濟(jì)寧高新技工學(xué)校有哪些辦學(xué)特色

辦學(xué)特色鮮明，校企合作協(xié)同培養(yǎng)

濟(jì)寧高新技工學(xué)校是由中國重汽集團(tuán)山東東岳專用汽車制造有限公司創(chuàng)辦的必然要求，堅(jiān)持以培養(yǎng)能力為本位研究成果，以實(shí)現(xiàn)就業(yè)為目標(biāo)的辦學(xué)理念，與中國重汽濟(jì)寧商用車有限公司運行好、東岳專用汽車首次、振寧汽修廠可能性更大、博特精密絲杠廠部署安排、濟(jì)寧車輪廠聯(lián)合，作為我校實(shí)習(xí)基地技術。校外實(shí)習(xí)拓展了實(shí)習(xí)教學(xué)的空間推廣開來，開闊了學(xué)生視野推動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)零距離對(duì)接。

濟(jì)寧高新技工學(xué)校完善的教學(xué)條件

辦學(xué)以來資源配置，學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)了教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)信息，建立了數(shù)控、車工大力發展、鉗工豐富內涵、汽車、涂裝等實(shí)習(xí)教學(xué)基地和微機(jī)室產能提升、教具室適應性、圖書室等，為師生提供了良好的教學(xué)條件通過活化。

高素質(zhì)的師資隊(duì)伍

學(xué)新涞厣�根，F(xiàn)有專職教師40多人，同時(shí)外聘企業(yè)優(yōu)秀的工程技術(shù)人員和技師10余人兼職任教健康發展。在各類專兼職教師中有效保障，高、中級(jí)職稱及"雙師"型教師占80%以上長效機製，均具有豐富的教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)講實踐。教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)製高點項目、愛生如子為產業發展，高素質(zhì)的師資隊(duì)伍確保了我校的辦學(xué)質(zhì)量。

實(shí)用對(duì)口的專業(yè)設(shè)置

學(xué)校依據(jù)企業(yè)用工需求設(shè)置熱門專業(yè)有所增加，中高技同設(shè)各項要求。實(shí)用對(duì)口的專業(yè)設(shè)置，讓學(xué)生真正學(xué)到一技之長估算，充分就業(yè)講理論。

濟(jì)寧高新技工學(xué)校嚴(yán)格的學(xué)生管理

學(xué)校秉承"以人為本"、"成才先成人不要畏懼、做事先做人"的管理理念服務為一體，開展一系列活動(dòng)，著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高逐漸顯現，對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理全會精神、月底集中休息的管理方式，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成拓展基地，建立與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)預(yù)警機(jī)制集中展示，管理人員全天侯值班，確保校園安全有序體系流動性。

濟(jì)寧高新技工學(xué)校順暢的就業(yè)渠道

學(xué)校緊緊貼近市場辦學(xué)探索創新，開展定單培養(yǎng)帶來全新智能，畢業(yè)生就業(yè)渠道順暢，畢業(yè)生全部就業(yè)于濟(jì)寧重汽新產品、東岳汽車去完善、小松山推、小松叉車長遠所需、伊頓液壓求索、濟(jì)寧車輪廠、博特精密絲杠廠規模、新世紀(jì)車輪結構、銳博工程機(jī)械廠、彩橋駕駛室優化上下、神力索具等骨干企業(yè)能力建設。2009年畢業(yè)生90%已就業(yè)到位，實(shí)習(xí)月收入800—1200元生產體系，其中小松山推從我校選用60人,小松履帶服務、小松叉車、彩橋駕駛室能力和水平、勝代機(jī)械四家外資企業(yè)又從我校選用43人,我校實(shí)習(xí)就業(yè)基地中國重汽濟(jì)寧商用車有限公司接收138人,真正實(shí)現(xiàn)校企合作覆蓋，互惠雙贏。