濰坊工程技師學(xué)院的前身是諸城市技工學(xué)校數據顯示，始創(chuàng)于1986年高質量，2011年被人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)定為高級(jí)技工學(xué)校，2015年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)晉升為濰坊市工程技師學(xué)院記得牢。經(jīng)過(guò)36年的發(fā)展註入了新的力量，現(xiàn)已成為一所以培養(yǎng)預(yù)備技師、中高級(jí)技工更多可能性、“3+4”本科去創新、“三二連讀”專(zhuān)科、職教高考為主共謀發展，短期培訓(xùn)為輔的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校學習。先后榮獲國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、國(guó)家首批中職改革發(fā)展示范學(xué)校聽得進、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位新的力量、國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位、國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地便利性、全國(guó)技工院校工學(xué)一體化建設(shè)院校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)全面展示。

近年來(lái)，濰坊工程技師學(xué)院確立了“一體兩翼”發(fā)展目標(biāo)深刻認識，堅(jiān)持技能培養(yǎng)和高考升學(xué)并重核心技術，為學(xué)生更高質(zhì)量、更高層次發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)主動性，逐步實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化創造性、實(shí)習(xí)教學(xué)模擬化、教學(xué)手段信息化的“三化”目標(biāo)道路，形成中級(jí)工與中職規模設備、高級(jí)工與高職真諦所在、預(yù)備技師與職本梯次遞進(jìn)的培養(yǎng)體系，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力持續(xù)提升競爭力，辦學(xué)水平得到了社會(huì)的高度認(rèn)可充分。

濰坊工程技師學(xué)院現(xiàn)有教職工400余人，其中集聚，專(zhuān)任教師358人競爭力，“一體化”教師172人，擁有全國(guó)優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師12人狀況，山東省及濰坊市首席技師機製性梗阻、齊魯名師、教學(xué)能手全過程、技術(shù)能手等80多人集成應用。

濰坊工程技師學(xué)院占地330畝，建筑面積13萬(wàn)平方米不負眾望；擁有150個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室及各類(lèi)報(bào)告廳使用；投資1億多元，建成3.6萬(wàn)平方米的公共實(shí)訓(xùn)中心可持續，按照“專(zhuān)業(yè)群+綜合實(shí)訓(xùn)中心”的思路，建有現(xiàn)代制造技術(shù)體製、機(jī)電一體化技術(shù)構建、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、汽車(chē)工程服務延伸、幼兒保育共創輝煌、服裝設(shè)計(jì)、美容美發(fā)進一步、計(jì)算機(jī)應(yīng)用大部分、護(hù)理、電子商務(wù)實際需求、旅游服務(wù)與管理解決方案、制冷設(shè)備運(yùn)用等實(shí)訓(xùn)中心，共有教學(xué)專(zhuān)用設(shè)備4977臺(tái)套善謀新篇≡霎a？扇菁{3600人同時(shí)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)。打造智慧校園方法，建成融視頻行動力、網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控切實把製度、多媒體等為一體的校園數(shù)字管理平臺(tái)和教學(xué)資源庫(kù)保供；建有高標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場(chǎng)和塑膠田徑場(chǎng)自行開發。

濰坊工程技師學(xué)院緊跟區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，不斷調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置責任，培育起汽車(chē)應用情況、數(shù)控、電氣深入各系統、紡織解決問題、商務(wù)、信息作用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等7大專(zhuān)業(yè)群相互配合，30多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，擁有8個(gè)山東省重點(diǎn)名牌專(zhuān)業(yè)著力增加、13個(gè)濰坊市重點(diǎn)名牌專(zhuān)業(yè)智能化，在校生7538人。

濰坊工程技師學(xué)院與50多家優(yōu)秀企業(yè)建立了長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系深入，牽頭組建了集制造技術研究、應(yīng)用、培訓(xùn)于一體的“諸城市數(shù)控技術(shù)職教集團(tuán)”開展研究，率先推行冠名訂單培養(yǎng)姿勢，采取技能認(rèn)知、職場(chǎng)體驗(yàn)首要任務、技能形成雙向貫通培養(yǎng)綠色化，冠名培養(yǎng)班級(jí)達(dá)到在校班級(jí)的1/3。先后成功承辦了5屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽發展，10屆山東省職業(yè)院校技能大賽和第45屆世界技能大賽全國(guó)機(jī)械行業(yè)選拔賽保持穩定。

濰坊工程技師學(xué)院以公共實(shí)訓(xùn)中心為載體，建設(shè)技能競(jìng)賽選拔面向、集訓(xùn)支撐作用、大賽平臺(tái)，面向全國(guó)的專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)平臺(tái)建設項目，畢業(yè)生和面向社會(huì)的職業(yè)技能鑒定平臺(tái)最為突出，技工技能提升及社會(huì)化培訓(xùn)平臺(tái)。建成了“山東省技師工作站”“山東省金藍(lán)領(lǐng)技師培訓(xùn)基地” “農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地”“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培訓(xùn)基地”“轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)基地”“福田汽車(chē)商學(xué)院”“龍城創(chuàng)業(yè)學(xué)院”等10多個(gè)公共服務(wù)項(xiàng)目講道理，每年為社會(huì)培訓(xùn)4000多人次發展目標奮鬥。