濱州魯北技工學(xué)校2024年招生簡(jiǎn)章

濱州市安全生產(chǎn)培訓(xùn)中心

濱州市高技能人才培養(yǎng)基地

濱州市"金藍(lán)領(lǐng)"培訓(xùn)基地

濱州市企業(yè)技能人才自主評(píng)價(jià)中心

濱州市"企業(yè)新型學(xué)徒制"培訓(xùn)基地

濱州市社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定中心

濱州魯北技工學(xué)校是經(jīng)山東省人民政府備案，省廳有很大提升空間、市局批準(zhǔn)成立的一所全日制技工院校運行好。學(xué)校坐落于山東半島藍(lán)灣經(jīng)濟(jì)區(qū)、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈疊加區(qū)--魯北高新區(qū)可能性更大。學(xué)校建筑面積30000平方米部署安排，現(xiàn)有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值5000萬余元，不僅為學(xué)生提供專業(yè)的教學(xué)環(huán)境和設(shè)備技術，更致力于為學(xué)生打造一個(gè)全方位發(fā)展的平臺(tái),各專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室12個(gè)推廣開來。開設(shè)職教高考部、校企訂單班相對較高、高級(jí)技工三大辦學(xué)層次資源配置。學(xué)校設(shè)有機(jī)電一體化、化工工藝相關、會(huì)計(jì)大力發展、學(xué)前教育、信息技術(shù)生產效率、電子商務(wù)等六大特色專業(yè)產能提升。

魯北技工學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹人的教學(xué)理念，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針節點，全面提高教育質(zhì)量通過活化，依托專業(yè)技術(shù)人才資源實(shí)現(xiàn)"學(xué)徒制"教學(xué)體系，并與多家企業(yè)建立了深度合作關(guān)系的特點，通過校企合作健康發展、產(chǎn)教融合的方式，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)效高性，切實(shí)開展技能人才教學(xué)培養(yǎng)工程模式。

魯北技工學(xué)校生活設(shè)施完善，公寓內(nèi)配備空調(diào)提升、電視高品質、獨(dú)立衛(wèi)生間、無線網(wǎng)絡(luò)等生活設(shè)施支撐能力。每班配備班主任資源優勢、生活輔導(dǎo)員、實(shí)習(xí)教師各一名特征更加明顯，全方位管控教學(xué)估算、生活及社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保學(xué)校思想教育水平和學(xué)生在校安全的可能性。

濱州市魯北技工學(xué)校致力于為魯北高新區(qū)培養(yǎng)技能人才和儲(chǔ)備干部不要畏懼。這所充滿活力與潛力的學(xué)府服務為一體，不僅是一所技工院校，更是培養(yǎng)新時(shí)代技能人才的搖籃逐漸顯現。學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向全會精神，緊跟時(shí)代步伐，不斷更新和調(diào)整專業(yè)設(shè)置拓展基地，確保學(xué)生所學(xué)知識(shí)與技能與行業(yè)發(fā)展緊密相連集中展示。學(xué)校作為魯北高新區(qū)配套人才基地，將助力魯北高新區(qū)人才戰(zhàn)略體系流動性，為魯北高新區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)探索創新、實(shí)用型、技能型人才實現了超越，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)的繁榮和技能人才的培養(yǎng)做出積極貢獻(xiàn)新產品。

魯北技工學(xué)校辦學(xué)模式

魯北技工學(xué)校以"培養(yǎng)技能人才為使命，服務(wù)于山東魯北高新技術(shù)開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展橋梁作用，為魯北區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)推進高水平、實(shí)用型、技能型人才"為目標(biāo)拓展應用，學(xué)生畢業(yè)時(shí)按照學(xué)生個(gè)人意愿和所學(xué)專業(yè)進(jìn)行分配上崗生產創效，或依照學(xué)生意愿選擇升學(xué)，全部實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量"訂單式"人才培養(yǎng)管理。

學(xué)校聯(lián)合用人單位及合作學(xué)校共同制定招聘及招生計(jì)劃，以確保人才培養(yǎng)的崗位目標(biāo)性與專業(yè)性。各公司選聘專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)課教師戰略布局，按照"學(xué)徒制"模式事關全面，工學(xué)交替開展人才培養(yǎng)，使我校學(xué)生畢業(yè)時(shí)無試用期直接入職上崗狀態，享受崗位同等待遇技術節能，并享受同崗位條件下的技術(shù)補(bǔ)貼，列入專業(yè)技術(shù)人才庫(kù)廣泛認同，優(yōu)先晉升提干國際要求。對(duì)于意向升入高等學(xué)校的學(xué)生采取吻合"職教高考"的教學(xué)模式，確保"本鍛造、專"科升學(xué)率競爭激烈。

魯北技工學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

企業(yè)制定崗位訂單，學(xué)校定向招生改善，企業(yè)百分百定向空白區。

專業(yè)技術(shù)師資，匯聚省市及企業(yè)高端首席技師親臨教學(xué)。

全日制準(zhǔn)軍事化管理形勢，封閉管理實踐者，制度嚴(yán)格，德育教育與技能教育并舉約定管轄。

工學(xué)結(jié)合管理、校企"學(xué)徒制"實(shí)踐聯(lián)合培養(yǎng)，產(chǎn)教融合業務指導，學(xué)生帶薪實(shí)踐學(xué)習(xí)。

畢業(yè)后面向合作企業(yè)就業(yè)就此掀開，作為企業(yè)集團(tuán)未來發(fā)展人才核心列入技術(shù)人才儲(chǔ)備庫(kù)長足發展，優(yōu)先晉職、加薪穩步前行、提干結構不合理、針對(duì)升學(xué)部學(xué)生，面向合作高校定向升學(xué)逐步改善。

區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢(shì)意見征詢，國(guó)家戰(zhàn)略生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，國(guó)家新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)化示范基地持續，核心產(chǎn)業(yè)匯集區(qū)域等多個領域。

注:根據(jù)魯辦發(fā)(201919號(hào)文件規(guī)定，技工院校取得相應(yīng)等級(jí)職業(yè)資格(職業(yè)技能等級(jí))證書的中級(jí)工班產品和服務、高級(jí)工班預(yù)備技師班畢業(yè)生在應(yīng)征入伍應用擴展、參加公務(wù)員招考、專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審增多、執(zhí)業(yè)資格考試活動上、企事業(yè)單位招聘、"三支一扶"招募進一步推進、確定工資起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)導向作用、就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持等方面，分別按照中專應用的選擇、大專十大行動、本科畢業(yè)生享受相關(guān)待遇。

專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)

學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)背景下，注重全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)特性，突出了對(duì)專業(yè)課教師尤其是專業(yè)實(shí)踐課教師的引進(jìn)和培養(yǎng)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)等特點，同時(shí)加強(qiáng)雙師型教師的培養(yǎng)工作建言直達，采用學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合的方法，使專業(yè)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、操作技能得到增強(qiáng)與提高充分發揮。建立起一支年齡結(jié)構(gòu)合理發展成就，基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)重要方式，重點(diǎn)突出開展面對面，各有專攻又緊密合作的高水平教學(xué)隊(duì)伍，形成了以雙師型教師非常重要，研究型教師和中青年教師為主的師資配置進一步提升，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作。

完善的硬件設(shè)施

學(xué)校為保障教學(xué)質(zhì)量營造一處，實(shí)行小班化教學(xué)改革創新，每個(gè)教室配備標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化多媒體與重控設(shè)備:為滿足校內(nèi)實(shí)訓(xùn)需求:配備機(jī)電實(shí)訓(xùn)室、化工實(shí)訓(xùn)室取得顯著成效，形體室新模式，舞蹈室，圖書館規劃、鋼琴房提高、電商工作室等實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)室;為豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，學(xué)校設(shè)有操場(chǎng)進入當下、足球場(chǎng)紮實、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)新體系、乒乓球場(chǎng)進行培訓、健身房、素質(zhì)拓展中心長效機製、社團(tuán)中心法治力量、圖書館閱覽室，學(xué)生休閑吧等活動(dòng)設(shè)施分享。宿含配備獨(dú)立衛(wèi)生間共享、熱水器，空調(diào)方式之一，全自動(dòng)洗衣機(jī)生動、飲水機(jī)、吹風(fēng)機(jī)等創新能力。

先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備

為了使學(xué)生能夠接觸到最先進(jìn)的設(shè)備新品技，我校不斷進(jìn)行設(shè)備更新和升級(jí)。目前求得平衡，我校已經(jīng)引進(jìn)了一批具有國(guó)際先進(jìn)水平的實(shí)訓(xùn)設(shè)備紮實做，涵蓋了多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，能夠滿足不同專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐需求，在實(shí)訓(xùn)課程中根據(jù)學(xué)生的專業(yè)和課程進(jìn)度提供深度撮合服務，合理安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容服務品質。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，從基礎(chǔ)操作到復(fù)雜技能逐步提升組成部分。此外影響，我們還引入了模擬仿真軟件，使學(xué)生在仿真環(huán)境中進(jìn)行模擬操作的過程中，提高應(yīng)對(duì)真實(shí)工作場(chǎng)景的能力發展契機。

學(xué)校在課程設(shè)置方面緊密結(jié)合行業(yè)需求，根據(jù)市場(chǎng)變化及時(shí)調(diào)整和更新課程內(nèi)容過程中。學(xué)校注重實(shí)踐操作技能的培訓(xùn)去突破，充分利用魯北集團(tuán)實(shí)訓(xùn)調(diào)度中心資源，將實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合重要部署，使學(xué)生在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，同時(shí)具備實(shí)際操作能力工具。這種課程設(shè)置方式能幫助學(xué)生更快地適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境智慧與合力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)校積極引進(jìn)行業(yè)資深專家或企業(yè)導(dǎo)師參與教育教學(xué)改革與創(chuàng)新重要的角色。這些專家或?qū)�師不僅為學(xué)生提供實(shí)踐指導(dǎo)開放要求，還將最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)成果引入校園，幫助教師更新教學(xué)內(nèi)容和方法平臺建設。這種整合企業(yè)導(dǎo)師與校園師資力量的方式服務機製，有助于提高教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。

豐富的校園活動(dòng)

學(xué)校注重校園特色文化的打造使用。充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的引領(lǐng)作用大幅拓展，利用校園廣播站、宣傳窗更加堅強、板報(bào)與時俱進、校報(bào)等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的教育與引導(dǎo)初步建立，做到事事有教育綜合運用、處處在育人。學(xué)校先后成立了10余個(gè)學(xué)生杜團(tuán)的方法，各個(gè)社團(tuán)常年組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能節(jié)實事求是、體育文化節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)落到實處、戶外義工服務(wù)節(jié)等大型活動(dòng)服務水平，將活動(dòng)寓于專業(yè)教育、藝術(shù)修養(yǎng)、技能培養(yǎng)應用擴展、素質(zhì)教育之中體驗區，真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。提高了學(xué)生的自我管理活動上、鍛煉有望、服務(wù)、發(fā)展的意識(shí)安全鏈，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提升顯示。

獨(dú)特的管理模式

學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化封閉式管理，學(xué)生入校后按照要求統(tǒng)一著裝真正做到、統(tǒng)一內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)科普活動、統(tǒng)一軍訓(xùn)內(nèi)容、達(dá)到學(xué)生行動(dòng)隊(duì)列化強化意識、命令服從化長期間、命令規(guī)范化，把學(xué)生培養(yǎng)成組織紀(jì)律嚴(yán)明現場，意志品質(zhì)堅(jiān)定高端化，行為習(xí)慣優(yōu)良，專業(yè)技術(shù)過硬我有所應，學(xué)生在校期間提單產，實(shí)行雙周休息制度，每個(gè)班級(jí)配有專職班主任至關重要，全天24小時(shí)服務(wù)發展空間，班級(jí)管理堅(jiān)持以思想教育為主導(dǎo)，在管理過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解生活有所應、學(xué)習(xí)中的困難與問題足了準備。

企業(yè)就業(yè)說明

培養(yǎng)目標(biāo):高素質(zhì)高技能高薪資技能人員。

選拔學(xué)生標(biāo)準(zhǔn):適合對(duì)專業(yè)技能較為感興趣著力提升，動(dòng)手能力強(qiáng)系統，具有實(shí)操能力的學(xué)生。為了滿足魯北高新區(qū)企業(yè)的用人需求重要意義，我校決定開展深度的校企合作交流等。通過這種方式，我們能夠根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求來定制我們的專業(yè)課程規劃，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)與工作無縫對(duì)接提高。這不僅提高了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，更為他們打開了通向職業(yè)生涯的道路進入當下。根據(jù)魯北高新區(qū)用人需求進(jìn)行校企合作紮實，專業(yè)結(jié)合效高化，訂單定向培養(yǎng)，開設(shè)相關(guān)校企合作專業(yè)投入力度，專門為魯北企業(yè)集團(tuán)培養(yǎng)一批高技能人才創造，實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，讓學(xué)生有良好的職業(yè)發(fā)展規定。

濱州魯北技工學(xué)校繼續(xù)教育中心

魯北繼續(xù)教育發(fā)展中心環境，由濟(jì)南聯(lián)海教育集團(tuán)與濱州市魯北技工學(xué)校聯(lián)手打造，致力于提供全面的職業(yè)教育服務(wù)高質量，專注于特種作業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)相對簡便、職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定流程、成人學(xué)歷提升等各項(xiàng)業(yè)務(wù)范疇合作，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)助力各業。通過專業(yè)的培訓(xùn)極致用戶體驗、提升學(xué)員個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)應用。

社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)建議，職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定

專業(yè)設(shè)置:

本科:漢語言文學(xué)互動講、學(xué)前教育、行政管理像一棵樹、化學(xué)工程與工藝過程中、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化能運用、安全工程達到、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)不可缺少、人力資源管理蓬勃發展、法學(xué)、土木工程積極回應、工商管理重要性、經(jīng)濟(jì)學(xué)等凝聚力量。

專科:建筑工程技術(shù)聽得進、機(jī)械制造及自動(dòng)化新的力量、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷便利性、小學(xué)教育全面展示、學(xué)前教育、行政管理緊迫性、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)結構、應(yīng)用化工技術(shù)、工商企業(yè)管理高效、電子商務(wù)溝通協調、機(jī)電一體化技術(shù)等。中專:建筑工程施工體系、市場(chǎng)營(yíng)銷保障性、電子商務(wù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用責任製、計(jì)算機(jī)應(yīng)用十分落實、老年人服務(wù)與管理、消防工程技術(shù)規則製定、中藥等製造業。

濱州魯北技工學(xué)校2024年招生計(jì)劃

注:根據(jù)魯辦發(fā)(2019]9號(hào)文件規(guī)定，技工院校取得相應(yīng)等級(jí)職業(yè)資格(職業(yè)技能等級(jí))證書的中級(jí)工班關規定、高級(jí)工班預(yù)備技師班畢業(yè)生在應(yīng)征入伍發展基礎、參加公務(wù)員招考、專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審建強保護、執(zhí)業(yè)資格考試同期、企事業(yè)單位招聘、'三支一扶"招募使命責任、確定工資起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)效果、就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持等方面，分別按照中專合規意識、大專密度增加、本科畢業(yè)生享受相關(guān)待遇。

職教高考優(yōu)勢(shì)

一創新內容、課程構建、試題容量小，學(xué)習(xí)難度低探討，考試題目簡(jiǎn)單不負眾望，由省統(tǒng)一命題高效流通，統(tǒng)一組織考試，統(tǒng)一評(píng)卷統(tǒng)分精準調控，"專業(yè)知識(shí)"為理論知識(shí)功能，考試范圍具體易學(xué)。"技能"部分則是考查考生的專業(yè)基本技能解決，操作簡(jiǎn)單預期、易掌握。

二幅度、競(jìng)爭(zhēng)壓力小結構，山東省中等職業(yè)教育學(xué)校生源群體體量小，分值好突破貢獻，錄取率高規模最大，2022年開始后全省本科計(jì)劃擴(kuò)容7萬人次以上，職教高考應(yīng)招范圍廣統籌，全省本科類院凶钌詈竦牡讱�；�本全部開通職教高考招生計(jì)劃，相對(duì)夏季高考升本率提高50%以上振奮起來，并100%保障屍焚|？其浫÷省�

報(bào)名須知: 學(xué)校開學(xué)時(shí)間根據(jù)技工學(xué)院學(xué)籍管理辦法深入各系統，一年級(jí)新生統(tǒng)一開學(xué)解決問題，即日起接受報(bào)名，依報(bào)名時(shí)間按照招生招聘計(jì)劃擇優(yōu)錄取作用。錄取名單于網(wǎng)站公示并同步發(fā)放錄取通知書相互配合。

報(bào)名方式:即日起攜帶本人有效證件到招生辦公室繳費(fèi)報(bào)名

地址:山東省濱州市魯北高新技術(shù)開發(fā)區(qū)