山東工業(yè)技師學(xué)院是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)建設，隸屬于省人力資源社會(huì)保障廳重要的，以培育技師、高級(jí)技師為主要任務(wù)姿勢，集學(xué)制教育相互融合、社會(huì)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定于一體的國(guó)辦全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工院校綠色化、國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地不同需求。

近年來，學(xué)院按照人社部"高端引領(lǐng)保持穩定、校企合作總之、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展"的要求不斷進步，在省人社廳的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷幫助下，在濰坊市委市政府的大力支持下效率，秉承"博學(xué)敬業(yè)規模、厚德載物"的校訓(xùn)近年來，堅(jiān)持"立足工業(yè)、面向社會(huì)發展目標奮鬥、突出特色技術先進、服務(wù)就業(yè)"的辦學(xué)宗旨，傳承"加強(qiáng)基礎(chǔ)延伸、注重實(shí)踐認為、突出技能、全面發(fā)展"的教學(xué)理念新趨勢，堅(jiān)持"以人為本反應能力、從嚴(yán)治校、創(chuàng)新工作學習、和諧發(fā)展"的管理理念結構重塑，形成自己的辦學(xué)特色。

一是創(chuàng)新教學(xué)模式,深化教學(xué)改革應用優勢。圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),不斷加強(qiáng)教學(xué)研究,改革教學(xué)模式,大力推進(jìn)"四化三結(jié)合"教學(xué)模式,逐步完善"文化基礎(chǔ)教育信息化高質量發展、專業(yè)理論教育一體化、技能訓(xùn)練模塊化高效節能、生產(chǎn)實(shí)習(xí)崗位化"的四段式教學(xué)體系影響力範圍。利用現(xiàn)代多媒體技術(shù),實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、行為引導(dǎo)法和項(xiàng)目教學(xué)法,師生雙向互動(dòng)探究式教學(xué),提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果新創新即將到來。不斷加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,建設(shè)校外合作基地,實(shí)現(xiàn)校企結(jié)合不合理波動、校校結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的"三結(jié)合"人才培養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變,加快實(shí)用型效高、創(chuàng)新型和創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng),使學(xué)院招生前沿技術、培養(yǎng)、就業(yè)進(jìn)一步貼近社會(huì)需求性能。

二是深化校企合作,創(chuàng)新育人途徑多種方式。堅(jiān)持"校企合作，人才共育"方針技術創新，以大型企業(yè)和知名企業(yè)為重點(diǎn)深入交流研討，廣泛深入開展校企合作，持續(xù)擴(kuò)大合作范圍廣泛應用，豐富合作形式關註度，深化合作內(nèi)涵。近年來先后與西門子哪些領域、ABB敢於挑戰、中海油、通用汽車等世界500強(qiáng)企業(yè)和大連機(jī)床建立和完善、濰柴動(dòng)力提供了遵循、北汽福田參與水平、歌爾聲學(xué)等中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)建立了深度合作關(guān)系，北大方正電子公司"教學(xué)科研合作基地"及"授權(quán)認(rèn)證培訓(xùn)中心"服務效率、海信制冷實(shí)訓(xùn)中心明確相關要求、省級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)中心、西門子SCE師資研修中心先后落戶我院統籌發展，在搭建了合作平臺(tái)的同時(shí)深化涉外，促進(jìn)了校企雙方在多個(gè)領(lǐng)域的深度合作，逐步形成了校企合作框架下的人才培養(yǎng)新模式生產製造。

三是學(xué)生技能扎實(shí),實(shí)現(xiàn)高端就業(yè)開展試點。以高質(zhì)量就業(yè)為目標(biāo),與省內(nèi)外200余家名優(yōu)企業(yè)建立了良好的培養(yǎng)和用人關(guān)系,充分保證了畢業(yè)生就業(yè)渠道的暢通。學(xué)院推行用人單位準(zhǔn)入門檻制,近年來校園招聘會(huì)生均崗位比例維持在1：7左右,實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生滿意就業(yè),高薪就業(yè)具有重要意義。近三年我院畢業(yè)生就業(yè)滿意度達(dá)到95%以上,技師進一步、高級(jí)技工供不應(yīng)求。

四是突出立德樹人,促進(jìn)全面發(fā)展強大的功能。學(xué)院把立德樹人作為根本任務(wù), 堅(jiān)持"以生為本"實際需求、教書育人、德育為先,創(chuàng)新德育模式的特性，推行"三自"管理交流，注重發(fā)揮文化育人功能, 積極開展養(yǎng)成教育,不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升發(fā)展內(nèi)涵提供堅實支撐，著力構(gòu)建具有技工教育特色的文化氛圍還不大，努力培育德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。

因辦學(xué)成績(jī)突出,山東工業(yè)技師學(xué)院先后被政府有關(guān)部門授予 "人社部一體化教學(xué)改革試點(diǎn)院校"信息化技術、 "山東省技工教育先進(jìn)集體"發揮作用、"山東省技工學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位"、"山東省金藍(lán)領(lǐng)技師培訓(xùn)基地"逐步顯現、"山東省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地"銘記囑托、"省級(jí)文明單位"、等榮譽(yù)稱號(hào)自動化裝置。2017年示範，省人力資源社會(huì)保障廳授予我院全省首批"山東省技工教育特色名校"榮譽(yù)稱號(hào)；省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)認(rèn)定學(xué)院為全省技工院校中唯一的"省級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)中心"有很大提升空間。近年來運行好，學(xué)院師生在省級(jí)以上技能大賽中獲得三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)；2016年可能性更大，在第44屆世界技能大賽全國(guó)選拔賽上部署安排，學(xué)院選手分別取得工業(yè)控制項(xiàng)目全國(guó)第一名和印刷媒體技術(shù)項(xiàng)目全國(guó)第三名的優(yōu)異成績(jī)，其中工業(yè)控制項(xiàng)目選手袁強(qiáng)同學(xué)經(jīng)全國(guó)集訓(xùn)選拔，代表國(guó)家參加了第44屆世界技能大賽推廣開來，勇奪金牌深入，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，實(shí)現(xiàn)了山東省世賽金牌零的突破重要的，袁強(qiáng)及競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)的有關(guān)人員受到了國(guó)家總理和時(shí)任山東省長(zhǎng)的親切接見，并被省政府記個(gè)人一等功和三等功姿勢，學(xué)院被授予集體二等功相互融合。