淄博聚賢職業(yè)培訓學校是淄博市人力資源和社會保障局批準成立的職業(yè)技能培訓學校。學校組織機構(gòu)配套健全鍛造，職責清晰明確競爭激烈。領導班子團結(jié)一致，政治素質(zhì)改善、覺悟高空白區，分工合理，互相協(xié)作信息化，具有良好的工作效率與求真務實的工作精神形勢，是一個精益求精、堅強有力的領導集體取得明顯成效。部門設置科學合理約定管轄、精簡高效，設有學校辦公室使用、組織與人力資源處大幅拓展、教務處、招生就業(yè)指導處更加堅強、培訓處與時俱進、考務辦公室等職能部門;各部門職責明確，職位設置精簡合理初步建立，人員工作效率高綜合運用，積極學習進步，協(xié)同合作各有優勢。在管理職員工作中秉承堅持以人為本的原則效果較好，大力實施"教書育人重要的意義、管理育人持續、服務育人等多個領域、環(huán)境育人"工程，學校整體營造出了積極向上產品和服務、團結(jié)和諧的育人氛圍應用擴展。

淄博聚賢職業(yè)培訓學校擁有淄博市茶藝師、評茶員培訓專業(yè)場所及技能考試標準化場地增多，主校區(qū)教學面積1500平方米活動上，下設5個分校區(qū) （張店校區(qū)、經(jīng)開區(qū)校區(qū)進一步推進、周村校區(qū)導向作用、高新區(qū)校區(qū)、淄川校區(qū)）應用的選擇，能夠讓學員做到就近入學十大行動，隨到隨學。并能實現(xiàn)線上學習專業(yè)知識背景下，線下學習技能操作的一體化教學綜合措施。師資團隊集培訓、研學自然條件、服務于一體設計標準，師資團隊整體結(jié)構(gòu)框架良好。學谢�動互補，F(xiàn)有教職工 32人發揮重要帶動作用，平均年齡38歲左右，擁有本科學歷的老師22人深入實施，大專學歷10人能力建設，形成了一支以中青年教師為主、既有理論基礎又有豐富的實踐經(jīng)驗研究進展、走上講臺能講課無障礙、走進社會能帶實習的雙師型教師。同時快速融入，多數(shù)教師還進行自學教育認為，利用業(yè)余時間取得更高的學歷，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)增強，以跟上培訓改革的步伐重要意義。

經(jīng)過長期磨合、完善更加廣闊，形成了以"一體化"教師為主體的師資團隊結(jié)構(gòu)規劃，技能培訓的服務質(zhì)量不斷優(yōu)化，專業(yè)性優(yōu)勢不斷穩(wěn)固提升。 開設專業(yè)有:國家級茶藝師進入當下、國家級評茶員紮實、調(diào)飲師、人力資源管理師新體系、保育員投入力度、育嬰員、創(chuàng)業(yè)培訓不難發現，西式面點師貢獻法治、中式面點師、勞動關系協(xié)調(diào)員發展需要、養(yǎng)老護理員攻堅克難、電工、化工總控工顯示、物聯(lián)網(wǎng)安裝協(xié)調(diào)員生動、家政服務員等專業(yè)的初、中創新能力、高級技能培訓新品技；此外我校還可開設奶茶制作、調(diào)飲茶制作廣度和深度、嬰幼兒照護深入交流、母嬰生活護理、老年人照護加強宣傳、電商直播臺上與臺下、網(wǎng)店運營、CAD制圖技術發展、機器人碼垛集聚效應、面包烘焙、水餃制作重要手段、無線局域網(wǎng)測試與維護互動講、創(chuàng)業(yè)能力輔導、員工關系管理像一棵樹、辦公軟件應用過程中、農(nóng)產(chǎn)品新媒體推廣、微視頻制作能運用、網(wǎng)絡主播技術達到、新媒體商務應用、融媒體制片技術不可缺少、植物精油配制等專項職業(yè)能力培訓蓬勃發展。