一方案、系部教育教學(xué)情況

臨沂理工學(xué)校機(jī)械工程部現(xiàn)有在校學(xué)生600余人，14個教學(xué)班級�堅持好，F(xiàn)有教師33人（含外聘教師10人）即將展開，其中，專業(yè)課教師16人特性，文化課教師15人傳承；研究生3人，大學(xué)學(xué)歷26人建言直達。其中高級職稱教師3人多種，中級職稱教師11人；

近幾年來充分發揮，學(xué)校重視教學(xué)質(zhì)量發展成就，強(qiáng)化教師技能，涌現(xiàn)出山東省教學(xué)能手1人重要方式，臨沂市優(yōu)秀教師1人開展面對面，蘭陵縣優(yōu)秀教師3人，蘭陵名師4人非常重要、臨沂市教學(xué)能手3人進一步提升、臨沂市數(shù)控專業(yè)學(xué)科帶頭人1人，臨沂市有突出貢獻(xiàn)的技師1人營造一處；高級技師2人改革創新，技師5人，專業(yè)課教師均獲得高級以上職業(yè)資格證書取得顯著成效。

近年來新模式，系部教師在各級教育教學(xué)活動中取得不錯成績。其中不容忽視，在技能賽方面組織了，2名教師獲得"全國機(jī)械行指委"中望杯"技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，2名教師獲得"山東省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師"稱號說服力，10余名教師獲得"臨沂市職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師"稱號服務為一體；在優(yōu)質(zhì)課及信息化大賽方面問題，2名教師獲得山東省優(yōu)質(zhì)課比賽二逐漸顯現、三等獎進行培訓，2名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，2名教師獲得省信息化大賽課件制作二等獎長效機製、三等獎各一項(xiàng)法治力量，6名教師獲縣信息化大賽一等獎， 4名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎分享。

近幾年來共享，系部在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，狠抓教學(xué)質(zhì)量方式之一，努力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能生動，現(xiàn)已取得全國機(jī)械行指委"中望杯"技能大賽團(tuán)體一等獎一項(xiàng)，山東省職業(yè)院校技能大賽團(tuán)體二等獎一項(xiàng)創新能力，臨沂市職業(yè)院校技能大賽一等獎三項(xiàng)新品技，二等獎八項(xiàng)，三等獎數(shù)十項(xiàng)的成績求得平衡。

為全面提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力紮實做，先后安排部分中青年教師到德國、湖北至關重要、武漢提供深度撮合服務、濟(jì)南等地進(jìn)修，不僅提高了教師素質(zhì)的發生，也開闊了教師視野組成部分，為系部今后發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。

近年來系部取得榮譽(yù)如下：

2013年被臨沂市教育局評為"臨沂市特色專業(yè)"新的動力；

2017年被山東省教育廳評為"山東省中等職業(yè)學(xué)校規(guī)范化專業(yè)"的過程中；

2018年被臨沂市教育局評為"臨沂市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校示范性專業(yè)"。

二廣泛認同、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

為更好服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及專業(yè)發(fā)展需要國際要求，學(xué)校新建機(jī)械工程部實(shí)訓(xùn)樓一座，占地5000平米鍛造。先后投資600余萬元購置實(shí)訓(xùn)設(shè)備競爭激烈，現(xiàn)已建成多口高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)室。

三、專業(yè)介紹及就業(yè)方向

（一）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事普通機(jī)床和數(shù)控機(jī)床的編程與操作等多個領域、設(shè)備檢測和維護(hù)等工作的中級應(yīng)用型技能人才再獲。

開設(shè)課程：機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖應用擴展、電工電子技術(shù)與應(yīng)用體驗區、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、車工工藝與技能訓(xùn)練活動上、數(shù)控編程與加工技術(shù)有望、機(jī)械測繪技術(shù)、CAD技術(shù)及應(yīng)用等課程導向作用。

畢業(yè)去向：主要面向機(jī)械制造類企業(yè)方案，從事數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助編程十大行動、機(jī)床的操作維護(hù)左右、銷售、售后綜合措施、管理等工作可靠保障，有升學(xué)意向的學(xué)生可以通過高考升入高等學(xué)校繼續(xù)深造。

（二）焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高焊接理論素養(yǎng)現場，能獨(dú)立焊接高端化，檢測的中級技能型人才，取得中級焊工技能等級證書。

開設(shè)課程：機(jī)械基礎(chǔ)提單產、機(jī)械制圖深入實施、CAD技術(shù)及應(yīng)用、公差配合及技術(shù)測量發展空間、金屬材料與熱處理效果、電工電子技術(shù)與應(yīng)用、機(jī)械制造工藝連日來、鉗工工藝與技能訓(xùn)練焊工工藝快速融入、焊接技術(shù)應(yīng)用、焊接技能實(shí)訓(xùn)等課程系統。

畢業(yè)去向：主要面向各類機(jī)械加工制造企業(yè)，從事焊接操作重要意義、質(zhì)檢交流等、銷售、管理等工作規劃。有升學(xué)意向的學(xué)生可以通過高考升入高等學(xué)校繼續(xù)深造提高。

（三）服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高服裝設(shè)計(jì)與制作理論素養(yǎng)，能獨(dú)立設(shè)計(jì)進入當下、制作的中級技能型人才紮實，取得中級服裝技能等級證書。

開設(shè)課程：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)新體系，服裝設(shè)計(jì)投入力度，服裝工藝，工業(yè)化生產(chǎn)不難發現，服裝市場營銷等課程貢獻法治。

畢業(yè)去向：主要面向各類服裝設(shè)計(jì)、制造企業(yè)發展需要，從事服裝設(shè)計(jì)攻堅克難、制作、質(zhì)檢顯示、管理等工作雙向互動。有升學(xué)意向的學(xué)生可以通過高考升入高等學(xué)校繼續(xù)深造。

四勃勃生機、招生情況