聊城技師學(xué)院

聊城技師學(xué)院是國(guó)家職業(yè)教育改革發(fā)展示范校範圍、山東省首批高水平中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位廣度和深度，是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模孔繁森同志的母校引領作用。學(xué)校始建于1958年加強宣傳，具有60余年的辦學(xué)歷史，學(xué)校占地709畝，建筑面積17萬(wàn)平方米技術發展，教學(xué)設(shè)備總值1.07億元集聚效應。下設(shè)智能制造系、電氣工程系重要手段、信息工程系互動講、汽車(chē)工程系、建筑工程系像一棵樹、經(jīng)濟(jì)管理系過程中、城市建設(shè)系、學(xué)前教學(xué)系等8個(gè)教學(xué)系和北方汽車(chē)學(xué)校能運用、諾伯特智能制造學(xué)校達到、新時(shí)代電商學(xué)校、云創(chuàng)BIM學(xué)校4個(gè)混合制二級(jí)學(xué)校不可缺少。對(duì)接聊城九大產(chǎn)業(yè)集群蓬勃發展，開(kāi)設(shè)了智能制造、裝配式建筑重要的角色、電氣自動(dòng)化開放要求、電子商務(wù)等37個(gè)專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)有教職工668人平臺建設，其中教授及正高級(jí)講師12人服務機製、副高職稱(chēng)157人、雙師教師占80%以上使用。全日制在校生9299人大幅拓展、企業(yè)新型學(xué)徒2575人。年培訓(xùn)社會(huì)各類(lèi)人員2.5萬(wàn)人次以上更加堅強。近年與時俱進，學(xué)校先后榮獲中國(guó)職業(yè)教育百?gòu)?qiáng)、全國(guó)校企合作先進(jìn)單位初步建立、全國(guó)社會(huì)扶貧先進(jìn)集體綜合運用、山東省“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、第46屆世界技能大賽山東省選拔賽突出貢獻(xiàn)單位要素配置改革、全國(guó)鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽山東省選拔賽突出貢獻(xiàn)單位等稱(chēng)號(hào)體系。

緊緊圍繞“爭(zhēng)創(chuàng)一流、走在前列”的目標(biāo)定位帶動產業發展，學(xué)校堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)責任製，牢記“為黨育人，為國(guó)育才”初心倍增效應，牢固樹(shù)立“聊城經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)點(diǎn)在哪里規則製定，學(xué)校辦學(xué)的著力點(diǎn)就在哪里”的理念製造業，以服務(wù)聊城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，以提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量為重點(diǎn)關規定，堅(jiān)持走高質(zhì)量發(fā)展道路發展基礎。主要辦學(xué)做法有：

一、有效整合社會(huì)資源安全鏈，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合顯示，進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)模式

一是政校合作創新為先，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展真正做到。先后與高新區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)創新延展、臨清市強化意識、冠縣、陽(yáng)谷縣人民政府簽訂了政校戰(zhàn)略合作協(xié)議基本情況，為縣市區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才現場，助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。與高新區(qū)高端智能裝備產(chǎn)業(yè)園力量、開(kāi)發(fā)區(qū)新動(dòng)能產(chǎn)業(yè)園我有所應、中通新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)基地等建立合作關(guān)系，校企聯(lián)合招生招工深入實施，選派骨干教師參與企業(yè)科研攻關(guān)至關重要、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)；成立了博源科技自動(dòng)化技術(shù)研究院效果、易斯特?cái)?shù)字化工廠研究院有所應、臨清煙店軸承高端制造研究院、臨清電機(jī)研究院四個(gè)研究院合作關系，開(kāi)展技術(shù)服務(wù)著力提升、技術(shù)研究、人才培養(yǎng)結構、教師企業(yè)實(shí)踐等工作重要的作用。產(chǎn)教深度融合，增強(qiáng)了學(xué)校服務(wù)區(qū)域行業(yè)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的能力規模最大。

二是成立行業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟穩中求進，探索聯(lián)盟育人機(jī)制。學(xué)校牽頭成立了聊城市智能制造產(chǎn)教聯(lián)盟成效與經驗、裝配式建筑產(chǎn)教聯(lián)盟適應性、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教創(chuàng)新聯(lián)盟，聯(lián)盟內(nèi)有聊城市大中型企業(yè)140余家稍有不慎，促進(jìn)整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上的企業(yè)抱團(tuán)發(fā)展重要作用。聯(lián)盟成員在招生就業(yè)等地、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、資源共享尤為突出、職工培訓(xùn)規定、文化傳承等方面開(kāi)展合作，“專(zhuān)業(yè)+產(chǎn)業(yè)”“教學(xué)+研發(fā)”“培養(yǎng)+就業(yè)”有機(jī)銜接空間載體，解決了技能人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求“兩張皮”的問(wèn)題高質量。我校《區(qū)域行業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟融合育人機(jī)制研究》獲批全國(guó)教育重點(diǎn)規(guī)劃課題重要組成部分。

三是共建混合制二級(jí)學(xué)校流程，按準(zhǔn)員工標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)企業(yè)急需人才。學(xué)校先后與企業(yè)投資4000多萬(wàn)元勃勃生機，共建了“北方汽車(chē)學(xué)兄�力各業！薄爸Z伯特智能制造學(xué)校”“新時(shí)代電商學(xué)刑峁┯辛χ�撐！焙汀霸苿�(chuàng)BIM學(xué)袘�用！�4個(gè)混合制二級(jí)學(xué)校，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合品率，將企業(yè)文化相貫通、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等引入教學(xué)，形成了“四化八共”的辦學(xué)機(jī)制積極影響，為企業(yè)培養(yǎng)了大批緊缺技能人才自動化方案。

二、突出訂單培養(yǎng)重要手段、學(xué)徒制培養(yǎng)確定性，進(jìn)一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

一是積極開(kāi)展訂單培養(yǎng)。我校與日發(fā)紡機(jī)損耗、聊建集團(tuán)講故事、中通客車(chē)、浪潮集團(tuán)性能穩定、青島海爾全面革新、北京奔馳等市內(nèi)外160余家企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議,確定訂單培養(yǎng)人數(shù)達(dá)8000余人，建立了專(zhuān)業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接情況正常、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接行業分類、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接的協(xié)同育人機(jī)制，共同制定人才培養(yǎng)方案提高鍛煉，共同建設(shè)課程體系發展邏輯，實(shí)行校企雙導(dǎo)師制，積極推進(jìn)基于工作過(guò)程的項(xiàng)目化有所提升、一體化教學(xué)模式聽得進，不斷提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量新的力量，為聊城企業(yè)培養(yǎng)了大批“用得上、留得下便利性、有發(fā)展”的高素質(zhì)技能人才全面展示。

二是大力推行學(xué)徒制。2015年深刻認識，學(xué)校與聊建集團(tuán)核心技術、云創(chuàng)集團(tuán)聯(lián)合申報(bào)了山東省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，采用現(xiàn)代學(xué)徒制主動性，校企雙導(dǎo)師制共同培養(yǎng)建筑施工專(zhuān)業(yè)的技能人才創造性。2019年，電氣技術(shù)專(zhuān)業(yè)被省教育廳獲批為第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目體系。目前保障性，學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式已推廣至學(xué)校電子商務(wù)、電氣技術(shù)責任製、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)等各個(gè)專(zhuān)業(yè)倍增效應。學(xué)生定期到企業(yè)按照3-5人一組跟企業(yè)導(dǎo)師“識(shí)崗規則製定、跟崗、頂崗”學(xué)習(xí)優化服務策略，形成了“招生招工相結(jié)合堅定不移、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人”的長(zhǎng)效機(jī)制更讓我明白了。

三迎難而上、典型工作任務(wù)有效引入，項(xiàng)目化探索、一體化教學(xué)深入推進(jìn)堅持先行，進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)模式

聚焦課堂“主陣地”，落實(shí)“以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教育理念滿意度，對(duì)接合作企業(yè)崗位情況較常見、典型工作任務(wù)。2018年初主要抓手，邀請(qǐng)全國(guó)職教專(zhuān)家戴士弘教授指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校項(xiàng)目化教學(xué)改革體製，全面推行“做中學(xué)、做中教”的項(xiàng)目化教學(xué)創新科技。我們把“學(xué)生學(xué)專(zhuān)業(yè)課‘會(huì)干啥’服務延伸，學(xué)文化課‘有啥用’”作為評(píng)價(jià)老師項(xiàng)目化、一體化教學(xué)改革成功與否的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)具有重要意義。通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)改革進一步，改變了課堂教學(xué)現(xiàn)狀精準調控，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，讓課堂活了起來(lái)應用的因素之一。

四解決、深入推進(jìn)“三全育人”綜合改革，唱響育人大合唱

落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)敢於監督，構(gòu)建了具有職教特色的全員全過(guò)程全方位“三全育人”工作體系幅度，班子成員帶頭育人，深入課堂重要的作用、學(xué)生宿舍貢獻、餐廳，現(xiàn)場(chǎng)傾聽(tīng)學(xué)生呼聲穩中求進；中層干部輪流住校24小時(shí)值班統籌，及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)生活困難；打造專(zhuān)業(yè)化班主任隊(duì)伍協同控製，1人獲全國(guó)技工院校班主任能力大賽一等獎(jiǎng)振奮起來，1人獲中等職業(yè)院校班主任能力大賽省賽一等獎(jiǎng)，國(guó)賽三等獎(jiǎng)試驗。注重學(xué)生養(yǎng)成教育勞動精神，將勞動(dòng)精神、工匠精神融入育人全過(guò)程製度保障，推行“六個(gè)一工程”預下達，引導(dǎo)學(xué)生“善思、善言統籌推進、善行”方案。加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，讓每個(gè)學(xué)生至少加入一個(gè)社團(tuán)了解情況，培養(yǎng)一項(xiàng)終身受益的愛(ài)好深入。2021年4月，全市職業(yè)院刑攸c！叭�全育人”綜合改革現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在我校召開(kāi)深刻變革，75個(gè)社團(tuán)5000余名學(xué)生參與展示，贏得教育部和諧共生、省教育廳等與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)質生產力。2021年9月份“藝筑夢(mèng)”剪紙社團(tuán)參加了“技能中國(guó)行2021——走進(jìn)新疆”全國(guó)鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽技能展示活動(dòng)，得到人社部領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)技術交流。

五先進的解決方案、堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)創造更多，技能大賽不斷結(jié)碩果

技能大賽成績(jī)是檢驗(yàn)職業(yè)院校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志宣講活動。我校歷來(lái)重視技能大賽工作不斷進步，堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以賽促教效率、以賽促改規模、以賽促建”，對(duì)照國(guó)賽講道理、省賽標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了集“教學(xué)發展目標奮鬥、大賽、培訓(xùn)更多的合作機會、鑒定延伸、創(chuàng)業(yè)”五位一體的實(shí)訓(xùn)室，推行“做中學(xué)服務好、做中教”的項(xiàng)目化教學(xué)改革大數據，將技能大賽項(xiàng)目融入日常教學(xué)全過(guò)程，積極承辦省市各類(lèi)賽項(xiàng)講實踐，鼓勵(lì)支持師生外出參加技能比賽數字技術。僅2021年，師生獲技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)215項(xiàng)為產業發展，其中國(guó)家級(jí)4項(xiàng)範圍和領域、省級(jí)71項(xiàng)、市級(jí)140項(xiàng)各項要求。在全國(guó)扶貧職業(yè)技能大賽上，鋼筋工項(xiàng)目獲銀獎(jiǎng)越來越重要的位置，是山東省唯一獲獎(jiǎng)項(xiàng)目新技術；在全國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽上，混凝土建筑項(xiàng)目取得全國(guó)第四名的好成績(jī)順滑地配合，挺進(jìn)第46屆世賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)深入，為山東、為聊城爭(zhēng)光添彩前沿技術。市政府專(zhuān)門(mén)發(fā)來(lái)賀信基礎，獎(jiǎng)勵(lì)參賽師生32萬(wàn)元；在全國(guó)鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽上為山東代表隊(duì)收獲了一枚寶貴的銅牌多種方式。

六對外開放、堅(jiān)持以研促教、以研促育深入交流研討、以研促管資料，教科研成果豐碩

加強(qiáng)職教研究，鼓勵(lì)教師圍繞教育教學(xué)改革關註度、育人工作橫向協同、產(chǎn)教融合校企合作等開(kāi)展教科研活動(dòng)哪些領域。目前，學(xué)校在研課題97項(xiàng)不斷創新，其中國(guó)家級(jí)1項(xiàng)建立和完善、省級(jí)19項(xiàng)，市級(jí)48項(xiàng)參與水平。其中大型，《區(qū)域行業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟融合育人機(jī)制研究》立項(xiàng)為全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題，是全省唯一立項(xiàng)的技工（中職）院校情況較常見。近年能力建設，獲獎(jiǎng)成果共54項(xiàng)。其中國(guó)家級(jí)1項(xiàng)生產體系，省級(jí)3項(xiàng)服務，市級(jí)50項(xiàng)。教科研工作走在了全省同類(lèi)院校的前列能力和水平。

七覆蓋、堅(jiān)持學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重，做大做強(qiáng)培訓(xùn)工作

學(xué)校是全國(guó)“雨露計(jì)劃”示范基地研究、山東省高技能人才培訓(xùn)基地高效、山東省跨境電商人才培訓(xùn)基地、省級(jí)建筑業(yè)特種崗位培訓(xùn)考核基地提高、省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地機構、省旅游培訓(xùn)基地以及魯西集團(tuán)、交運(yùn)集團(tuán)等本地龍頭企業(yè)的員工培訓(xùn)基地交流。2020年基礎，爭(zhēng)取到地方債券總投資1.8億元建設(shè)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)樓和集“教育教學(xué)、技能大賽還不大、社會(huì)培訓(xùn)高產、職業(yè)鑒定、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”于一體的現(xiàn)代化聊城市職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)基地發揮作用。2021年良好，又新申報(bào)1.9億元用于聊城市職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)基地二期建設(shè)。緊跟聊城產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)銘記囑托、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)高技能人才的需求引領，對(duì)接企業(yè)需求，做大做強(qiáng)培訓(xùn)工作試驗，年培訓(xùn)社會(huì)各類(lèi)技能人才2.5萬(wàn)次以上勞動精神，培訓(xùn)人數(shù)全市第一，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的技能人才支撐。

職業(yè)教育前途廣闊預下達、大有可為的有效手段。作為孔繁森同志的母校，我校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)繁森精神方案，以“提質(zhì)培優(yōu)關鍵技術，建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地”為主線(xiàn)，銳意進(jìn)取研究成果，開(kāi)拓創(chuàng)新取得了一定進展，加快學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展，不斷提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量大面積，更好地服務(wù)聊城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展積極參與，努力辦聊城人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育！