職業(yè)教育有關(guān)政策問答

1服務機製、高中段教育

高中段教育包括普通高中教育和中等職業(yè)教育貢獻力量。中等職業(yè)教育是職業(yè)技術(shù)教育的一部分，主要由中等職業(yè)學(xué)校承擔(dān)大幅拓展。中等職業(yè)學(xué)校主要包括中等專業(yè)學(xué)校發行速度、技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)與時俱進。中等職業(yè)教育是我國高中階段教育的重要組成部分性能，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要任務(wù)，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)綜合運用。全日制中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者供給。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后可以升入高等專科院校實事求是、本科院校進行探討，可以直接就業(yè)。

2責任製、五年制高等職業(yè)教育

五年制高等職業(yè)教育是指以培養(yǎng)屖�分落實？茖哟胃咚刭|(zhì)技能型人才為目標(biāo)，招收初中畢業(yè)生規則製定，實(shí)行中等和高等職業(yè)教育連貫式五年制教學(xué)的高等職業(yè)技術(shù)教育製造業。五年制高等職業(yè)教育的辦學(xué)形式包括五年一貫制和三二連讀。

3關規定、五年制高等職業(yè)教育的辦學(xué)主體

五年一貫制由獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)學(xué)校（包括高等職業(yè)學(xué)院和高等尠l展基礎？茖W(xué)校）舉辦。

三二連讀由中等職業(yè)學(xué)校（包括普通中等專業(yè)學(xué)校和職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）與高等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合舉辦安全鏈。

舉辦五年制高等職業(yè)教育的高等職業(yè)學(xué)校不再舉辦三年制中等職業(yè)教育顯示。舉辦三二連讀的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)達(dá)到省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)以上創新為先。

4真正做到、五年制高等職業(yè)教育的招生錄取

報(bào)考五年制高等職業(yè)教育院校的考生，同時(shí)可兼報(bào)普通高中創新延展，須參加當(dāng)年初中學(xué)業(yè)水平考試強化意識，由市教育行政部門牽頭組建統(tǒng)一的中考招生平臺(tái)招考，擇優(yōu)錄取基本情況。

三二連讀由聯(lián)辦高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生現場，以中等職業(yè)學(xué)校為主高端化，學(xué)生的錄取通知書須由中等職業(yè)學(xué)校和聯(lián)辦高等職業(yè)學(xué)校共同蓋章。

5我有所應、五年制高等職業(yè)教育的學(xué)籍管理

五年制高等職業(yè)教育學(xué)生提單產，前三年由招生學(xué)校通過駐地教育行政部門注冊(cè)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍，納入“全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)”至關重要，按《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》管理發展空間；后兩年進(jìn)入高職階段學(xué)習(xí)的，按《普通高等學(xué)校新生學(xué)籍電子注冊(cè)暫行辦法》注冊(cè)高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍有所應，按《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》管理足了準備。

三二連讀學(xué)生完成中職階段學(xué)業(yè)后，成績合格者由所在中等職業(yè)學(xué)校頒發(fā)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書著力提升，不再轉(zhuǎn)入高職階段學(xué)習(xí)的學(xué)生由所在中等職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)辦理畢業(yè)手續(xù)深刻內涵。擬轉(zhuǎn)入高職階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，由所在中等職業(yè)學(xué)校提供學(xué)籍名冊(cè)融合，經(jīng)聯(lián)辦的高等職業(yè)學(xué)校測(cè)試或?qū)徍素暙I，�?bào)省教育招生考試院辦理錄取手續(xù)。

6穩中求進、職業(yè)教育“3+2”分段培養(yǎng)

“3+2”即尫揽�？�+本科,參加夏季高考的考生,經(jīng)省教育招生考試院正式錄取,以專科生身份進(jìn)入試點(diǎn)高職高專院校學(xué)習(xí),前3年在高職高專院校培養(yǎng)適應性。第3年經(jīng)考核測(cè)試,擇優(yōu)選拔部分學(xué)生進(jìn)入銜接本科高校學(xué)習(xí)2年堅實基礎。

7、職業(yè)教育“3+4”分段培養(yǎng)

“3+4”即中專+本科,初中畢業(yè)生進(jìn)入試點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)3年后,經(jīng)考核測(cè)試,擇優(yōu)選拔進(jìn)入對(duì)應(yīng)的本科學(xué)校學(xué)習(xí)4年,系統(tǒng)培養(yǎng)本科層次實(shí)操技能優(yōu)秀重要作用、專業(yè)理論扎實(shí)的應(yīng)用型技能人才等地。

8、春季高考

山東省春季高考重點(diǎn)面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生尤為突出，同時(shí)面向普通高中畢業(yè)生的統(tǒng)一招生考試規定。由山東省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試空間載體，主要為高職院校選拔合格生源高質量。普通高中畢業(yè)生也可兼報(bào)夏季高考。從2014年開始,山東春季高考將分兩次開始,將采取“知識(shí)+技能”考試模式重要組成部分。春季高考將實(shí)行總分750分制,英語占80分,語文流程、數(shù)學(xué)各為120分，專業(yè)知識(shí)200分勃勃生機，專業(yè)技能230分助力各業。專業(yè)類別劃分為農(nóng)林果蔬、畜牧養(yǎng)殖提供有力支撐、資源環(huán)境應用、土建水利建議、信息技術(shù)、電力電子相貫通、機(jī)電交通不斷發展、制造維修、化工醫(yī)藥等17個(gè)專業(yè)類別安排招生自動化方案〖�成？荚嚂r(shí)間為每年5月的第二個(gè)周六、周日互動講。

9穩定性、高等職業(yè)院校單招

單招，即為單獨(dú)招生簡稱講故事。概括而言非常完善，就是高職高專層次的自主招生。單獨(dú)招生是國家授權(quán)高職院校獨(dú)立組織考試錄取的一種方式全面革新，必須于高考前完成錄取作用。按教育部規(guī)定，考生參加單獨(dú)招生考試行業分類，若被正式錄取技術特點，無需參加全國統(tǒng)一高考，未被錄取的可繼續(xù)參加全國統(tǒng)一高考發展邏輯。學(xué)生入校后與統(tǒng)招的學(xué)生待遇相同凝聚力量。

10、山東省高等職業(yè)學(xué)校注冊(cè)入學(xué)

根據(jù)《山東省2014年普通高新牭眠M？荚囌猩�工作實(shí)施方案》規(guī)定新的力量，凡參加我省當(dāng)年春季或夏季高考（以下統(tǒng)稱“高考”）取得成績且在高考統(tǒng)招批次錄取時(shí)未被錄取的考生，均可向納入試點(diǎn)范圍的高職學(xué)校申請(qǐng)注冊(cè)入學(xué)便利性。

凡已在高考統(tǒng)招批次錄取時(shí)被各類高校錄取的考生全面展示，一律不得再申請(qǐng)注冊(cè)入學(xué)。

注冊(cè)入學(xué)招生計(jì)劃與統(tǒng)一錄取招生計(jì)劃性質(zhì)相同深刻認識，考生入學(xué)后的在校待遇和畢業(yè)文憑與統(tǒng)一招生的考生相同核心技術。

凡注冊(cè)入學(xué)錄取的學(xué)生，只能在注冊(cè)入學(xué)試點(diǎn)的專業(yè)范圍內(nèi)相互調(diào)劑主動性，不得轉(zhuǎn)入非注冊(cè)入學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)創造性。

11、初中起點(diǎn)五年制（3+2）高等師范教育

初中起點(diǎn)五年制（3+2）高等師范教育是岓w系？茖哟涡�學(xué)教師和幼兒教師的一種培養(yǎng)模式保障性。其招生對(duì)象為初中應(yīng)屆畢業(yè)生帶動產業發展。學(xué)制五年責任製，其中3年中專教育十分落實、2年專科教育規則製定，由省教育廳統(tǒng)一注冊(cè)學(xué)籍製造業。前三年為中專教育階段，享受中等職業(yè)教育學(xué)生的資助和免學(xué)費(fèi)政策關規定，后兩年為高等教育階段發展基礎，享受普通高等學(xué)校在校助學(xué)貸款、學(xué)生生活補(bǔ)貼等方面相應(yīng)政策迎難而上。

12、職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)

職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)，是指實(shí)施全日制學(xué)歷教育的中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生（以下簡稱職業(yè)學(xué)校）按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求和人才培養(yǎng)方案安排便利性，由職業(yè)學(xué)校安排或者經(jīng)職業(yè)學(xué)校批準(zhǔn)自行到企（事）業(yè)等單位（以下簡稱實(shí)習(xí)單位）進(jìn)行專業(yè)技能培養(yǎng)的實(shí)踐性教育教學(xué)活動(dòng)可持續，包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)等形式穩中求進∩钊敫飨到y！�

13方案、國家助學(xué)金制度

按照國家有關(guān)規(guī)定深刻變革，所有中職學(xué)生全部免除學(xué)費(fèi)先進的解決方案，家庭比較困難的學(xué)生除享受國家免除學(xué)費(fèi)的政策外，還可以申請(qǐng)國家每年2000元的助學(xué)金（不超過在校生的10%）發展目標奮鬥。