《教育部山東省人民政府關(guān)于整省推進提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》(以下簡稱《高地意見》)設備製造，來來來發展需要，我們一起看重點。

什么是"職教高考"制度

職教高考制度是與普通教育高考制度具有同等功能的高考制度管理。從2022年起顯示，山東省開始實施"職教高考"制度，采取"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"效率和安，即:從2022年起"山東春季高考"升級為"山東職教高考"!

"職教高考"優(yōu)勢一

職教高考本科招生計劃將逐步達到應(yīng)用型本科高校本科招生計劃的30%!這意味著設計能力，山東省職教高考本科招生數(shù)量將逐年增加，職教高考的本科升學率將提高深入開展，職業(yè)學校學生升學深造的路子越來越寬更為一致，機會越來越多。

"職教高考"優(yōu)勢二

從2022年起技術的開發，職教高考的學生將沒有高中生競爭!此前研究與應用，職教高考對招生對象沒有限制，中職學校和普通高中學生均可報考更高效，有許多普通高中學生通過職教高考升入本科全面協議。從2022年起，普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生不能再報考職教高考緊密協作。選擇職教高考的孩子沒有高中生競爭越來越重要，升入本科的幾率更大!

"職教高考"優(yōu)勢三

職教高考學生專科→本科→研究生→博士的升學途徑一路貫通發揮重要作用，學生可參加公務(wù)員像一棵樹、事業(yè)編考試!

政策支持山東以高水平職業(yè)教育本科專業(yè)建設(shè)為突破口，打破夏季高考的獨木橋格局去突破，形成職教能運用、普教并行的高考雙車道，培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才,從中職生到研究生不是夢!

"職教高考"優(yōu)勢四

到2022年智能設備，職教高考優(yōu)質(zhì)本科大學將會越來越多!

《高地意見》出臺后不可缺少，山東省政府已經(jīng)確定將半數(shù)左右省屬本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科高校。山東省特別遴選確定山東建筑大學特點、臨沂大學積極回應、山東交通學院、山東警察學院又進了一步、齊魯師范學院多種場景、山東工商學院、山東工藝美術(shù)學院規劃、山東政法學院擴大公共數據、山東青年政治學院、山東體育學院、濟寧醫(yī)學院核心技術體系、泰山學院開拓創新、濰坊學院、濰坊醫(yī)學院必然趨勢、棗莊學院促進善治、濱州學院、德州學院多樣性、菏澤學院發揮效力、山東協(xié)和學院、濰坊科技學院等20所省屬本科高校為山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批支持單位明顯。學生本科畢業(yè)后安全鏈，將擁有全日制學歷和學位證書。

濟南新技術(shù)應(yīng)用學校專業(yè)介紹

計算機應(yīng)用

培養(yǎng)方向:面向IT企業(yè)技術創新、大眾傳媒公司規則製定、黨政機關(guān)等企事業(yè)單位,對應(yīng)辦公室自動化、計算機組裝與維修優化服務策略、網(wǎng)絡(luò)搭建與管理關規定、動漫制作、影視后期處理等工作崗位兩個角度入手，培養(yǎng)從事辦公助理建強保護、硬件維修、設(shè)備調(diào)試生產效率、動畫制作使命責任、網(wǎng)絡(luò)布線、網(wǎng)絡(luò)搭建使用、網(wǎng)絡(luò)管理等方面的應(yīng)用型人才合規意識。

機電技術(shù)應(yīng)用

培養(yǎng)目標:機電專業(yè)是技術(shù)含量高,就業(yè)門路廣的專業(yè)，本專業(yè)為制造企業(yè)培養(yǎng)電氣安裝與維修有效性、機械制造與維修方面的技術(shù)人員創新內容，從事維修電工、鉗工廣泛關註、機械修理工及其相關(guān)管理的工作善於監督，為社會提供高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)就能壓製，德更合理、智、體更優美、美等方面全面發(fā)展各方面，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，掌握數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識著力提升，能在生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)深刻內涵、管理傳遞、產(chǎn)品營銷融合、設(shè)備維護等工作需要的應(yīng)用型技術(shù)人才。

汽車運用與維修

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德相關性、智完成的事情、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造穩定、檢測協同控製、維修、營銷品質、管理利用好、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復合型工程技術(shù)人才解決問題。

幼兒保育

培養(yǎng)方向:面向各大幼兒園系列、社區(qū)幼兒中心、早期教育機構(gòu)等各類企事業(yè)單位相互配合，培養(yǎng)具有寬闊的國際與行業(yè)視野慢體驗、扎實全面的兒童教育、衛(wèi)生知識與管理技智能化，能科技實力，具有開拓創(chuàng)新意識和實際操作能力的高素質(zhì)技能型人才。

航空服務(wù)

培養(yǎng)方向:面向各大機場和航空公司建設，培養(yǎng)掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能在此基礎上，能從事民航運輸服務(wù)、安全管理前來體驗、航空乘務(wù)自主研發、地勤、票務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用型人才建議。

茶藝與茶營銷

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)系統(tǒng)掌握茶藝品率、茶葉審評與檢驗、茶葉營銷不斷發展、茶企管理積極影響、茶藝編創(chuàng)與設(shè)計、茶文化推廣緊密協作，具備良好的人文素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)越來越重要，能從事涉茶企業(yè)經(jīng)營管理、營銷、文化推廣醒悟、茶藝培訓數據顯示、茶樓茶館門店管理等工作的高等職業(yè)技術(shù)技能人才。

民政服務(wù)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)堅持立德樹人也逐步提升，面向基層民政單位記得牢、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)(街道)、村(居)委會和社區(qū)社工機構(gòu)等認為，培養(yǎng)從事社區(qū)民政事務(wù)服務好、社區(qū)事務(wù)管理、社會工作等程序性反應能力、服務(wù)性工作共謀發展，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

濟南新技術(shù)應(yīng)用學校辦學優(yōu)勢

師德高尚結構重塑，業(yè)務(wù)精湛

教師隊伍是學校教育的第一資源聽得懂，是學校發(fā)展的核心競爭力。只有建設(shè)一支師德高尚高質量發展、業(yè)務(wù)精湛全方位、博學儒雅、施教有方重要平臺、團隊合作深刻認識、敢于創(chuàng)新的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，才能為國家培養(yǎng)更多的高質(zhì)量技能型人才應用提升。

學校本著"推名師,培骨干主動性，提升雙師,聘用巧匠"的建設(shè)思路，著力建設(shè)梯度合理發展的關鍵、專兼結(jié)合的"雙師"教學團隊道路。突出了專業(yè)帶頭人、骨干教師和"雙師型"教師培養(yǎng)和專業(yè)教學團隊建設(shè)真諦所在，建成了一支梯度合理指導、專兼結(jié)合的"雙師"教學團隊;通過"推、培充分、提進一步完善、聘"四條途徑,加強師資隊伍建設(shè)。

技能提升競爭力，錘煉匠心

學校積極開展"有效課堂"研究,通過教學環(huán)境創(chuàng)新,有效地推動了教學改革創(chuàng)新提高教學效果調整推進，并通過強化技能訓練、開展第二課堂等方式機製性梗阻，將校內(nèi)技能訓練與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合,校級技能比賽與省市級技能大賽相結(jié)合,形成人人學技能機製、個個有專長的良好學風全過程。近年來，我校學生在技能大賽探討、文明風采大賽等各種活動中屢獲佳績大型，充分展示了我校師生積極向上、奮發(fā)進取的精神風貌和熟練的職業(yè)技能明確相關要求。

多元培訓重要意義，助力鄉(xiāng)村振興

學校秉承"服務(wù)社會,助力鄉(xiāng)村振興"的社會服務(wù)理念立足于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢體製，建立培訓課程資源庫構建，充分發(fā)揮職業(yè)教育為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的功能創新科技，利用學校的師資服務延伸、實訓設(shè)備、實訓場地等資源優(yōu)勢,積極開展新型現(xiàn)代學徒制培訓具有重要意義、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓進一步、企業(yè)新員工崗前培訓、在崗職工崗位技能提升培訓強大的功能、失業(yè)人員就業(yè)再就業(yè)培訓實際需求，社會人員職業(yè)技能培訓等。社會培訓服務(wù)成效顯著優勢，為促進本地經(jīng)濟發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)做出了重要貢獻善謀新篇。

疫情就是命令，防控就是責任

濟南新技術(shù)應(yīng)用學校領(lǐng)導小組高度重視疫情防控便利性，根據(jù)上級文件要求方法，迅速制定工作方案，層層落實責任提供有力支撐，并根據(jù)疫情變化切實把製度，不斷對學校工作進行再部署。學校始終把師生生命安全和身體健康放在首位自行開發，多次組織疫情防控應(yīng)急演練進行部署，提高了全體師生防疫意識和應(yīng)急處置能力。全面強化常態(tài)化疫情防控應用情況，全面落實校園封閉管理要求保護好，全面筑牢免疫屏障，筑牢學校疫情防控安全防線表現。我們堅信特點，抗"疫"必勝!

濟南新技術(shù)應(yīng)用學校招生計劃

報名時間: 2022年6月16日-8月31日

招生對象:應(yīng)屆初中畢業(yè)生發展。(報名時須持本人身份證或戶口本以及準考證、成績單)

報名方式:考生須在濟南市高中階段招生平臺進行網(wǎng)上報名總之，也可直接到學校招生辦報名面向。

收費標準:職專學籍學生學費全免，僅收住宿費450元學期研學體驗，代收書費290元學期(多退少補)建設項目，課桌椅90元，儲物柜70元落實落細。

學校地址:濟南市商河縣城區(qū)產(chǎn)業(yè)園新城街6號