日照市2023年職業(yè)學(xué)校招生政策解讀

為便于廣大家長和學(xué)生了解日照市市2023年職業(yè)學(xué)校招生政策，更好地在職業(yè)學(xué)校就讀認為，現(xiàn)將有關(guān)問題解答如下服務好。

初中畢業(yè)生應(yīng)該怎樣選擇升學(xué)方向？

初中畢業(yè)生選擇升學(xué)方向提高鍛煉，應(yīng)該結(jié)合個人文化課學(xué)習(xí)能力發展邏輯、學(xué)習(xí)水平凝聚力量、興趣愛好以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況等方面綜合考慮有所提升。俗話說“尺有所短、寸有所長”新的力量，“三百六十行先進水平、行行出狀元”，有些學(xué)生雖然文化課成績不理想全面展示，但他們優(yōu)勢可能在于動手操作能力重要平臺、組織協(xié)調(diào)能力等方面，職業(yè)學(xué)校為這部分學(xué)生提供了施展的平臺核心技術。同時順滑地配合，國家、省已全面構(gòu)建從中職效高、屒把丶夹g？啤⒙毥瘫究菩阅�、應(yīng)用型本科的培養(yǎng)體系多種方式。針對初中后畢業(yè)生，已開通3+4本科技術創新、五年制高師深入交流研討、五年制高職、職教高考和普通高考等多個升學(xué)途徑廣泛應用，上職業(yè)學(xué)校同樣可以升大學(xué)關註度。

當(dāng)前山東省職教高考（春季高考）政策有什么規(guī)定？

當(dāng)前我省職業(yè)教育考試招生制度規(guī)定哪些領域，職教高考（春季高考）統(tǒng)一考試招生報考人員為中等職業(yè)教育應(yīng)屆畢業(yè)生和社會人員敢於挑戰，其中社會人員報考應(yīng)取得高中階段教育畢業(yè)證書或具有同等學(xué)力，即普通高中應(yīng)屆生將不得報名參加職教（春季）高考積極，這為職業(yè)學(xué)校學(xué)生提供了更多升入大學(xué)的機(jī)會探索。按省教育廳安排堅持先行，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化高等教育招生計劃結(jié)構(gòu)，其中職教高考本科招生計劃逐步達(dá)到應(yīng)用型本科高校本科招生計劃的30%滿意度，這必將為中職學(xué)生通過職教高考進(jìn)入本科院校就讀情況較常見、實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢想，提供了更便捷的途徑主要抓手。

目前職業(yè)學(xué)校招生有哪幾個招生類別體製？

2023年，日照市初中起點(diǎn)職業(yè)學(xué)校招生類別跟往年一樣創新科技，有5個類別服務延伸。分別為：

（1）中職與本科“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)（簡稱“3+4”本科），實(shí)行中職3年具有重要意義、本科4年貫通分段培養(yǎng)進一步。

（2）五年制高等師范教育（包含三二連讀和五年一貫制，簡稱“五年制高師”）強大的功能，實(shí)行3年中職實際需求、2年專科貫通分段培養(yǎng)或連續(xù)培養(yǎng)的特性。

（3）五年制高等職業(yè)教育（包括三二連讀和五年一貫制交流，簡稱“五年制高職”），前3年在中職學(xué)習(xí)提供堅實支撐、后2年到高職就讀或在高職連續(xù)學(xué)習(xí)5年還不大。

（4）學(xué)歷類中等職業(yè)教育（含普通中專和職業(yè)中專，簡稱“學(xué)歷類中職”）信息化技術。招收初中畢業(yè)生學(xué)制3年發揮作用，高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷的學(xué)制1年或1.5年。

（5）技工教育系統性。招收初中畢業(yè)生勇探新路，中級工學(xué)制3年、高級工學(xué)制5年傳遞、預(yù)備技師學(xué)制6年試驗；招收高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者，高級工學(xué)制3年開展攻關合作、預(yù)備技師學(xué)制4年製度保障。

高中階段教育包括那些學(xué)校？

高中段教育包括普通高中學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校兩部分的有效手段。中等職業(yè)教育是在高中教育階段進(jìn)行的職業(yè)教育統籌推進，也包括一部分高中后職業(yè)培訓(xùn)，其定位是培養(yǎng)基本勞動者和一般技術(shù)技能人才關鍵技術，同時為高等職業(yè)教育輸送合格生源了解情況，主要由中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施深入，招生對象主要是初中畢業(yè)生，基本學(xué)制以三年制為主重要的。目前開展研究，我市中等職業(yè)學(xué)校共有三類，分別為普通中等專業(yè)學(xué)校（簡稱“普通中屜嗷ト诤�！保┦滓�任務、職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校（簡稱“職業(yè)中專”）不同需求、技工學(xué)校發展。其中，普通中專和職業(yè)中專屬于學(xué)歷教育總之，學(xué)生畢業(yè)后發(fā)給學(xué)歷畢業(yè)證書日漸深入；技工學(xué)校屬于技工教育，學(xué)生畢業(yè)后發(fā)給技術(shù)等級畢業(yè)證書大力發展。

職業(yè)學(xué)校的報名條件及辦法是怎樣的豐富內涵？

（1）應(yīng)屆初中畢業(yè)生報考職業(yè)學(xué)校須參加今年初中學(xué)業(yè)水平考試。

（2）“3+4”本科產能提升、五年制高師、五年制高職限招收參加全市初中學(xué)業(yè)水平考試并達(dá)到一定分?jǐn)?shù)要求的應(yīng)屆初中畢業(yè)生節點。

（3）非應(yīng)屆初中畢業(yè)生以及外地生源報考學(xué)歷類中職和技工教育通過活化，可直接到招生學(xué)校報名，實(shí)行注冊錄取的特點。注冊錄取由招生學(xué)校負(fù)責(zé)辦理錄取手續(xù)健康發展，報名時須持初、高中畢（結(jié)）業(yè)證書或義務(wù)教育證書大數據、身份證（或戶口簿）長效機製。

（4）報考高等師范教育類專業(yè)的，考生須提前參加面試數字技術，面試合格方可具備錄取資格奮戰不懈。

日照市共有哪些職業(yè)學(xué)校招生？

2023年措施，全市具有學(xué)歷類中等職業(yè)教育招生資質(zhì)的學(xué)校13所大大縮短，分別是：日照市工業(yè)學(xué)校、日照師范學(xué)校緊密相關、日照市工程技術(shù)學(xué)校更默契了、日照市衛(wèi)生學(xué)校、日照市體育運(yùn)動學(xué)校培訓、日照市機(jī)電工程學(xué)校不合理波動、日照市海洋工程學(xué)校宣講手段、日照市農(nóng)業(yè)學(xué)校迎來新的篇章、日照市科技中等專業(yè)學(xué)校機製、日照航海技術(shù)學(xué)校（民辦）結構、日照市商業(yè)學(xué)校（民辦）發展契機、日照環(huán)泰中等職業(yè)學(xué)校（民辦）溝通協調、日照高新中等職業(yè)學(xué)校（民辦）高產。市外職業(yè)院校在我市的招生專業(yè)落實落細、計劃以“日照市高中段學(xué)嘘P鍵技術？荚囌猩�工作服務(wù)平臺”公布的為準(zhǔn)深入交流研討。

全市高中段教育學(xué)校招生類別較多探索創新，請介紹一下全市高中段教育學(xué)校招生錄取順序。

全市高中段學(xué)校按照“3+4”本科實現了超越、普通高中（含民辦）新產品、職業(yè)學(xué)校的順序，根據(jù)考生所報志愿和學(xué)業(yè)水平考試成績依次錄取橋梁作用。職業(yè)學(xué)校錄取分兩大批次進(jìn)行長遠所需，即“3+4”本科學(xué)校批次、中高職學(xué)校批次（含相關(guān)學(xué)校的“職教高考班”讓人糾結、五年制高師高職等）規模。已被上一批次錄取的考生，不再參加下一批次的錄取基石之一÷搫�？忌�已被錄取的，不得改錄共同努力。

今年行業內卷，職業(yè)學(xué)校招生的志愿填報時間由市教育考試院另行通知。

請具體解讀一下今年的“3+4”本科招生政策逐漸完善。

關(guān)于辦學(xué)形式參與能力。中職與本科“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)，簡稱“3+4”本科是目前主流，選拔部分優(yōu)秀應(yīng)屆初中畢業(yè)生中職學(xué)習(xí)3年充分發揮，注冊中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍，按《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》管理應用創新，享受中等職業(yè)學(xué)校有關(guān)免學(xué)費(fèi)提高、國家獎學(xué)金和資助政策，3年期滿修業(yè)合格者頒發(fā)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書的特性。第3年末交流，經(jīng)考核測試合格后，進(jìn)入對應(yīng)大學(xué)進(jìn)行為期4年的本科學(xué)習(xí)，注冊高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍還不大，按《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》管理高產，本科修業(yè)期滿、成績合格的取得高校的本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位發揮作用。7年學(xué)習(xí)期間良好，由本科學(xué)校為主導(dǎo)，與中等職業(yè)學(xué)校統(tǒng)籌建立文化基礎(chǔ)發揮、專業(yè)理論和專業(yè)技能課程銜接貫通的教學(xué)體系顯著，進(jìn)行本科層次應(yīng)用型人才系統(tǒng)培養(yǎng)。

關(guān)于錄取要求開放以來。根據(jù)省教育廳文件規(guī)定占，錄取“3+4”本科志愿考生成績位次排名須達(dá)到全市學(xué)業(yè)水平考試考生的前55%，且考查科目成績在合格以上提供了有力支撐。在此基礎(chǔ)上激發創作，如招生學(xué)校另有要求的，由市教育考試院核準(zhǔn)后另行公布進一步意見。被“3+4”本科錄取的考生不再參加普通高中和職業(yè)學(xué)校其他招生類別的錄取增幅最大。