萊陽衛(wèi)生學醒由�？谇会t(yī)學技術(shù)

專業(yè)名稱：口腔醫(yī)學技術(shù)（口腔修復工藝）

招生類型：聯(lián)辦五年制高職

學制：五年

招生計劃：100人

口腔醫(yī)學技術(shù)（口腔修復工藝）專業(yè)優(yōu)勢和特色

名師引領(lǐng)認為，參與國標

教師主持山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1項，獲各級教學能力比賽獎勵5項新趨勢。主持完成山東省精品資源共享課1門反應能力，立項教育部精品在線課程1門。參與教育部中高職口腔專業(yè)實訓教學條件建設(shè)標準的制定學習，參與國家中高職口腔專業(yè)《簡介》修訂項目奮戰不懈，參與山東省中高職口腔專業(yè)教學指導方案的制定。課題獲得省科技進步二等獎1項措施。獲得國家專利3項大大縮短。

校企對接，學徒培養(yǎng)

萊陽衛(wèi)生學校口腔修復工藝專業(yè)是教育部和山東省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)緊密相關，山東省口腔職業(yè)教育集團副理事長單位更默契了。與多家口腔修復工藝有關(guān)企業(yè)簽訂合作協(xié)議，施行訂單式培養(yǎng)培訓，前3年在校學習不合理波動，第4年到企業(yè)學徒培養(yǎng)，第5年頂崗實習效高，畢業(yè)即可直接上崗前沿技術，實習就業(yè)零距離對接。

資源豐富性能，設(shè)備先進

擁有3個標準的理實一體化實訓室和烤瓷室多種方式、模型室、鑄造室和CAD/CAM口腔數(shù)字化設(shè)計實訓室及學校醫(yī)院口腔科門診5個專項實訓室技術創新。擁有先進的3D打印深入交流研討、顯微根管治療儀資料、根管預備機、種植機和CBCT等先進設(shè)備關註度。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德橫向協同、智、體敢於挑戰、美不斷創新、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平提供了遵循、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識參與水平，掌握口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識和口腔修復工藝技術(shù)基本操作技能、熟練各種常用修復體設(shè)計和制作服務效率、從事口腔修復工藝設(shè)計和矯形制作的高素質(zhì)應用型技術(shù)人才明確相關要求。

核心課程：口腔解剖與牙雕刻技術(shù)、口腔組織與病理學基礎(chǔ)統籌發展、口腔疾病概要深化涉外、口腔工藝材料應用、口腔醫(yī)學美學基礎(chǔ)逐漸完善、口腔正畸工藝技術(shù)

就業(yè)方向：實行訂單培養(yǎng)參與能力，與國內(nèi)多家大型口腔義齒加工企業(yè)簽訂培養(yǎng)協(xié)議。畢業(yè)生主要在口腔義齒加工企業(yè)是目前主流、各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)口腔科從事義齒修復研究、加工及矯治器制作等工作，畢業(yè)生供不應求應用創新。