7月15日是世界青年技能日安全鏈，在濟(jì)寧競爭力，就有這么一批優(yōu)秀青年，他們用實(shí)際行動(dòng)證明“學(xué)習(xí)技能也能成才進一步完善，大國工匠備受矚目”集聚。要成為技能人才，入讀技工院校是基礎(chǔ)調整推進。三五年后狀況，這些畢業(yè)生憑借扎實(shí)的技能，或進(jìn)入企業(yè)或考上公務(wù)員機製，成為各行各業(yè)的棟梁之才全過程。

在校獲全國一等獎(jiǎng)畢業(yè)后留校任教

7月13日，學(xué)生們大多已放假回家探討，鄧祥振還未離校不負眾望，他要給留校準(zhǔn)備參加技能大賽的學(xué)生們進(jìn)行指導(dǎo)『弦幰庾R？崾铍y耐密度增加，穿著厚厚的防護(hù)服，不一會(huì)師生們的后背就濕透了創新內容，他們無怨無悔機遇與挑戰。

鄧祥振今年剛21歲，已經(jīng)是山推高級(jí)技工學(xué)校的焊接實(shí)訓(xùn)教學(xué)老師善於監督。早在2012年集成技術，15歲的鄧祥振初中畢業(yè)，就被家人送到了山推技校學(xué)習(xí)焊接技術(shù)更合理。臉龐上還帶著些許稚嫩的鄧祥振適應能力，雖不善言談更優美，但他有別人不能及的絕活，這也是他能夠留校當(dāng)老師的原因之一防控。

早在2015年7月3日成效與經驗，鄧祥振一舉奪得全國職業(yè)院校技能大賽中職組焊接專業(yè)一等獎(jiǎng)。比賽中堅實基礎，他的操作“無損探傷一次合格率達(dá)100%”稍有不慎。探傷合格率，是指焊接的零件內(nèi)部等地，經(jīng)過拍片顯示內(nèi)部也沒有縫隙最為顯著，可以說將兩個(gè)部件完美地焊接在了一起，要做到這一點(diǎn)并不容易保供。這讓眾多評(píng)委看到了鄧祥振的潛力自行開發，也引來一家研究所的青睞。

鄧祥振回憶責任，比賽結(jié)束后應用情況，自己和指導(dǎo)老師倪西華正在酒店休息，突然有人敲門深入各系統。一溝通才知道解決問題，來人是中國工程物理研究所機(jī)械制造工藝研究所的工作人員。“他們想招學(xué)生過去工作作用，月薪8千元相互配合。”說起這個(gè)故事，倪西華滿臉都是笑容著力增加，可是他只能和鄧祥振一起拒絕這家研究所的好意智能化，因?yàn)猷囅檎襁�有一年才畢業(yè)呢。也就是從那時(shí)起處理，鄧祥振的就業(yè)路已經(jīng)坦蕩建設，不僅在濟(jì)寧，在全山東省都不成問題助力各行。

不過前來體驗，懷著對(duì)焊接的熱情和對(duì)山推技校的熱愛，2016年畢業(yè)后確定性，鄧祥振選擇留校當(dāng)老師更加廣闊，夢(mèng)想培養(yǎng)出更多“大國工匠”、優(yōu)秀的高技能人才講故事，為濟(jì)寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量非常完善。

多數(shù)畢業(yè)生進(jìn)企業(yè)已成為技術(shù)工人

能夠留校當(dāng)老師的畢竟是少數(shù)，在濟(jì)寧全面革新，大多數(shù)技工院校畢業(yè)生都會(huì)進(jìn)入企業(yè)成為一名技術(shù)工人作用。

濟(jì)寧技師學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生尤雨松目前正在小松山推公司頂崗實(shí)習(xí)情況正常。今年初，他和其他幾十名同學(xué)一起到這家公司實(shí)習(xí)技術特點。經(jīng)過師傅的帶領(lǐng)和指導(dǎo)提高鍛煉，他的技能水平獲得了老員工們的一致認(rèn)可。7月1日開始凝聚力量，他已經(jīng)可以進(jìn)行獨(dú)立操作了技術先進。目前，尤雨松已得到人事部門通知延伸，等到8月份領(lǐng)到畢業(yè)證，他可以成為企業(yè)正式職工了服務好。

“公司在安全新趨勢、質(zhì)量和執(zhí)行方面都有培訓(xùn)，經(jīng)過觀察共謀發展，這些畢業(yè)生素質(zhì)非常扎實(shí)學習，完全可以獨(dú)立工作，甚至還可以對(duì)工作出謀劃策聽得懂，提出改善性建議應用優勢。”小松山推工務(wù)科倉儲(chǔ)上線班班長戴歡介紹，今年公司先后招用了54名畢業(yè)生全方位，憑借扎實(shí)的技術(shù)功底高效節能，相信用不了多久，他們都將成為公司的棟梁之才大局，撐起公司的發(fā)展未來新創新即將到來。

同樣是機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)，丁聰2017年畢業(yè)后進(jìn)入山東通佳集團(tuán)工作有序推進，現(xiàn)在是一名銷售內(nèi)勤設施。“有機(jī)電專業(yè)基礎(chǔ)，入職后又學(xué)習(xí)了多種商務(wù)工作禮儀堅定不移，才能更好地勝任工作組合運用。”丁聰說，在這個(gè)崗位上迎難而上，她把理論與實(shí)踐融為一體積極，也學(xué)會(huì)了很多做人做事的道理。

良好地就業(yè)形勢(shì)極大地促進(jìn)了招生進一步完善。13日下午集聚，濟(jì)寧技師學(xué)院新生報(bào)名處十分火爆。“新生人數(shù)連創(chuàng)新高調整推進，這得益于學(xué)院軍事化管理狀況，讓家長放心機製性梗阻，學(xué)生舒心。更得益于學(xué)院大力實(shí)施‘質(zhì)量立校全過程、人才強(qiáng)校提供了遵循、特色興校、文化鑄校’發(fā)展戰(zhàn)略大型，深化校企業(yè)合作服務效率，創(chuàng)新培育模式。”學(xué)院招辦主任重要意義、校企合作部部長閆運(yùn)波介紹統籌發展，今年秋季，學(xué)院又新增了濟(jì)礦集團(tuán)體系、迪爾集團(tuán)等企業(yè)冠名班39個(gè)生產製造，招生即招工，畢業(yè)即就業(yè)攜手共進，吸引越來越多新生報(bào)名共同。

技工院校的畢業(yè)生也能報(bào)考公務(wù)員

根據(jù)濟(jì)寧市《關(guān)于加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的若干意見》，到2020年經過，濟(jì)寧市將新增高技能人才6萬人簡單化，其中技師、高級(jí)技師1.5萬人明確了方向，全市高技能人才總量達(dá)到21萬人系統性；新增市級(jí)高技能人才培養(yǎng)示范基地50家、市級(jí)技能大師工作室60家增產，基本實(shí)現(xiàn)高技能人才數(shù)量與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)便利性，高技能人才結(jié)構(gòu)素質(zhì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)。

要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)行動力，技工院校的培養(yǎng)是基礎(chǔ)提供有力支撐。為促進(jìn)技工院校招生，提升技術(shù)人才地位保供，濟(jì)寧市先后出臺(tái)了多項(xiàng)政策自行開發，如就讀技工院校期間免學(xué)費(fèi)，技工院校畢業(yè)生可以參加公務(wù)員招考責任、應(yīng)征入伍應用情況、城鎮(zhèn)落戶、企事業(yè)單位招聘組建、確定工資起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)和職稱評(píng)聘等表現。

同時(shí)，取得高級(jí)工深刻變革、預(yù)備技師職業(yè)資格的高級(jí)技工學(xué)校和技師學(xué)院全日制畢業(yè)生可能性更大，分別按照全日制高職(大專)和本科畢業(yè)生享受相應(yīng)政策待遇及相關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼政策部署安排。普通技工學(xué)校畢業(yè)生，按照普通中等學(xué)歷教育畢業(yè)生享受相應(yīng)政策待遇技術。

不僅如此推廣開來，《濟(jì)寧市職業(yè)技能競賽管理辦法》，規(guī)定了每年舉辦各類競賽項(xiàng)目不少于50項(xiàng)相對較高。對(duì)在一類競賽中獲得第一名的選手授予濟(jì)寧市“運(yùn)河之星”技能狀元資源配置、濟(jì)寧市技術(shù)能手和濟(jì)寧市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)路Q號(hào)，并可晉升一級(jí)職業(yè)資格等級(jí)(最高為技師)相關。對(duì)濟(jì)寧市獲得世界技能大賽金牌大力發展、銀牌和銅牌的選手，可破格推薦申報(bào)高級(jí)技師并認(rèn)定為當(dāng)年度“濟(jì)寧市首席技師”生產效率。對(duì)濟(jì)寧市獲得國家級(jí)一類技能大賽前3名的選手不同需求，市財(cái)政分別給予5萬元、2萬元和1萬元的獎(jiǎng)勵(lì)保持穩定；對(duì)獲得省級(jí)一類技能大賽第1名的選手，市財(cái)政給予1萬元的獎(jiǎng)勵(lì)面向。

這16所技工院校有全日制招生資格

讀技工院校不僅免學(xué)費(fèi)支撐作用，部分熱門專業(yè)更是設(shè)立“訂單班”，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)就被企業(yè)預(yù)訂一空建設項目。日前最為突出，濟(jì)寧市人社局公布了16所具有全日制招生資格的技工院校，考生們報(bào)名時(shí)要擦亮眼睛相結合。

這16所技工院校包括公辦8所高效化、企業(yè)辦4所、民辦4所為產業發展。它們分別是：濟(jì)寧市技師學(xué)院範圍和領域、濟(jì)寧市工業(yè)技師學(xué)院、山東兗礦技師學(xué)院各項要求、山東山推高級(jí)技工學(xué)校更高要求、濟(jì)寧市第二高級(jí)技工學(xué)校、山東山礦技工學(xué)校新技術、濟(jì)寧市高新技工學(xué)校共同學習、山東省濟(jì)寧衛(wèi)生技工學(xué)校、山東星源技工學(xué)校服務為一體、濟(jì)寧安泰建設(shè)技工學(xué)校問題、曲阜行知技工學(xué)校、山東工具技工學(xué)校全會精神、微山縣技工學(xué)校系統穩定性、魚臺(tái)縣技工學(xué)校拓展基地、汶上縣技工學(xué)校、梁山縣技工學(xué)校培訓。

“未列入名單的學(xué)校不具備全日制招生資格不合理波動，不得面向社會(huì)招生。”濟(jì)寧市人社局工作人員提醒重要工具，這16所技工院校都有各自的辦學(xué)特色積極拓展新的領域，尤其是機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、機(jī)電設(shè)備安裝與維修更優質、數(shù)控加工等專業(yè)相對開放，與濟(jì)寧市幾大支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)，畢業(yè)生就業(yè)時(shí)備受企業(yè)青睞脫穎而出。